Бұрышпен таныстыру
Сабақ тақырыбы: Бұрыш (Математика, 1-сынып)
Бұл сабақта оқушылар бұрыш ұғымымен танысып, оны күнделікті өмірдегі заттардан табуды және басқа геометриялық фигуралардан ажыратуды үйренеді. Сонымен бірге сауатты жазу дағдылары қалыптастырылып, АКТ құралдарын тиімді қолдануға бағыт беріледі.
Жалпы мақсат
- Бұрышпен таныстыру: бұрыштың не екенін түсіндіру және негізгі белгілерін ажырату.
- Қоршаған ортадан бұрыш табу: айналадағы заттардан бұрышты байқап, мысал келтіру.
- Фигураларды салыстыру: бұрышты басқа фигуралардан айыра білуге үйрету.
- Сауатты жазу: тапсырмалар арқылы сөз тіркестерін дұрыс құрастыру, сөйлемді жүйелі жазу.
- АКТ қолдану: оқу материалын бекітуде цифрлық ресурстарды тиімді пайдалану.
Оқу нәтижесі
Оқушылар геометриялық фигураларды танып, ажыратады; бұрышты анықтап, оны өмірдегі заттардан көрсете алады.
Негізгі идеялар
Өмірмен байланыс
Бұрыш ұғымының күнделікті тұрмыста кездесетінін көрсету және оны қолданудың маңызын түсіндіру.
Ойлау дағдысы
Салыстыру, ажырату, дәлелдеу және жауап іздеу арқылы логикалық ойлауды дамыту.
Сілтеме (ресурстар)
- Әдістемелік нұсқаулықтар, 42-бет
- 1-сыныпқа арналған математика оқулығы (авторлары: Ж. Қ. Астамбаева және т.б.)
- Портал материалдары
Сабақта қолданылатын материалдар
Таблица, кесте
Көрнекілік арқылы түсіндіру және салыстыру.
Суреттер
Заттардан бұрышты табуға арналған иллюстрациялар.
Қималы карточкалар
Фигураларды құрастыру, ажырату тапсырмалары.
Жұлдызшалар
Ынталандыру және кері байланыс.
АКТ құралдары
Көрсету, жаттықтыру, бекіту жұмыстары.
Оқыту әдістері мен жұмыс түрлері
Оқыту әдістері
- Сұрақ-жауап, диалог
- АКТ қолдану
- Сын тұрғысынан ойлау (ой шақыру, ой толғау)
Жұмыс түрлері
- Өзіндік жұмыс
- Топтық жұмыс
- Ауызша жұмыс
Дереккөздер мен дағдылар
- Салыстыру, санау
- Сөз тіркестерін пайдалану
- Салу (сызба, қарапайым бейнелеу)
Тапсырмалар
- Фигураларды салыстыру және ажырату.
- Бұрышты заттардан табу, жауап іздеу арқылы дәлелдеу.
- «Бұрыш» ұғымын есте сақтау, мысал келтіру.
Сабақ барысы
I. Психологиялық ахуал қалыптастыру
Мұғалім «Мен саған тілеймін» тренингі арқылы сыныпта жағымды көңіл күй орнатады, оқушылардың бір-біріне жылы сөз айтуына жағдай жасайды.
II. Өткен тапсырманы еске түсіру
«Автор орындығы» әдісі бойынша оқушылар тапсырманы орындап, суретке қарап сөйлем құрайды. Талқылау кезінде дұрыс сөйлем құрау мен анық айтуға назар аударылады.
III. Жаңа тақырып
Ой шақыру: заттардың орналасуын анықтау, геометриялық фигураларды атау және бір-бірінен ажырату.
Бұрыш ұғымын нақтылау үшін суреттер мен қималы карточкалар пайдаланылады, оқушылар күнделікті заттардан бұрышты табады.
Мұғалім туралы
Бастауыш сынып мұғалімі: Ж. Т. Жанділдаева
Тақырып: «Бұрыш»