Бір - біріне қарама - қарсы қозғалыс
Бір-біріне қарама-қарсы қозғалыс. Жақындау жылдамдығы
Бұл сабақта бір-біріне қарама-қарсы бағытта қозғалған денелерге қатысты есептерді шығару тәсілдерін жүйелейміз және жақындау жылдамдығы ұғымын нақтылаймыз.
Мақсаты
- Қарама-қарсы қозғалысқа арналған есептерді шығару әдістерімен таныстыру.
- Жақындау жылдамдығы түсінігін қалыптастыру.
- Қозғалыс есептерін шығару дағдыларын, логикалық ойлауын және танымдық қабілеттерін дамыту.
- Пәнге қызығушылықты арттырып, ойды қорытындылап айтуға баулу.
- Жауапты тез әрі дәл беруге, ұйымшылдық пен белсенділікке тәрбиелеу.
Сабақ форматы
- Түрі:
- топтық жарыс
- Әдістері:
- түсіндіру, «Ой ашу» стратегиясы, сұрақ-жауап, топтық және жұптық жұмыс, логикалық тапсырмалар, көрнекілікпен жұмыс, графикалық тест
- Пәнаралық байланыс:
- әдебиет, дүниетану, бейнелеу өнері, еңбекке баулу
- Көрнекіліктер:
- сызбалар, кестелер, тест тапсырмалары, қозғалыс формулалары, интерактивті тақта, слайдтар
Сабақ барысы
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың дұрыс отыруын, оқу құралдарының толық болуын қадағалап, назарын сабаққа аударамын. Сәлемдесіп, сабаққа жағымды көңіл күй қалыптастырамын.
Бүгінгі күн терезеден,
Бізге, міне, тұр қарап.
Сондай жақсы көңіл күймен,
Басталады бұл сабақ.
I топ
Қозғалыс
Ұраны: «Қозғаламыз алға біз, кедергіге қарамай!»
II топ
Жылдамдық
Ұраны: «Жылдамдықты сақтаймыз, жарысуды бастаймыз!»
Бүгінгі сабақ ерекше: жарыс түрінде өтеді. Белсенді қатысып, білімімізді көрсетейік. Таңертең дене жаттығуынан бастасақ, сабағымызды ой жаттығуларынан бастаймыз.
«Ой ашу» стратегиясы (жедел сұрақтар)
Сұрақ
Жауап
Жылдың төртінші айы?
Сәуір
Бүгін аптаның қай күні?
Сәрсенбі
120 мен 3-тің көбейтіндісі?
360
Шаршы, тік төртбұрыш, үшбұрыш — бұлар нелер?
Геометриялық фигуралар
Есік қандай геометриялық фигураға жатады?
Тік төртбұрыш
2015 жылы 4 қыркүйекте қазақ елі үшін қандай маңызды оқиға болды?
Айдын Айымбетов ғарышқа ұшты
Қазақтың тұңғыш математигі кім?
Әлімхан Әбеуұлы Ермеков
Пайдалы қазбалар неше түрге бөлінеді?
3 түрге
Ескерту: дұрыс жауап берген топтың ұпайы тіркеліп отырады.
Үй тапсырмасын тексеру
№3 тапсырма ауызша оқылады және қысқаша талқыланады.
Өткенді қорыту (топтық сұрақтар)
I топ
Үйден кітапханаға дейінгі арақашықтық 1800 м. Оқушы бұл қашықтықты 30 минутта жүріп өтті. Ол қандай жылдамдықпен жүрді?
Жауап: 60 м/мин
II топ
Жүк машинасы 200 км жолды 4 сағатта жүріп өтті. Оның жылдамдығын тап.
Жауап: 50 км/сағ
III топ
Мотоциклші 120 км қашықтықты 2 сағатта жүріп өтті. Оның жылдамдығын тап.
Жауап: 60 км/сағ
IV топ
Велосипедші 8 км/сағ жылдамдықпен 8 сағат жүрді. Сол қашықтықты 4 сағатта жүріп өту үшін ол қандай жылдамдықпен қозғалуы керек?
Жауап: 16 км/сағ
Қорытынды сұрақ: қозғалысқа қатысты қандай негізгі ұғымдармен таныспыз? (Оқушылардың жауаптары тыңдалады.)
Жаңа сабақ
Бүгін бір-біріне қарама-қарсы бағыттағы қозғалыстарға берілген есептерді шығаруды жалғастырамыз. Күн реті жазылады.
Көркем жазу
Бөлуді орындап, нәтижені көбейту арқылы тексер.
Кілт ұғымдар
- Бір-біріне қарама-қарсы қозғалыс
- Жақындау жылдамдығы
Материалдар: слайдтар мен интерактивті тақта қолданылады.