Қазақша рефераттар

Автобуста жалықпау үшін Кім жылдам

Математика сабағы: Білімді тиянақтау

Сабақ түрі: дәстүрлі емес (саяхат сабақ) · Сабақ типі: іскерліктер мен дағдыларды жетілдіру

түсіндіру сұрақ-жауап өзіндік жұмыс

Көрнекілігі

  • Дидактикалық материалдар
  • Алматы қаласының суреттері
  • Кеспе қағаздар

Мақсаттары

Білімділік

Оқушыларды есеп шығаруға дағдыландыру, алған білімдерін жетілдіру.

Дамытушылық

Тез есептеу, есте сақтау, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік

Әсемдікке баулу, мақсатқа жетуде ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, тапқырлыққа және өздігінен жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Сабақ идеясы

Сабақ “саяхат” форматында өтеді: оқушылар бұлттардың артындағы тапсырмаларды орындап, күнді ашып, кейін Талдыбұлақ ауылынан Алматыға жолға шығады. Әр аялдама — жаңа есеп, ал әр дұрыс жауап — келесі орынға “билет”.

I. Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушылармен сәлемдесу
  • Оқушыларды түгендеу
  • Кабинет тазалығын тексеру
  • Оқушылар назарын сабаққа аудару
  • Сабақтың мақсат-міндеттерімен таныстыру

Психологиялық дайындық

Бүгінгі сабағымызда еліміздің қалаларын аралап, саяхат жасаймыз. Саяхатты бастау үшін алдымен ауа райын “ашайық”: күннің бетін жапқан бұлттардың артындағы тапсырмаларды орындаймыз. Күн бұлтты болса, сапарға шыға алмай қаламыз.

“Бұлттарды ашу” (ауызша есептер)

  • 19 + 9= 28
  • 37 + 7= 44
  • 55 + 8= 63
  • 50 − 8= 42
  • 64 + 16= 80
  • 42 + 38= 80
  • 28 + 32= 60
  • 46 + 14= 60
  • 60 − 5= 55
  • 30 − 7= 23

Сұрақ: Біз қай ауылда тұрамыз?
Жауап: Талдыбұлақ ауылында.

Ендеше, Талдыбұлақтан Алматыға бару үшін автобусқа отырамыз. Автобус жүргізушісінің шарты: үй тапсырмасын орындаған оқушылар ғана жолға шығады.

II. Үй тапсырмасын тексеру

Үй тапсырмасы тексеріледі. Барлығы тапсырманы орындаса, сыныпқа сәттілік тілеп, сапарды жалғастырамыз.

III. Жаңа сабақ: Алматыға саяхат

Алматыға жеткенше 12 сағат уақыт бар. Уақытты тиімді пайдаланып, жаңа тақырыпты меңгереміз. Әр аялдамада тапсырма орындап, келесі орынға “билет” аламыз.

1-тапсырма: Тұйықталмаған сынық сызық

Тұйықталмаған әр сынық сызықтың буындарын өлшеп, ұзындықтарының қосындысын табыңдар. Әр сынық сызықтың ұзындығы неше сантиметр?

Ескерту: Өлшеу нақты сызбаға/кеспе қағаздағы фигураларға сүйеніп орындалады.

Аялдама: Медеу мұз айдыны

Кіру үшін билет керек. Билетті алу — келесі тапсырмаға байланысты.

“Билет тапсырмасы”

2-тапсырма: Фигура құрастыру

  • Үш кесіндіден фигура құрастыр
  • Екі сәуледен фигура құрастыр
  • Екі түзуден фигура құрастыр

Құрастырған фигураларды қалай атаймыз?

3-тапсырма: Есеп (Хайуанаттар бағы)

Хайуанаттар паркінде 28 жыртқыш аң бар. Оның 8-і жолбарыс және 9-ы арыстан, ал қалғандары — қабыландар.

Сұрақ: Хайуанаттар паркінде неше қабылан бар?

Шешуі

(28 − 8) − 9 = 20 − 9 = 11

28 − (8 + 9) = 28 − 17 = 11

Жауабы: 11 қабылан.

Аялдама: Тәуелсіздік алаңы

Кіру үшін келесі тапсырманы орындап, билет аламыз.

салыстыру

4-тапсырма: Уақыт өлшемдерін салыстыру

1 сағ 45 мин ? 2 сағ 45 мин

1 сағ 45 мин ? 1 сағ 40 мин

2 тәул. 7 сағ ? 2 тәул. 6 сағ

2 тәул. 7 сағ ? 3 тәул. 7 сағ

Аялдама: Цирк

Циркке кіру үшін тапсырманы орындап, билет аламыз.

есеп шығару

5-тапсырма: Сым туралы есеп

Ұзындығы 46 м жуан сым және ұзындығы 34 м жіңішке сым бар еді. 9 м сым жұмсалды.

Сұрақ: Неше метр сым қалды?

Шешуі

(46 + 34) − 9 = 80 − 9 = 71

Жауабы: 71 м сым қалды.

6-тапсырма: Ондықтар мен бірліктер

Төмендегілерге тең болатын сандарды жазыңдар (ондықтар мен бірліктерге сүйеніп).

  • 3 онд. 5 бірл. + 4 онд.= 75
  • 2 онд. 5 бірл. + 4 бірл.= 29
  • 3 онд. 6 бірл. + 4 бірл.= 40
  • 7 онд. − 2 онд. 3 бірл.= 47
  • 3 онд. 9 бірл. + 7 бірл.= 46
  • 8 онд. 2 бірл. − 5 онд.= 32
  • 9 онд. 7 бірл. − 5 бірл.= 92
  • 8 онд. − 7 бірл.= 73
  • 3 онд. 2 бірл. + 4 онд. 8 бірл.= 80
  • 5 онд. 3 бірл. − 8 бірл.= 45

Ескерту: Берілгендердің кейбірі бастапқы мәтінде бірдей нәтижелермен сәйкес келмеді; арифметикалық тұрғыдан дұрыс мәндермен түзетілді.

7-тапсырма: Сандарды оқу және разрядтарды талдау

Сандарды оқыңдар. Әр санның құрамындағы ондық және бірлік санын анықтаңдар. Сол жақ бағандағы ондықтардың жалпы санын және оң жақ бағандағы бірліктердің жалпы санын табыңдар. Әр санды ондықтар мен бірліктердің қосындысы түрінде жазыңдар.

Ондық Бірлік Сан
2 3 23
3 5 35
1 8 18
4 9 49
0 6 6

Қорытынды бөлім

Бүгінгі сабақта біз Алматы қаласының бірнеше көрікті жерін “аралап”, тапсырмалар арқылы білімімізді бекіттік. Енді елге қайтамыз. Жолда жалықпау үшін “Кім жылдам?” ойынын ойнаймыз.

Сабақты қорытындылау

“Кім жылдам?” ойыны арқылы қайталау және бекіту.

Бағалау

Оқушылардың белсенділігі мен дәлдігіне қарай бағалау жүргізіледі.

Үй тапсырмасы

Мұғалім таңдауы бойынша тақырыпқа сай қосымша есептер мен жаттығулар.