Өтілген материалды бекіту
Сабақ туралы қысқаша мәлімет
Математика, 1-сынып
Пән мұғалімі: Сагинбаева Жанар
Сабақтың тақырыбы
Өрнектерді салыстыру
Мақсаты
- Өрнектерді салыстыру және құрастыру дағдыларын қалыптастыру.
- Логикалық ойлауды дамыту.
- Тірек білімдерін нығайту, білім-білік-дағдыларын жетілдіру.
Алдыңғы білімді белсендіру
Білім, білік және дағдыларды жетілдіру жұмысы алдыңғы сабаққа ұқсас ұйымдастырылады. Жаңа материалды қабылдауға дайындау үшін өткен сабақта қолданылған «Отыр – тұр» ойынын қайталауға болады.
Жаңа материалмен таныстыру
Жаңа сабақпен таныстыруды тақтада көрнекі көрсету арқылы бастаған тиімді. Мұғалім жинақ полотносында 4 шаршы және 2 дөңгелек орналастырып, оқушылардан теңсіздік құрастыруды сұрайды.
Көрнекілік арқылы түсіндіру қадамы
- 1 Алдымен 4 шаршы мен 2 дөңгелек бойынша салыстыру жасалады және теңсіздік жазылады.
- 2 Содан кейін 1 шаршы алынып тасталады. Оқушылар бұл әрекетті білдіретін өрнекті құрастырады: (4 − 1).
- 3 Алынған шаршылар санын дөңгелектер санымен қайтадан салыстырады.
Тақтамен және дәптермен жұмыс
№1 тапсырма (флипчарт)
Алдымен сурет бойынша өрнектер құрастырылады. Оларды тақтаға немесе дәптердегі суреттің астындағы арнайы торкөздерге жазған дұрыс. Суретке сәйкес өрнектер міндетті түрде дауыстап оқылады. Одан кейін балаларға өрнектерді салыстыру ұсынылады.
Өрнектерді салыстырудың екі тәсілі
- 1-тәсіл: алдымен өрнектің мәнін табу (қажет болса, мәнін өрнектің үстіне жазу), содан кейін нәтижелерді салыстыру.
- 2-тәсіл: өрнектерді талдау арқылы салыстыру: сол жақта 2-ге 1 қосылған, оң жақта 2-ге 2 қосылған, демек сол жақтағы өрнек кіші.
№2 тапсырма (жазу дағдысы)
Бұл тапсырма жазу дағдыларын жетілдіруге бағытталған. Оқушылар өрнектерді сауатты жазып, белгілерді (=<, >) дұрыс қолдануға машықтанады.
№3 тапсырма (өрнектерді салыстыру)
Дәптерге жазбас бұрын сурет бойынша талдау жүргізіліп, өрнек пен өрнекті салыстыру тәсілі түсіндіріледі. Оқушылар алдымен өрнектердің мәнін есептеп алу қажет екеніне көз жеткізеді.
Бұл тапсырма оқулықта берілген, ал дәптерде орындауды жеңілдету үшін жазулар алдын ала дайындалған. Мұғалім оқушылардан өз талдауын дауыстап айтуын сұрайды.
Үлгі талдау
Суретте 3 көк ұшақ және 1 сары ұшақ бейнеленген. Сондықтан 1 + 3 өрнегін жазуға болады.
Оң жақта 1 сары және 3 қызыл тікұшақ бейнеленген, сондықтан 3 + 1 өрнегі жазылады.
Ұшақтар мен тікұшақтардың саны тең, сондықтан = таңбасын қоямыз. Теңдік шығады.
Ескерту: №2 флипчарт материалдарын қолдануға болады.
Бекіту және қорытынды
№4 тапсырма (өз бетінше жұмыс)
Бұл тапсырма дәптерде өз бетінше орындалады. Осы арқылы оқушылардың жаңа тақырыпты қаншалықты меңгергені анықталып, білімдері бекітіледі. Балалар мысалдарды дәптерге өздері көшіріп жазуға үйренеді.
Сабақтың қорытындысы
Сабақ «Менің орным қайда?» дидактикалық ойыны арқылы қорытындыланады. Ойын оқушылардың салыстыру, талдау және белгі таңдаудағы дәлдігін жинақтауға көмектеседі.