Төменгі сатылы өсімдіктерді ата
Сабақтың мақсаты
Білімділік
Оқушыларға табиғаттағы өсімдіктердің барлығы қоршаған орта жағдайымен және бір-бірімен өзара байланыста тіршілік ететіні туралы түсінік беру.
Дамытушылық
Жалпы оқу дағдыларын дамыту, оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелік
Өз ойын анық жеткізуге, қарым-қатынас мәдениетін сақтауға үйрету; ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі
Аралас сабақ
Сабақтың кезеңдері
-
1
Ұйымдастыру
Амандасу, сыныптың назарын сабаққа шоғырландыру.
-
2
Үй тапсырмасын тексеру
Сұрақ-жауап арқылы өткен тақырыпты қайталау.
-
3
Жаңа тақырыпты меңгерту
Өсімдіктер әлемінің көптүрлілігі мен маңызын түсіндіру.
-
4
Бекіту
Негізгі ұғымдарды сұрақтар арқылы бекіту.
-
5
Үйге тапсырма
§46 оқу, мазмұндау және мәтін соңындағы тапсырмаларды орындау.
-
6
Қорытынды және бағалау
Оқушылардың сабаққа қатысуына қарай бағалау, қысқаша қорытынды жасау.
Сабақ барысы
1) Ұйымдастыру
Мұғалім оқушылармен амандасып, олардың зейінін сабаққа аударады.
2) Үй тапсырмасын сұрау (сұрақ-жауап)
- Қоректенуіне қарай жануарлар қандай топтарға бөлінеді?
- Жануарлардың адамға қандай пайдасы бар?
- Адамдар жануарларды қалай қорғайды?
- Жануарлардың бір-бірімен қандай қарым-қатынасы болады? Мысал келтіріңдер.
- Адам денсаулығына зияны бар жануарларды атаңдар.
3) Жаңа тақырып: негізгі мазмұн
Жер бетіндегі өсіп тұрған өсімдіктердің жиынтығын өсімдік жамылғысы немесе флора деп атаймыз. Қазіргі уақытта Жер бетінде шамамен 0,5 миллион өсімдік түрі бар. Қазақстан аумағында шамамен 6000 өсімдік түрі кездеседі.
Өсімдіктерді ажырататын белгілер
- Пішіні мен құрылысы
- Өмір сүру ұзақтығы
- Көбею ерекшеліктері
- Таралу аймағы
Өсімдіктердің негізгі сатылары
Өсімдіктер көптүрлілігіне қарай екі сатыға бөлінеді:
- Төменгі сатылы өсімдіктер
- Жоғарғы сатылы өсімдіктер
4) Бекіту сұрақтары
Тақырыпты бекіту үшін мұғалім тақтаға сұрақтар жазып, оқушылардан жауап алынады:
- 1 Төменгі сатылы өсімдіктерді атаңдар.
- 2 Жоғарғы сатылы өсімдіктерді атаңдар.
- 3 Өсімдіктердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы қандай?
5) Үй тапсырмасы
§46 — оқу, мазмұндау. Мәтін соңындағы тапсырмаларға жауап беру.
6) Қорытынды және бағалау
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі ескеріледі. Нәтижесі бойынша бағалау жүргізіліп, сабақ қорытындыланады.