Ауылда модулі бойынша нәтиже сабақ
Сабақ туралы қысқаша ақпарат
Сабақтың тақырыбы
Н. С. «Қалада. Ауылда. Менің ауылым»
Сабақтың мақсаттары
Білімділік
«Қалада. Ауылда» модулі бойынша алған білімдерін тексеру, нәтижесін саралап бағалау.
Дамытушылық
Фонетикалық, лексикалық және түрлі тапсырмалар арқылы оқушылардың ауызекі сөйлеу дағдысын дамыту.
Тәрбиелік
Оқушыларды өз қаласын, ауылын сүюге және қадірлеуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер мен әдістер
Көрнекілік
- Тақырыпқа байланысты суреттер
- Слайдтар
Пәнаралық байланыс
Орыс тілі.
Әдістер
- Түсіндіру
- Сұрақ-жауап
- Ойын
- Тест
Тәсілдер
- Жекелей жұмыс
- Жұптық жұмыс
- Топтық жұмыс
Ескерту: бастапқы мәтінде «Сабақтың типологиясы: 1345687» деген жол берілген. Ол түсініксіз болғандықтан, мазмұнға әсер етпейтін белгі ретінде алынып тасталды.
Сабақ барысы
1) Ұйымдастыру кезеңі
Мұғалім сыныппен амандасып, көңіл күйін сұрайды, кезекшіні анықтайды, қатысымды тексереді. Күн мен аптаның күнін сұрап, оқушыларды жауап беруге ынталандырады.
Мұғалімнің сұрақтары
- Сәлеметсіңдер ме, балалар?
- Қалдарың қалай?
- Сыныпта кім кезекші?
- Сыныпта кім жоқ?
- Бүгін нешесі?
- Аптаның қай күні?
Оқушының әрекеті
Оқушылар сұрақтарға толық жауап береді, сыныптағы тәртіп пен жұмысқа дайындық қалыптасады.
2) Білімді жан-жақты тексеру
Модуль бойынша меңгерілген білім фонетикалық және лексикалық жаттығулар арқылы тексеріледі.
Фонетикалық жаттығу
Алматының бағы қандай?
Алмасының дәмі балдай.
Аспанынан арайлы
Алтын сәуле тарайды.
- Мұғалім өлеңді мәнерлеп оқиды.
- Оқушылар хормен қайталайды.
- Әр оқушы бір сөзді алып, буынға бөледі және дауысты-дауыссыз дыбыстарды ажыратады.
Лексикалық жаттығу (суретпен жұмыс)
- Мынау нелер?
- Мұндай үйлер қайда орналасқан?
- Ауылда нелер бар?
3) Сергіту сәті
Қимыл-қозғалыспен шағын өлең айтылады.
Оң қолымда бес саусақ, сол қолымда бес саусақ.
Оқушылар қимылмен қайталайды.
4) Жаңа сабаққа кіріспе
Бұл сабақ — «Қалада. Ауылда» модулі бойынша қорытынды нәтиже сабағы. Оқушылардың білім деңгейі әртүрлі тапсырмалар арқылы анықталады.
Оқушылар сабақтың мақсатын тыңдап, қандай білім мен дағдыны көрсету керектігін нақтылайды.
5) Тест тапсырмалары
Оқушылар тестті орындап, дұрыс жауаптарымен салыстырады.
-
1. «Сенің көшең» тіркесінің дұрыс аудармасын тап.
- A) моя улица
- B) твоя улица
- В) ваш улица
-
2. «Алматыда .... бар.» Керекті сөзді тап.
- A) Алатау тауы
- B) Ертіс, Үлбі өзендері
- В) Есіл өзені
-
3. Астана Қазақстан Республикасының — ....
- A) өндірісі
- B) ауылы
- В) елордасы
-
4. «Тау бөктерінде» тіркесінің аудармасын тап.
- A) у подножии горы
- B) у подножии реки
- В) возле города
-
5. Мына сөздерден құралған дұрыс сөйлемді тап: шығарады, алтын, Өскеменде, мырыш
- A) шығарады Өскеменде алтын, мырыш
- B) алтын, мырыш шығарады Өскеменде
- В) Өскеменде алтын, мырыш шығарады.
Дұрыс жауаптары
1) B 2) A 3) В 4) A 5) В
6) Топтық тапсырмалар
Салыстыру, аудару және жоба қорғау арқылы тақырып бекітіледі.
2-тапсырма: Венн диаграммасы
- Астана — Алматы
- Өскемен — Астана
- Ауыл — қала
3-тапсырма: Аудару
Астана — столица Казахстана.
Астана — в центральном Казахстане.
Возле Астаны есть река Ишим.
В Астане есть: развлекательный центр, парки, памятники, высокие здания, площади, музей.
Астана из года в год красивеет.
Астана — богатый, молодой, красивый город Казахстана.
Жоба: «Қалада — ауылда»
Оқушылар топпен суреттерді жапсыру арқылы өз қаласы немесе ауылы туралы шағын жоба құрастырып, слайд арқылы таныстырады және қорғайды.
Қосымша сергіту
Саусаққа арналған сергіту сәті (бейнежазба арқылы).
7) Үй тапсырмасы
- Қайталау.
- «Менің ауылым» тақырыбы бойынша сөйлесім (шағын мәтін) құрау.
Оқушылар үй жұмысын күнделіктеріне жазып алады.
8) Бағалау және сабақты бекіту
Бағалау
Белсенді қатысқан оқушылардың жұмысы бағаланады.
Бекіту сұрақтары
- Бүгінгі сабақта не істедік?
- Сабақ ұнады ма?
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, сабақ бойынша қысқаша қорытынды жасайды.