Кассадан өтілген әріптерді атау
Сабақтың мақсаты
- Жаңа «Ы» дыбысымен және оның әріп таңбасымен таныстыру.
- «Ы» дыбысы бар сөздерді айтып, дыбыстық талдау жасау.
- Сөйлем, сөз туралы ұғымдарды кеңейту.
- Балалардың ойлауын және сөйлеу тілін дамыту.
Ұйымдастыру кезеңі
Шаттық шеңбері
Балалар шеңберге тұрып, бір-біріне жылы көңіл күй сыйлайды.
Кел, балалар, тұрайық, шаттық шеңбер құрайық.
Армысың, қайырымды аспан-ана!
Армысың, шапағатшы күн-ана!
Армысың, мейірімді жер-ана!
Армысың, достарым — сендерді көрсем қуанам!
Психологиялық дайындық
- Көңіл күйлерің қалай?
- Сабаққа дайындығың қалай?
- Ынтаң қалай? Ендеше бастайық.
Ой қозғау және қайталау
Тыңдалым
«Ала бұзау» (авт. Ерешова К.) әңгімесі оқылады. Оқылымнан кейін балалармен сұрақ-жауап жүргізіледі.
Талқылау сұрақтары
- Дыбыс дегеніміз не?
- Дыбыстар нешеге бөлінеді?
- Дауысты дыбыстар қалай айтылады? Дауыссыз дыбыстар ше?
Бекіту
- Дауысты дыбысты қандай текшемен белгілейміз?
- Дауыссыз дыбысты қандай текшемен белгілейміз?
- Әріп дегеніміз не?
Бұрын өткен әріптерді кассадан алып, атау арқылы қайталайды. Соңынан «С» және «Б» дыбыстарына сөз ойлап айту тапсырмасы орындалады.
Ойын: «Сөз ойла, тез ойла»
Әр дұрыс сөз үшін балаға тәтті кәмпит беріледі. Ойын соңында кәмпитті көп жинаған топ жеңімпаз атанады.
Сөз және сөйлем туралы түсінік
Балалармен бірге: сөз неден тұрады, сөйлем неден тұрады деген сұрақтар арқылы қорытынды жасалады.
1-топ
Сурет бойынша сөзге сөйлем құрайды.
2-топ
Суреттегі сөзді буынға бөледі және неге 1–2–3 буынға бөлінетінін түсіндіреді.
3-топ
Суреттегі сөздерге дыбыстық талдау жасайды.
Жаңа сабақ: «Ы» дыбысы және әрпі
Миға шабуыл
Балалардың назарын асхана орталығына аударып, бір баланы шақырып, оның іс-әрекеті бойынша қысқа әңгіме құрату.
Жетелеуші сұрақ
Шыны, қасық, тәрелке, шәйнек сияқты заттарды бір сөзбен қалай атаймыз?
Балалар «ыдыс» сөзін бірнеше рет қайталап, созып айтады: Ы-ы-ды-ы-ы-с. Сөздің басында естілетін дыбысты анықтайды.
Тыңдалым: бейнероликпен жұмыс
Бейнеролик тыңдалып, ондағы тапсырмалар сыныппен бірге орындалады. Талқылау барысында «Ы» дыбысының айтылу ерекшелігі анықталады.
Айтылуына қарай «Ы» қандай дыбыс? Жуан ба, жіңішке ме? Қорытынды: «Ы» — жуан дауысты дыбыс.
Бірге оқылық: буын құрастыру
Кеспе әріптердің көмегімен буындар құрастырылады және оқытылады.
Тіл ұстарту жаттығуы
Ыс-ыс-ыс —
Келіп қалды қыс.
Дәптермен жұмыс
- Үлгі бойынша «Ы» дыбысының кіші және бас әрпін бастырып жазады.
Топтық жұмыс
Үлестірмелі суреттер арқылы сөздерді буынға бөліп, дыбыстық талдау жасап, «Ы» дыбысының орнын анықтайды.
1-сурет
Ыдыс
2-сурет
Мысық
3-сурет
Қозы
Жұптық тапсырма: «Кім жылдам?»
Қима әріптердің көмегімен сөздерді құрастырып жазады:
Қорытынды
Шеңбер бойымен бекіту
Балалар допты бір-біріне лақтырып, сұрақтарға жауап беру арқылы сабақты қорытындылайды.
Автор туралы
Атырау облысы, Құрманғазы ауданы, Алға селосы
Әбу Сәрсенбаев жалпы орта мектебі
Мектепалды даярлық тәрбиешісі: Пауешова Гульнар Тлекқабылқызы
Ескерту: «Толық нұсқасын жүктеу» сілтемесі бастапқы мәтінде көрсетілген, бірақ URL берілмеген.