Қазақша рефераттар

Әрекеттен қайту командасы

5-сынып Жаңа сабақ АКТ

Сабақтың тақырыбы: WordPad мәтіндік редакторы

Бұл сабақта оқушылар WordPad мәтіндік редакторының мүмкіндіктерін танып, мәтін теру және пішімдеу дағдыларын тәжірибе арқылы бекітеді. Сабақ құрылымы оқушының белсенді әрекетіне, топтық жұмысқа және өзін-өзі бағалауға бағытталған.

Сабақтың мақсаты

Білімділік

WordPad-та берілген мәтіндерді дұрыс әрі тиімді әдіс-тәсілдерді қолдана отырып теру дағдыларын қалыптастыру; өзін және топты әділ бағалауға дағдыландыру.

Дамытушылық

АКТ құралдарын пайдалану арқылы ақпаратты іріктей білуге үйрету, ойлау қабілетін дамыту.

Тәрбиелік

Оқушыларды ынтымақтастыққа, тиянақтылыққа, пікір алмасуға және өзін-өзі бағалауға тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер мен көрнекіліктер

Сабақтың әдіс-тәсілдері

  • Түсіндіру
  • Үйрету
  • Сұрақ-жауап

Көрнекіліктері

  • Слайд
  • Үлестірмелі қағаздар

Сабақтың барысы

  1. I Ұйымдастыру бөлімі
  2. II Қызығушылықты ояту (Ассоциация әдісі)
  3. III Жаңа сабақ (Мағынаны тану)
  4. IV Бекіту (Ой толғаныс)
  5. V Шығармашылыққа баулу
  6. VI Үй тапсырмасы және бағалау

I. Ұйымдастыру бөлімі

Сергіту сәті

Мұғалім әрекеті

Оқушылармен амандасып, көңіл күйін сұрайды. Сабаққа назар аударту үшін Абайдың сөзін қолданады:

«Болмасаң да ұқсап бақ,
Бір ғалымды көрсеңіз.
Ондай болмақ қайда деп,
Айтпа ғылым сүйсеңіз».

Оқушы әрекеті

«Шаттық шеңберіне» тұрып, бір-біріне жүректен шыққан тілектерін айтады.

Топтастыру

Мұғалім әрекеті

Мәтіндік редактордың негізгі элементтері бойынша оқушыларды 3 топқа бөледі.

Оқушы әрекеті

Берілген элементтер бойынша топтасады: пішімдеу тақтасы, құрал-саймандар тақтасы, жұмыс аймағы.

II. Қызығушылықты ояту

Ассоциация әдісі арқылы және «Жорға» ойыны форматында өткен тақырыптарды қайталау жүргізіледі.

Мұғалім әрекеті

Үй тапсырмасын сұрақ-жауап арқылы тексереді. Тапсырмалар Paint тақырыбы бойынша құрастырылады:

  • Paint — __________________ редакторы.
  • Paint графикалық редакторын іске қосу үшін __________________ орындаймыз.
  • ________________ — қандай құрал?
  • «Әрекеттен қайту» командасы қалай аталады?
  • ________________ — қандай құрал?
  • ________________ — не үшін арналған?

Оқушы әрекеті

Топ болып бірлесіп талқылап, дұрыс жауаптарды ұсынады.

III. Жаңа сабақ (Мағынаны тану)

Мұғалім әрекеті

«Білгенге маржан» бөлімі арқылы WordPad мәтіндік редакторы түсіндіріледі. WordPad қарапайым құжаттарды жасауға мүмкіндік береді:

  • мәтін мен абзацты пішімдеу;
  • шекараларды жылжыту, шегініс орнату;
  • әртүрлі қаріптерді қолдану;
  • графикалық кескіндер мен дыбыс үзінділерін кірістіру.

Іске қосу жолы

Пуск → Все программы → Стандартные → WordPad

Оқушы әрекеті

Дәптерге негізгі ұғымдарды жазып, жаңа мәліметті конспектілейді.

