Оқушыларға ондық және натурал сандар туралы түсінік беру, меңгерту
Сабақ туралы қысқаша ақпарат
Пән
Математика
Сабақ тақырыбы
Ондық. Натурал сандар (презентациямен)
Сабақ түрі
«Ертегілер еліне саяхат» сабағы
Сабақ типі
Жаңа білім беру
Оқыту әдістері
- Түсіндіру
- Сұрақ-жауап
- Интерактивті оқыту
Көрнекілік
Интерактивті тақта, презентация
Пәнаралық байланыс
Ана тілі
Күтілетін нәтиже
Оқушылар ондық пен натурал сандар туралы түсінік қалыптастырып, оларды ажырата алады және қарапайым тапсырмаларда қолданады.
Сабақтың мақсаттары
Білімділік
Оқушыларға ондық және натурал сандар туралы түсінік беру, меңгерту. Ертегі еліне саяхат арқылы есептер шығару.
Дамытушылық
Логикалық ойлауын, есте сақтауын, танымдық қабілеттерін және математикалық тілін дамыту. Пәнге қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелік
Өз бетінше жұмыс істеуге, ұқыптылыққа, тазалыққа, отансүйгіштікке, еңбексүйгіштікке, батырлыққа және адалдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың құрылымы
I. Ұйымдастыру кезеңі
2 минут
II. Үй тапсырмасын сұрау
10 минут
III. Жаңа сабақ
25 минут
IV. Бекіту, қорытындылау
5 минут
V. Бағалау
3 минут
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі (2 минут)
Мотивация: сабақ ұраны
Математика сабағын
Жақсылап ұғып аламыз.
Сананың сәулесі деп,
Мәнінен ой табамыз.
Кезекшімен диалог
- Мұғалім: Кезекші бүгінгі күн туралы айтып бер.
- Оқушы: Бүгін сәуірдің 19-ы, аптаның 5-күні.
Ертегі еліне саяхат
Бүгінгі математика сабағында біз қазақ ертегісіне саяхат жасаймыз және батырлар әлеміне аттанамыз.
Батырлар туралы мақал-мәтелдер
- «Батыр туса — ел ырысы, жаңбыр жауса — жер ырысы.»
- «Ердің көркі — елімен, Отан көркі — жерімен.»
- «Өжет адам өлімді жеңеді.»
Талқылау сұрағы
Бұл мақал-мәтелдер кім туралы айтылған? Жауап: батырлар туралы.
Оқиға желісі: Ер Төстікке көмектесу
Бүгін бізге қонаққа Ер Төстік батыр келді. Ел қорғаған батырдың жолында түрлі кедергілер кездеседі. Оның туған жеріне Дәу, Айдаһар және Мыстан келіп, елдің берекесін қашырыпты. Ер Төстік халқын қорғау үшін жорыққа шығады.
Балалар, Ер Төстіктің жауларын жеңуіне көмектесеміз бе? Әрбір көмегіміз үшін ұлдарға — қамшы, қыздарға — алқа беріледі. Алғашқы кездескені — Дәу. Оның да тапсырмалары бар.
II. Үй тапсырмасын сұрау (10 минут)
Интерактивті тақтамен және тақтамен жұмыс
Тапсырма: теңдеулерді бірінші бағанға, теңсіздіктерді екінші бағанға, ал теңдіктерді үшінші бағанға жазыңдар. Теңдеулерді шешіңдер.
Мысалдар (берілгендер)
4 7 2 ---- 7 = 7 ---- 7 + a = 9 a + 7 = 9 9 = 9 2 = 2 9 ---- 9 - a = 7 a - 7 = 2
Ескерту: берілген жазба бастапқы нұсқадағыдай сақталды; мұғалім оны тақтада айқын форматта көрсетеді.
Теңдеулерді шешу
7 + a = 9
a = 2
a + 7 = 9
a = 2
9 − a = 7
a = 2
a − 7 = 2
a = 9
Қорытынды
Теңдеулердің шешімін тапқанда, белгісіз a мәнін теңдікті дұрыс ететін сан ретінде анықтаймыз.
Пайдаланылған әдебиеттер
- Т. Қ. Оспанов, Г. Т. Керемқұлова, М. В. Маркина, И. И. Свидченко. 1-сынып. Математика оқыту әдістемесі, 172–173-беттер.
- Педагогикалық басылымдар: Бастауыш мектеп, Бастауыш сынып, Начальная школа.
Келесі қадамдар
Сабақтың келесі бөлімдерінде жаңа тақырып түсіндіріліп, тапсырмалар арқылы бекітіледі, соңында қорытынды жасалып, бағалау жүргізіледі.