Дөңгелекті таңдаған балалар
Мақсаты
- Ұшақтың суретін сала білуге және бөліктерін дұрыс орналастырып бейнелеуге үйрету.
- Көліктер туралы түсініктерін бекіту.
- Ұсынылған тапсырмаларды дұрыс орындауға, сөйлем құрауға, қойылған сұраққа жауап беруге дағдыландыру.
Күтілетін нәтиже
Білу керек
Ұшақтың әуе көлігі екенін біледі.
Нені игереді
Өз жұмысын тиянақты орындауға дағдыланады.
Нені біледі
Ұшақты ұшқыш басқаратынын және ұшқыштардың аспанды қорғайтынын біледі.
Сабақ барысы
Бұл сабақта балалар ұшақтың қызметін, бөліктерін және оны салу жолдарын меңгереді. Әңгіме, ойын және шығармашылық тапсырмалар арқылы білім бекітіледі.
Мотивациялық-қозғаушы бөлім
Тәрбиеші балаларға сәттілік тілеп, бір-біріне жақсы көңіл күй сыйлауға шақырады. Балалар жылы лебіздерін білдіріп, апайлармен амандасады.
Өлең:
Арайлап таң атты,
Алтын сәуле таратты!
Қайырлы таң, балалар!
Қайырлы таң, апайлар!
Осы кезде үнтаспадан ұшақтың дыбысы естіледі. Топқа Дымбілмес кіріп келеді.
Дымбілмес: Сәлеметсіздер ме, балалар! Мен сендерге алыстан қонаққа келдім.
Тәрбиеші: Қош келдің, Дымбілмес! Сен алыстан қандай көлікпен келдің?
Дымбілмес: Білмеймін… бір «темір құспен» ұшып келдім. Ішінде менен басқа да адамдар болды.
Тәрбиеші: Ол темір құс емес. Балалар, жаңа естіген дыбыс ненің дыбысы?
Балалар: «Ұшақ!»
Түсіндіру: Ұшақ — адамдар отыратын әуе көлігі. Ол әуеде ұшып, жолаушыларды баратын жеріне жеткізеді. Ұшақты ұшқыш басқарады.
Тақтамен жұмыс: ұшақ түрлері және ұшқыштар
Интерактивті тақта арқылы ұшақ түрлері мен ұшқыш мамандығы туралы әңгіме жүргізіледі. Ұшқыштар ұшақпен ұшып, аспанды қорғайды. Олар өте ақылды, мықты және ұшақты басқару үшін көп білім алып, көп оқу қажет екені түсіндіріледі.
Жұмбақ
Құстан аумайды,
Көкте зулайды.
Жауабы: ұшақ
Сергіту сәті
Қане, қанат жазайық,
Ұшақ болып ұшайық.
Ұшып-ұшып алайық,
Орнымызға қонайық.
Әдемі етіп сурет салайық.
Балалар Дымбілмеспен бірге өлең жолдары арқылы қимыл-қозғалыс жаттығуларын орындайды.
Шығармашылық тапсырма: ұшақты бейнелеу
Тәрбиеші балаларға пішіндерді таңдауды ұсынады. Таңдалған пішіндер арқылы балалар өз орындарына отырып, тапсырманы орындайды. Балалар үш топқа бөлініп, ұшақты әртүрлі тәсілмен бейнелейді. Дымбілмес те балалармен бірге сурет салады.
1-топ
ҮшбұрышҰшақтың суретін салады.
2-топ
ТөртбұрышҰшақты құрастыру/жапсыру немесе пішіндер арқылы бейнелеу тапсырмасын орындайды.
3-топ
ДөңгелекҰшақты ермексаздан жасау немесе дөңгелек пішіндер арқылы толықтыру тапсырмасын орындайды.
Ойын: «Не қайда жүреді?»
Балалар суретті парақшадағы белгілерге сәйкес көліктерді бөледі: жол белгісіне — жер үсті көліктерін, су белгісіне — су көліктерін, әуе белгісіне — әуе көліктерін белгілейді.
Ойын: «Ұшты-ұшты»
Балалар Дымбілмеспен бірге «Ұшты-ұшты» ойынын ойнап, әуе көліктері мен ұшатын нысандарды ажырата білу дағдыларын бекітеді.
Қорытынды: талдау, мадақтау, көрме
Дайын жұмыстар талданып, балалардың еңбегі мадақталады және бағаланады. Үздік жұмыстардан шағын көрме ұйымдастырылады. Дымбілмес балалардың жұмысына риза болып, қоштасып кетеді.
Негізгі ой: Балалар ұшақтың әуе көлігі екенін, оны ұшқыш басқаратынын және ұшқыштардың жауапты мамандық иелері екенін түсініп, шығармашылық жұмыс арқылы білімін бекітеді.
Назарда ұстау
Ұшақ бөліктерін дұрыс орналастыру және толық бейнелеу.
Тіл дамыту
Сөйлем құрау, сұраққа нақты жауап беру.
Тәрбиелік мәні
Бір-біріне жылы сөз айту, топпен жұмыс істеу, еңбекті бағалау.