Қазақша рефераттар

Ұршық сөзіне дыбыстық талдау жасау

Сабақ туралы жалпы мәлімет

Білім беру ұйымы

Семей қаласы, №23 жалпы орта білім беретін мектеп КММ

Пән / Сынып

Сауат ашу, 1-сынып

Мұғалім

Бастауыш сынып мұғалімі: Әбдыханова Ш. С.

Тақырыбы, мақсаты және міндеттері

Сабақтың тақырыбы

Ұ дыбысы және әрпі.

Сабақтың мақсаты

  • Ұ дыбысы мен әрпі туралы білім беру.
  • Ұ дыбысы бар сөздерді сауатты оқуға және көркем жазуға үйрету.

Сабақтың типі

Жаңа сабақ.

Оқу-тәрбиелік міндеттер

  • Өткен материалды қайталау.
  • Жаңа дыбыс пен әріппен таныстыру.
  • Кәсіп түрлері мен мамандықтар туралы түсінік беру.

СТО бағыты

  • Оқушыларды өз ойын еркін айтуға тәрбиелеу.
  • Оқу және жазу арқылы ойлау, сөйлеу дағдыларын дамыту.

Топтық жұмыс бағыты

  • Топпен жұмыс істеу мәдениетін қалыптастыру.
  • Толеранттылық пен әдептілікке тәрбиелеу.

Құзыреттіліктер

Құндылықты-бағдарлы, оқу-танымдық, ақпараттық-технологиялық және коммуникативтік құзыреттіліктерін дамыту.

Әдіс-тәсілдер және ресурстар

Әдіс-тәсілдер

  • Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ).
  • Сын тұрғысынан ойлау (СТО) стратегиялары: Венн диаграммасы, топтау, топта талқылау.
  • Сұрақ-жауап, дыбыстық талдау, буынға бөлу.

Көрнекіліктер

  • Ұршық, жіп.
  • Карточкалар.
  • Интерактивті тақтадағы флипчарттар.
  • Фломастерлер.

Сабақтың барысы

1) Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық «Достар» жаттығуы арқылы жүргізіледі.

2) Қызығушылықты ояту

  • Венн диаграммасы арқылы өтілген әріптерді дыбыстарға бөлу (1-флипчарт).
  • «Дәрігер боламын» тақпағын әр топтан сұрау (2-флипчартта дәрігердің суреті көрсетіледі).
  • Сұрақ-жауап: дәрігер мамандығы туралы оқушылардың білетінін анықтау.
  • Карточкамен жұмыс (әр топқа таратылады):
    • 1-топ: көз
    • 2-топ: тіс
    • 3-топ: бала

3) Мағынаны тану

Тақырыпқа кіріспе

Мұғалім оқушыларға ұршықты көрсетіп, оның не үшін қолданылатынын түсіндіреді: ұршықпен жіп иіреді; жіп малдың жүнінен жасалады; жүн қырқу арқылы алынады; жүнді «қырықтық» құралымен қырқады. Ертеректе фабрикалар болмаған кезде жіп жасауға ұршық кеңінен пайдаланылған.

АКТ-пен жұмыс

  • Интерактивті тақтада «Ұршық» сөзіне дыбыстық талдау жасау (3-флипчарт).
  • Оқулықтағы сөздерді хормен оқу.

Жаңа әріппен жұмыс

  • Ұ дыбысы және әрпімен таныстыру.
  • Баспа және жазба түрін көрсету.
  • Тақтаға және ауада жазу жаттығулары.

Сергіту сәті

Мұғалім мамандық түрлерін атайды, ал балалар қимыл арқылы көрсетеді. Мысалы, аспазшы — нан илегендей қимыл жасайды.

Дыбыстық талдау және буынға бөлу

  • Жаңа сөздерге дыбыстық талдау жүргізу.
  • Сөздерді буынға бөлу.
  • «Ұшақ» және «тікұшақ» суреттері бойынша сұрақ: оларды көргенде қандай мамандық иелері естеріңе түседі? (4-флипчарт)

4) Ой толғаныс

Мәтінмен жұмыс: «Мұнай»

Интерактивті тақтадағы мұнай құбырларының суреті бойынша мұнай және мұнайшы мамандығы түсіндіріледі. «Мұнай» мәтіні оқылып беріледі (5-флипчарт).

Сөздік жұмысы

Құбыр
Сұйық заттар өтетін темірден жасалған ұзын құрал.
Байлық
Молшылық.
Өндіріледі
Жасалады, шығарылады.

Тапсырма

«Тапқышбек» кейіпкерінің тапсырмасын орындау.

Рефлексия

Интерактивті тақтада берілген мамандықтардың суреттері бойынша топтастыру жүргізу (6–7-флипчарт).

Бағалау және үй тапсырмасы

  • Оқушыларды бағалау.
  • Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.
  • Қосымша: мамандық туралы тақпақ жаттап келу.

Негізгі идея

Бұл сабақта оқушылар Ұ дыбысы мен әрпін меңгере отырып, сөздерді дұрыс оқуға, көркем жазуға, сондай-ақ әртүрлі мамандықтар туралы түсінігін кеңейтеді. Топтық жұмыс, АКТ және СТО стратегиялары оқушының белсенді қатысуын, ойлауын және сөйлеу дағдыларын дамытуға бағытталады.