Оқушыларды фигуралар арқылы бағалау
Сабақ: 5 санын қосу және азайту (презентациямен), 1-сынып
Түрі
Дәстүрлі
Типі
Аралас сабақ
Әдістері
- Сұрақ-жауап
- Түсіндіру
- Индуктивтік әдіс
Көрнекілігі
- Кеспе сандар
- Фигуралар
- Сызбалар
- Кеспе қағаздар
Сабақтың мақсаты
Сандар құрамы туралы білімдеріне сүйене отырып, қосу және азайту амалдарының өзара байланысын түсіндіру; 5 санын қосу және азайтудың тәсілдерімен таныстыру.
Білімділік
5 санын қосу және азайту тәсілдерін меңгерту.
Тәрбиелік
Адамгершілікке, достыққа, ұжымшылдыққа, ұқыптылыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.
Дамытушылық
Есте сақтау қабілетін, ой-өрісін және сабаққа қызығушылығын арттыру.
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру
Біз оқушы баламыз,
Қағаз, қалам аламыз.
Ұстазымыз үйреткен,
Сандарды ұғып жазамыз.
II. Тірек білімдерін жетілдіру
Жұмбақ-өлең
Алма бағы жайнаған,
Қызыл алма айналам.
Алдым үзіп екеуін,
Тағы да алдым үшеуін.
Алдым сонда нешеуін?
Сөздік тапсырма
«Аудан» сөзінде неше әріп, неше буын бар?
Қосымша мәлімет: биыл Шалқар ауданына 80 жыл толды.
5 санының құрамы
- 5 = 2 + 3
- 5 = 4 + 1
- 5 = 5 − 0
III. Жаңа сабақ
Қоянға сәбіз жинауға көмектесейік. Ол үшін төмендегі өрнектердің мәнін табамыз.
Сергіту сәті
Құлақтары жыбырлап,
Ақ қояным отырды.
Тоңып қалып қолдары,
Шапалақтап секірді.
№1. Қосу кестесі
- 5 + 1 = 6
- 5 + 2 = 7
- 5 + 3 = 8
- 5 + 4 = 9
- 5 + 5 = 10
№2. Қосу және азайту өзара байланысы
Бір қосу мысалына сәйкес азайту мысалын құрастырамыз.
| Қосу | Азайту |
|---|---|
| 1 + 5 = 6 | 6 − 5 = 1 |
| 2 + 5 = 7 | 7 − 5 = 2 |
| 3 + 5 = 8 | 8 − 5 = 3 |
| 4 + 5 = 9 | 9 − 5 = 4 |
| 5 + 5 = 10 | 10 − 5 = 5 |
№3. Есеп
Ұяда 9 балапан отырды. 5 балапан ұшып кетті. Неше балапан қалды?
Отырды
9
Ұшып кетті
5
Қалды
?
№4. Өрнектің мәнін тап
Логикалық тапсырмалар
- Екі баланың аяғы нешеу?
- Үш сиырдың мүйізі нешеу?
- Төрт қойдың басы нешеу?
IV. Бекіту
Қорытынды
Сабақты қорытындылау: 5 санын қосу және азайту тәсілдерін қайталап, қосу мен азайтудың өзара байланысын бекітеміз.
Бағалау
Оқушыларды фигуралар арқылы бағалау.
Үй тапсырмасы
№5 есеп.