Балалар сендер неткен керемет едіңдер, сендерде менің балапаным сияқтысыңдар
Тақырыбы: «Балапаным — балақаным»
Бұл ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті балалардың музыкаға қызығушылығын арттырып, әнді саналы қабылдауына, ортақ орындау мәдениетін қалыптастыруға және табиғатты аялау сияқты құндылықтарды тәрбиелеуге бағытталған. Сабақ дәстүрлі емес форматта — саяхат түрінде өткізіледі.
Мақсаттары
Білімділік
- Ән-әуез оқу іс-әрекетіне қызығушылықты арттыру, музыкалық мәнерді ажыратып, сезініп, түсінуге үйрету.
- Музыканы тұтас қабылдау, жалпы сипатын сезіну және әсерін жеткізе білу дағдыларын қалыптастыру.
- Әнді бір мезгілде бастап, бірдей аяқтауға үйрету (ұжымдық және жеке орындау).
- Табиғи дауыспен еркін әрі анық айтуға машықтандыру.
Дамытушылық
- Ән мен музыканың оқиғаны әңгімелеп, бейнелейтінін түсіндіру.
- Есту және көру арқылы қабылдауын дамыту, музыкалық әсерді байқауға үйрету.
Тәрбиелік
- Әсемдікке баулу, эстетикалық сезімін ояту.
- Бауырмалдық пен адамгершілікке тәрбиелеу.
- Үй құстарына қамқор болуға, табиғатты аялауға үйрету.
Сабақ форматы мен әдістері
- Түрі
- Дәстүрлі емес, саяхат
- Типі
- Жаңа білім беру
- Әдіс-тәсілдер
-
- Таңғажайып сәт
- Көрсету
- Түсіндіру
- Жаттату
- Қайталау
- Тыңдау
- Сұрақ-жауап
- Сергіту
- Ойын
- Бағалау
- Қорыту
Құрал-жабдықтар және байланыстар
Құрал-жабдық, көрнекіліктер
- Мекиен, қораз, балапан суреттері
- Жұмыртқа және жұмыртқа макеті
- Үнтаспа
- Үйрек балапаны (жұмсақ ойыншық)
- Қорапша, себет
- Музыка белгісінің макеті
- Наушник, плейер
- Кейіпкер киімдері
- Залды безендіру
Пәнаралық байланыс
- Тіл дамыту
- Математика
- Дене тәрбиесі
- Айналамен таныстыру
Алдын ала жұмыс
- Үй құстары туралы суреттерді тамашалау.
- «Шұбар тауық» ертегісін сахналау/жандандыру.
Сөздік қор және дыбыстаулар
Негізгі сөз
Мекиен — балапандардың анасы. Ал тауық — жалпы атауы.
Сөздік жұмыс
- Мекиен: «қыт-қыт-қыт»
- Қораз: «ку-ка-ре-ку»
- Балапан: «шиқ-шиқ-шиқ»
Оқиға желісі (саяхат-сабақ)
1) Мотивациялық бөлім: әуенмен серуен
Ән жетекшісі балаларды әуен ырғағымен серуенге шақырады. Жолда олар мекиенге кездеседі. Балалар сәлемдесіп, мекиеннің абыржығанын байқайды.
Мекиеннің өтініші
Мекиен өзінің алтын жұмыртқасын жоғалтып алғанын айтады: ол себетінен түсіп қалыпты, ал балапан шығатын уақыт та жақындаған.
Балалар көмектесуге келіседі. Ән жетекшісі «Мекиен» сөзінің мағынасын түсіндіріп, бәрі бірге қайталайды.
2) Қимыл-ырғақ: мекиен жүрісін бейнелеу
Балалар мекиеннің адымдап жүретінін, дән шоқитынын байқап, соны қимылмен көрсетеді.
Қимылды өлең
Қолымызды жаямыз — қанат қылып, Адымдап жүреміз — тауық болып. Дән шоқимыз, тереміз, Ұшып-ұшып, ұшып-ұшып, Бақшамызға жетеміз.
3) Жұмбақ және «сиқырлы» табыс
Жолда бір нәрсе жылтырап көрінеді. Балалар жақындап барып жұмбақты шешеді:
Айдалада ақ отау, Аузы-мұрны жоқ отау.