IV. Жаңа сабақты бекіту (Ой толғаныс)

Мұғалім әрекеті: «Кім жылдам?»

Тақтада тест тапсырмалары беріледі. Оқушылар мәтін теруге қажетті пернелердің қызметін дұрыс сәйкестендіреді.

Тапсырма Дұрыс жауап
Жаңа жолға өту Enter
Бас әріп/кіші әріп режимін ауыстыру Caps Lock
Бас әріппен теру (ұстап тұру арқылы) Shift
Символды алдынан (курсор тұрған орыннан) өшіру Delete
Символды артынан (курсордың сол жағынан) өшіру Backspace (BS)

Оқушы әрекеті

Топ мүшелері тест сұрақтарына жауап бере отырып, жаңа тақырыпты нақтылап, бекітеді.

V. Шығармашылыққа баулу

Бұл бөлімде оқушылар WordPad-та мәтін теру жылдамдығын, сауатты жазуды және шығармашылық ойлауды тәжірибе арқылы дамытады.

4) «Жалғасын тап!» ойыны

Мұғалім әрекеті

Тақтада аяқталмаған мақал-мәтелдер беріледі. Оқушылар жалғасын тауып, компьютерде теріп жазады.

  • Білекті бірді жығар — __________
  • __________, ана көрген — __________ пішер.
  • Білгенге маржан, __________ арзан.
  • Ауырып ем іздегенше, __________
  • Нан — __________ атасы.

Оқушы әрекеті

Топ болып мақал-мәтелдерді толықтырып, WordPad-та жазады.

5) «Ұйқасын тап» ойыны

Мұғалім әрекеті

Оқушылар өз қалауы бойынша бір шумақ өлең құрастырып жазады немесе жатқа білетін өлеңін компьютерге теріп енгізеді.

Оқушы әрекеті

Әр топ еркін тақырыпта өлең шумақтарын құрастырып, WordPad-та орындайды.

6) «Ұшқыр ойлы оқушы» ойыны

Мұғалім әрекеті

Тақтадағы сурет бойынша әңгіме құрап жазуды тапсырады.

Оқушы әрекеті

Топ оқушылары берілген сурет бойынша шағын шығарма жазады.

Рефлексия: «Атыспақ» сұрақтары

Мұғалім бүгінгі тақырыпқа байланысты сұрақтар қояды, оқушылар қысқа әрі нақты жауап береді.

VI. Үй тапсырмасы

Тапсырма

  • WordPad мәтіндік редакторы бойынша қайталау.
  • Сөзжұмбақ құрастыру.
  • Интернет ресурстары мен кітапханадан мәлімет жинау.

Күтілетін нәтиже

Оқушы WordPad-ты іске қосуды, негізгі мүмкіндіктерін атауды және мәтінді сауатты теріп, қарапайым пішімдеуді орындай алуы тиіс.

VII. Критериалды бағалау

Мұғалім әрекеті

Бағалау парағы критерийлер бойынша баллмен толтырылады, қорытынды баға шығарылады. Соңында мұғалім нәтижені жариялайды.

Ойын/тапсырма Балл
«Жорға» ойыны 5
«Кім жылдам?» ойыны 5
«Жалғасын тап!» ойыны 7
«Ұйқасын тап» ойыны 3
«Ұшқыр ойлы оқушы» ойыны 3

Қорытынды баға шкаласы

  • 19–22 балл«5»
  • 15–18 балл«4»
  • 11–14 балл«3»

Оқушы әрекеті

Топ басшылары критерий бойынша топ мүшелерінің жұмысын бағалап, нәтижесін ұсынады. Қорытынды бағаны мұғалім бекітеді.

Назарда ұсталатын дағдылар

  • дұрыс теру және сауатты жазу;
  • топпен жұмыс және өзара қолдау;
  • өзін-өзі бағалау және рефлексия.