Балалардың қызығушылығын арттыру арқылы, шығармашылық қабілетін дамыту
Сабақ туралы мәлімет
Орны
ОҚО, Шымкент қаласы, №46 «Ақбөпе» бөбекжай-балабақшасы
Тобы
«Шаттық» мектепалды даярлық тобы
Тәрбиеші
Қарабаева Ділшат Ахметқызы
Тақырыбы
«Ою-өрнектер сыр шертеді»
Бағыттары мен оқу іс-әрекеті
Білім салалары
- Қатынас
- Шығармашылық
- Таным
Оқу іс-әрекеті
- Тіл дамыту
- Жапсыру
- Құрастыру
Сабақ әдістері
- Түсіндіру
- Сұрақ-жауап
- Сызу, қию, жапсыру
Сабақтың мақсаты
Жалпы мақсат
Балаларды халық мәдениетіне баулу, қазақ халқының әдет-ғұрыптарын тереңірек таныту және олардың мәнін балалар бойына сіңіру. Қызығушылықты арттыра отырып, шығармашылық қабілетті дамыту.
Білімділік
Балаларды ою-өрнек түрлерімен таныстыру. Ою-өрнек салу арқылы қол қимылын жаттықтырып, шеберлігін шыңдау.
Дамытушылық және тәрбиелік
Есте сақтауды, жылдамдық пен шапшаңдықты дамыту. Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу, жұмыс үстінде ұқыптылыққа, жинақылыққа және әсемдікке мән беру арқылы эстетикалық тәрбие қалыптастыру.
Көрнекіліктер мен материалдар
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу және «Шаттық шеңбері»
Алақанды ашайық,
Күннің нұрын салайық.
Таза ауадан дем алып,
Жүрек жылуын алайық.
Жиналған жылы шуақты
Қонақтарға сыйлайық.
«Жылулық шеңбері» тілектері
- Аспанымыз ашық болсын!
- Еліміз тыныш болсын!
- Балабақшамыз жайнай берсін!
- Күніміз сәтті болсын!
Балалар орындарына жайғасады да, сабақтың тақырыбымен танысады: «Ою-өрнектер сыр шертеді».
Ұлттық ою-өрнек: мағынасы мен құндылығы
Әр халықтың өзіне тән ұлттық белгілері болады. Қазақ халқының айрықша мұрасының бірі — ұлттық ою-өрнек. Ертеде ою-өрнек белгілі бір ойды, ұғымды білдіріп, ақпарат жеткізудің көркем тәсілі болған.
Бейнематериал
Интерактивті тақта арқылы ұлттық ою-өрнектер туралы қысқаша шолу көрсетіледі. Балалар көрген бейнелеріне сүйеніп, қандай өрнек шығатынын анықтайды.
Балалардың жауаптары: ою-өрнек түрлері
Анықтама
Бекнұрдың түсіндіруі бойынша, «ою-өрнек» ұғымы «орнамент» (әшекей) сөзімен байланысты: мағынасы — сәндеу, әсемдеу. Ұлттық киім мен тұрмыстық бұйымдардың негізгі көркемдеушісі ретінде кең қолданылған.
Өсімдік тектес өрнек
Мерей өсімдік тектес ою-өрнектерде гүл, жапырақ, сабақ, дән сияқты элементтер бейнеленетінін атап өтті.
Зооморфтық өрнек
Бекзат зооморфтық ою-өрнектерде жануарлар мен олардың мүшелері (аң, құс, балық және т.б.) көрініс табатынын айтты.
Аспан әлеміне байланысты өрнектер
Алихан ай, күн, жұлдыз, айшық, аймүйіз, құс жолы, жұлдызша, кемпірқосақ сияқты аспан құбылыстарынан туған өрнектерді атап өтті.
Зат атауына байланысты өрнектер
Нұртаза балға, балта, тарақ, балдақ, күмбез, табақ, қармақ сияқты зат атауларымен байланысты өрнектер болатынын айтты.
Мақал-мәтелдер арқылы ойды бекіту
Тәрбиеші балаларға ою-өрнек пен өнер туралы мақал-мәтелдер айтқызу арқылы тақырыптың маңызын бекітеді.
Ою ойғанның ойы ұшқыр.
Шебердің қолы — алтын, шешеннің сөзі — алтын.
Ою ойған сызу да сызады.
Шешеннің тілі — шебердің бізі.
Өнерлі бала — сүйкімді.
Өнер көзі — халықта.
Өнер — өлмес мұра.
Ғажайып сәт: шетелдік қонақпен тілдік ойын
Сабаққа шетелден қонақ келіп, балалармен амандасады және ағылшын тілінде шағын сұрақ-жауап ойынын ұсынады.
Greetings
Teacher: Good morning, children!
Children: Good morning!
Логикалық ойын
Шарты: жасырылған суреттерді тауып, атауын ағылшын тілінде айту.
- Түйе — Camel
- Құс — Bird
- Қошқар — Ram
- Қаз — Goose
Интерактивті тақтамен жұмыс
Бейнематериалда бота, құс, арқар, түйе бейнелері көрсетіліп, балалардан осы бейнелерден қандай ұлттық өрнектер шығатыны сұралады. Қонақ балалардың белсенділігіне ризашылығын білдіреді.
Өрнек атаулары (ағылшынша)
- Қошқар мүйіз — ram horns
- Құс қанат — bird wing
- Түйе табан — camel foot
- Қазмойын — goose neck
Қоштасу
Teacher: Thank you so much. Goodbye, children!
Children: Goodbye!
Қорытынды бөлім: ауылға сапар
Тәрбиеші балаларды ою-өрнектерді жақынырақ танып-білуге ынталандырып, «көзбен көріп, қолмен жасау» идеясын ұсынады: ауылға әндетіп барып, әженің текемет тоқу мен басқұр жасау жұмыстарына көмектесу.
Сергіту сәті
Балалар сергіту жаттығуларын жасап, әндетіп «ауылға жол» көрінісін орындайды.