Неліктен дауыссыз дыбыс
Сабақ туралы мәлімет
Өткізілетін орны
Қарағанды облысы, Шет ауданы, Ақшатау кенті
Маман
Балабақша тәрбиешісі: Станова Айнур Сыбанкуловна
Білім беру саласы
Қатынас
Бөлімі
Тіл дамыту
Тақырыбы
З және С дыбыстары. Тілдің дыбысталу мәдениеті.
Мақсаты
- Білімділік: балаларға З және С дыбыстарының артикуляциясын көрсету және түсіндіру; сөздердегі дауысты және дауыссыз дыбыстарды анық, түсінікті айту білігін бекіту.
- Дамытушылық: сөйлеу тынысын дамыту, дыбыстарды таза айтуға ықпал ету, ой-өрісін дамыту; дыбыстық естуді және дыбыс шығару аппаратын жетілдіру; фонематикалық түйсікті дамыту (берілген дыбысты сөзден есту және оның айтылуын атап көрсету).
- Тәрбиелік: зейінді, ұқыпты болуға және тыңдай білуге тәрбиелеу.
Алдын ала жұмыс және ресурстар
Алдын ала жұмыс
Дидактикалық ойын: «Сөз ұйқасын тап»
Құралдар
- Демонстрациялық: әріп таңбасының үлгісі.
- Үлестірмелі: заттық қиылған суреттер.
Қостілділік компонент
- қаз
- гусь
- жұлдыз
- звезда
- зымыран
- ракета
- сағат
- часы
- саусақ
- палец
Мотивациялық-қозғаушылық кезең
Барлығымыз бірге айтамыз
Сағат сырт-сырт санап тұр:
Уақыт өтіп барады!
Деп ол сынай қарап тұр
Салғырт, жалқау баланы!
Ұйымдастыру-іздестіру кезеңі
1) Сурет бойынша әңгіме
- Балалар, суретке назар аударыңдар: суретте не бейнеленген?
- «Сағат» сөзінде бірінші қай дыбыс естіліп тұр?
- Бұл — дауысты дыбыс па, әлде дауыссыз дыбыс па?
- Дауыссыз дыбыс екенін қайдан білдіңдер?
- Енді барлығымыз бірге дауыстап айтайық: С.
И. Демьяновтың әдісі бойынша әріп таңбасын тақтаға жазып көрсету ұсынылады.
2) «З» дыбысы және әріп таңбасы
- Балалар, енді З әріп таңбасын қарастырайық.
- «Зымыран» сөзін алайық: сөздің басында қандай дыбыс естіліп тұр?
- Бұл — дауысты дыбыс па, әлде дауыссыз дыбыс па?
- Неліктен ол дауыссыз дыбыс?
- Енді барлығымыз бірге дауыстап айтайық: З.
Соңында З әріп таңбасын тақтаға жазып, балаларға қайталатып бекітуге болады.
Ескерту
Берілген мәтінде «Толық нұсқасын жүктеу» деген белгі бар. Егер толық жоспар қажет болса, осы бөлімге сабақтың қалған кезеңдерін (сергіту сәті, бекіту, рефлексия, бағалау) ретімен қосуға болады.