Поэмадағы Шоқан бейнесін жан - жақты талдау, сыни тұрғыдан баға беру
С. Бегалин «Әңгімедегі бала Шоқан» (Қазақ әдебиеті, 5-сынып)
Бұл сабақ жоспары С. Бегалиннің «Бала Шоқан» шығармасы негізінде құрастырылған. Негізгі назар — Шоқан бейнесін жан-жақты талдау, сыни тұрғыдан бағалау және оқушының өз пікірін дәлелді айтуына мүмкіндік беру.
Сабақтың мақсаты
- Поэмадағы (шығармадағы) Шоқан бейнесін жан-жақты талдау.
- Сыни тұрғыдан баға беру, дәлел келтіре отырып пікір айту.
- Ойландыратын сұрақтар арқылы оқушылардың көзқарасын тыңдау.
Күтілетін нәтижелер
- Әңгіме мазмұнына сай талдау жасайды.
- Кейіпкерлердің іс-әрекетіне баға береді.
- Өзіндік ой-пікірін еркін білдіреді.
Негізгі ресурстар мен құрал-жабдықтар
- С. Бегалиннің «Бала Шоқан» кітабы
- Ғаламтор материалдары
- Интерактивті тақта
- Флипчарт, маркерлер
- Кеспе қағаздар
Оқыту әдістері
Бұл тәсілдер сабақтың қарқынын ұстап тұрып, мәтінді түсінуді тереңдетуге, кейіпкерлерді салыстырып бағалауға және әр оқушының дауысы естілуіне жағдай жасайды.
Сабақ барысы
1) Ынтымақтастық атмосферасын орнату
«Сәттілік шеңбері»: оқушылар шеңберге тұрып, қағаздағы жазулар арқылы 3 топқа бөлінеді.
«Болжау стратегиясы»: «Бұл — кімнің бойындағы қасиеттер деп ойлайсыңдар?» деген сұрақ арқылы сабақтың негізгі ойы ашылады.
2) Мотивациялық кезең
Үй тапсырмасы «Кезбе тілші» әдісі арқылы сұралады. Негізгі сұрақтар:
- Шоқан кім? Ол туралы не білесің?
- Шоқан Мысықпен қай жерде кездесті?
- Мысық жасаған мүсіндерді Шоқан қалай бағалады?
3) Операциялық кезең
Әр топқа кейіпкер бейнесін талдауға арналған тапсырмалар беріледі. Оқушылар талқылап, постер дайындап, қорғайды.
I топ
Шоқан бейнесі
Мінезі, қасиеті, әрекеті, көзқарасы, дәлелді үзінділер.
II топ
Жақып бейнесі
Қатынасы, рөлі, іс-әрекеті және Шоқанға ықпалы.
III топ
Мысық бейнесі
Шығармашылық қабілеті, мінезі, оқиғадағы орны.
4) Рефлексиялық кезең
I топ
«Екі жақты күнделік»
II топ
Эссе
«Болашақ бала шақтан басталады» тақырыбында ойтолғау жазады.
III топ
Рөлдік ойын
Кейіпкерлер арасындағы қарым-қатынасты сахналау арқылы түсіндіреді.
5) Кері байланыс және бағалау
Кері байланыс
«Шеңбердегі топ» әдісі арқылы оқушылар сабақтан алған әсерін және қиындықтарын қысқаша бөліседі.
Бағалау: «Басбармақ» әдісі
- ↑ Бәрін түсіндім.
- → Шамалы түсіндім.
- ↓ Мүлде түсінбедім.
6) Үй тапсырмасы
«Бала Шоқан — дана Шоқан» тақырыбында эссе жазу.
Автор туралы мәлімет
№11 Ы. Алтынсарин атындағы орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі — Бағытжанова Айжан Сандыбайқызы.