Жауабы: жұмыртқа.
- Түсі: сары, алтын сияқты
- Пішіні: сопақша
Бұл жай жұмыртқа емес — алтын, сиқырлы жұмыртқа. Ішінен дыбыс естіліп, жұмыртқа қозғалып жарылады да, балапан шығады.
4) Кейіпкермен танысу: «әнші» балапан
Балапан құлағына наушник тағып, қолына плейер ұстап, билеп тұрады. Балалармен амандасады.
Тақпақ
Шиқ-шиқ-шиқ, Мен әдемі балапанмын, Біліп қой сен, балақан! Ән айтқанды, би билеп, Ұнататын балапан!
Ән жетекшісі балапанға мекиеннің оны іздеп жүргенін, тіпті сыйлығы дайын екенін айтады. Балапан балалармен бірге балабақшаға баруға келіседі.
5) Өнер көрсету: тақпақ, ән тыңдау, дыбыс ажырату
Балалар өз өнерлерін көрсетеді: тақпақ айтады, би билейді, ән айтады. Одан кейін әуен тыңдалып, оның көңілді/көңілсіз екенін және не туралы екенін талқылайды.
Дауыс жаттығуы
Ән жетекшісі суреттерді көрсетеді: мекиен, қораз, балапан. Балалар әуенге ілесіп сәйкес дыбыстауларды айтады: «қыт-қыт-қыт», «ку-ка-ре-ку», «шиқ-шиқ-шиқ».
6) Негізгі бөлім: жаңа ән — «Табиғат — біздің анамыз»
Балалар жаңа әнмен танысады: «Табиғат — біздің анамыз». Әннің авторы — жерлес сазгер Әділбек Байсеңгіров.
Қонақпен танысу және сұхбат
- Балабақшаға кішкентай кезіңізде барғансыз ба?
- Немереңіз бар ма, онымен бірге ән айтасыз ба?
- Балаларға арналған әндеріңіз көп пе?
Ән алдымен автордың орындауында тыңдалып, кейін өлең жолдары қайталанып, біртіндеп әуенге қосылып жатталады.
7) Шиеленіс шешімі: мекиен мен балапан қауышады
Дәл осы сәтте мекиен келеді де, жұмыртқасын сұрайды. Балалар алтын жұмыртқаның табылғанын және ішінен балапан шыққанын айтады.
Мекиен балапанын құшақтап, балаларға алғысын білдіреді: «Сендер де менің балапаным сияқтысыңдар!»
8) Сергіту сәті: қанат қағып, дән шоқу
Мекиен балаларды қимылға шақырып, бой сергітеді.
Оң қанатты бір қағып, Сол қанатты бір қағып, Мен қанатты жазамын. Жерден дәнді шоқып ап, Ұшып-ұшып аламын.
9) Сыйлық және би: «Үйректер биі»
Мекиен балапанға сыйлық береді. Қорапшадан үйрек балапанының жұмсақ ойыншығы шығады. Ол екеуі дос болатыны айтылады.
Балалар бұрын үйренген «Үйректер биін» әуенге ілесіп толық орындайды.
10) Музыкалық ойын: «Әндете айт атыңды»
Ойын шарты
- Қойылған музыканы тыңдап, әуен қай жануарды бейнелейтінін анықтау.
- Сол жануардың қимылын жасап, межедегі музыка кілтіне қарай жүру.
- Музыка кілтіне жеткен соң өз есімін әуенге қосып әндетіп айту.
11) Қорытынды және рефлексия
Сұрақтар арқылы бекіту
- Бүгін қандай оқу іс-әрекеті болды?
- Ненің жүрісін салдық?
- Қандай ән үйрендік?
- Кіммен таныстық?
- Қандай би қимылдарын орындадық?
- Қандай ойын ойнадық?
Мадақтау және тілек
Балалардың белсенділігі атап өтіледі: қыздар — жинақы әрі әдемі, ұлдар — сыпайы, тәртіпті. Ән жетекшісі алғыс айтып, мекиен мен балапанға жиі қонаққа келуді ұсынады.
Мекиен балаларға «Сиқырлы жұмыртқа» сыйлығын береді, ал балапан «Алтын диск» (әндер жинағы) тарту етеді.