Брэйн - ринг
Сабақтың тақырыбы
Есепті теңдеу құру арқылы шығару.
Сабақтың мақсаты
-
Есептерді теңдеу құру арқылы шығаруды пысықтау және бекіту; қозғалысқа берілген есептерді жүйелі түрде шығару дағдыларын дамыту. Сонымен қатар периметр, аудан, көлем табу тақырыптарын бекіту.
-
Оқушылардың іздену қабілетін шыңдау.
-
Логикалық ойлау қабілетін дамыту.
Сабақтың түрі
«Брэйн-ринг» форматындағы сабақ-ойын.
Көрнекіліктер
- • Есептің сызбасы
- • Жаңа сабақ кестесі
- • Теңдеу құруға арналған түсті сигналдық карточкалар
- • Ертегі кейіпкерлерінің бейнелері
- • Қораптар, текше, параллелепипед
Техникалық құрал
Магнитофон, кассета: Асылбек Еңсепов — «Балалық шақ».
I. Ұйымдастыру кезеңі
Бүгінгі математика сабағы «Брэйн-ринг» ойыны түрінде өтеді. Сынып үш топқа бөлінеді, әр топ өз жетекшісін сайлайды.
Жауап беру тәртібі: әр топ өз түсімен белгіленген сигналдық карточка арқылы белгі береді және жауап ұсынады.
II. Дайындық кезеңі
1) Ауызша есептеу
Тақтаға ауызша есептеуге арналған кесте ілінеді (музыка ойналады). Оқушылар өрнектердің мәнін жылдам әрі дәл ауызша есептеп табады.
Сұрақ:
1991 қандай сан? Ол нені білдіреді? Қандай оқиғаны еске салады?
Жауап: 1991 — Қазақстан Республикасының тәуелсіздік алған жылы.
2) «Кубизм» ойыны: формулаларды еске түсіру
Әр топқа текше беріледі. Текшені айналдырып, жоғарғы бетінде шыққан тақырыпқа байланысты ережені айтып, формуланы қолдану тәсілін түсіндіреді.
-
Периметр деген не? Оның формуласы қандай?
-
Аудан қалай табылады?
-
Көлем деген не? Қандай денелердің көлемін таба аламыз (мысалы, текше және параллелепипед)?
Бұл кезеңнің мақсаты — формулаларды жатқа айту емес, олардың мағынасын түсініп, есеп шығаруда дұрыс қолдануға дайын болу.