Қазақша рефераттар

Сабақтың мақсаты:Білімділік

Сабақтың тақырыбы

5–10 сандарының құрамы

Сабақтың мақсаты

  • Білімділік

    Математика сабағында алған білімдерін тексеру және тереңдету.

  • Дамытушылық

    Тез ойлауға, жылдам есептеуге баулу арқылы ой-өрісін кеңейту.

  • Тәрбиелік

    Ұжымшылдыққа және ептілікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі

  • Кеме макеті
  • Теңіз суының сылдыры жазылған үнтаспа
  • Кеспе сандар
  • Кестелер
  • Слайдтар
  • Үлестірмелер

Сабақтың түрі

Ойын-сабақ. Оқушылар «білім теңізі» арқылы «математика еліне» саяхат жасап, тапсырмалар арқылы білімдерін көрсетеді.

Сабақтың барысы

Кезеңдер тізімі

  1. 1 Ұйымдастыру кезеңі (шамамен 1–5 минут)
  2. 2 Математикалық диктант (2 минут)
  3. 3 «Ұшқыр ойдан — ұтымды жауап»
  4. 4 «Ойлан, тап»
  5. 5 «Ойтолғау»
  6. 6 «Ой қозғау»
  7. 7 Қорытынды

Сюжеттік кіріспе

Мұғалім балаларға сабақтың ерекше өтетінін айтады: сыныпта қонақтар бар. Оқушылар «кеме» бейнесі арқылы білім теңізімен жүзіп, математика еліне саяхатқа шығады. Үнтаспадан теңіздің сылдыры мен кеменің қозғалысы естіледі.

Іске сәт!

Бір-бірімізге мейірім мен сәттілік тілейік.

1-кезең: «Бақытты сәт»

Оқушылар ашық теңіздегі үлкен кеменің ішінде келе жатқандай әсер алады. Сынып 3 топқа бөлініп, «каютаға» жайғасады:

1-топ

Алғырлар

2-топ

Ойшылдар

3-топ

Талаптылар

Дәптерді ашып, бүгінгі күнді жазамыз. Көркем жазу минуты: 5 санын жазу.

2-кезең: Математикалық диктант

Оқушылар қысқа сұрақтарға жылдам жауап береді. Негізгі мақсат — есте сақтау мен жылдам есептеуді дамыту.

  1. Бір қолыңда неше саусақ бар?
  2. Бір аптада неше күн бар?
  3. 7 мен 9-дың арасында қандай сан бар?
  4. Қазақ әліпбиінде қанша әріп бар?
  5. 1 — бірінші қосылғыш, 7 — екінші қосылғыш. Қосындының мәні неше?
  6. 1 жылда неше ай бар?

Талқылау

Барлығын табу үшін қандай амал қолданамыз? Есептің шешуін айтайық:

1 + 4 = 5
2 + 3 = 5
4 + 1 = 5
3 + 2 = 5

Сергіту сәті (1 минут)

Әр топтан оқушылар кезекпен тақтаға шығып, есеп шығарады. Қысқа қимыл-қозғалыс арқылы зейін сергітіледі.

5-кезең: «Ойтолғау» — баскетбол ойыны

3-топ баскетбол ойыны арқылы жарысады: слайдта көрсетілген санның қосындысы мен айырмасын тауып, жауапты «торға дәл түсіреді».

Мұнда басты назар — есептеуді дәл әрі тез орындау, команда ішінде қолдау көрсету.

6-кезең: «Ой қозғау» — таңда да жауап бер

Оқушылар тақтадағы сандарды таңдап, соған сәйкес сұрақтарға жауап береді (слайд).

Сандар қатары

20 10 5 5 20 10 10 5 20

Сұрақтар үлгісі

  • Сол жақтағы 20: 6 санының құрамын ата.
  • Ортадағы 10: 6 бәтеңкені неше адам киеді?
  • Оң жақтағы 5: 9 бен 6-ның қайсысы артық?
  • Оң жақтағы 4: үшбұрыш деп қандай фигураны айтамыз?
  • Ортадағы 10: 10 санының құрамын ата.
  • Сол жақтағы 10: 10-ның 5-тен нешеуі кем?
  • Ортадағы 5: 10-нан бастап кему ретімен сана.
  • Оң жақтағы 20: қосу амалының компоненттерін ата.

Бағалау қағидасы

Дұрыс әрі тез жауап берген оқушыларға жұлдызша беріледі. Бұл тәсіл оқушылардың белсенділігін арттырып, жауапкершілігін күшейтеді.

Топтық рух

Жарыс түріндегі тапсырмалар өзара қолдауды және ұйымшылдықты қалыптастырады.

7-кезең: Қорытынды

Сан және әріп жазылған карточкалары бар оқушылар тақтаға шығып, қолдарындағы сандарды кему ретімен орналастырады:

9 8 7 6 5 4 3 2 1
Ж А Р А Й С ЫҢ

Мұғалімнің бағалау өлеңі

1 дегенім — жаман баға, алады оны нашар бала.

2 дегенім — нашар баға, алады оны жаман бала.

Ерлан, сен нашарлама, 5 — тек үздік баға!

Оқимыз тек үздік қана!

Сабақ соңында мұғалім оқушылардың «білім теңізінде» көрсеткен нәтижелерін қорытындылап, саяхаттың аяқталғанын хабарлайды. Үнтаспадан су сылдыры мен кеменің жүзіп бара жатқан дыбысы естіледі.

Сабақ аяқталды. Рахмет!