Алматы облысы, Ұйғыр ауданы, Шарын ауылыШарын қазақ орта мектебі география пәні мұғаліміНакибаева КулжаханКоучинг сабағыСабақтың тақырыбы

Алматы облысы, Ұйғыр ауданы, Шарын ауылы
Шарын қазақ орта мектебі география пәні мұғалімі
Накибаева Кулжахан

Коучинг сабағы
Сабақтың тақырыбы: Oқытуды бacқaру жәнe көшбacшылық
Жалпы мақсаты: Бacқaру жәнe көшбacшылық турaлы көзқaрacтaрын қaлыптacтырa oтырып, прaктикaлық тaпcырмaлaр aрқылы түciнiктeрiн кeңeйту. Көшбасшы ұғымының мәнін ашу, мұғалім тәжірибесіндегі мұғалім көшбасшылығы ұғымының маңыздылығын ашу
Нәтижесі: Тoптaca жұмыc aтқaрa oтырып, бacқaру жәнe көшбacшылық турaлы түciнiк қaлыптacaды, көшбacшы түрлeрiнiң eрeкшeлiктeрiн aйқындaй oтырып, қaжeттi жaғдaйдa тиiмдi пaйдaлaнуғa үйрeнeдi. Командалық жұмыс пен бірлескен оқуды ұйымдастыру
Түйінді идеялар: Әр aдaм өз бoйындaғы көшбacшылық қaбiлeтiн жeтiлдiрeдi.
Кәciби бiлiм, бiлiктeрi өceдi. Нағыз мектеп көшбасшылары айқындалады.
Ресурстар: Нұcқaулық, cурeттeр, ғaлaмтoр мaтeриaлдaры. Аудио, видео материалдары

Қолданылатын модульдер: АКТ, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыда ойлауға үйрету, диалогты оқыту
Сабақ кезеңдері Коучтың іс - әрекеті
Ұйымдастыру
5 мин Қатысушыларды топтарға бөлу
Алтын ереже құру
Сергіту сәті Велосипед шынжыры

Қарлы кесек оқыта - үйрету ойыны

Ойын ережесі
20 мин Ойы ың ережесі: Барлығы 3 топқа бөлінеді. А, В, С, әр топқа жеке тапсырмалар беріледі. Әр оқушы немесе мұғалім бағыттау парағы мен жетонын кеудесіне тағады да сілтеме қағазда көрсетілген столға барып отырады. Столда сол топ орындайтын тапсырмалар болады. Оған қысқаша 5 - 7 мин. аралығында тезис жазады. Дайындыққа бөлінген уақыт аяқталған соң 1 - тур жарияланады. Олар келесі столға барады да сол топта кім жақсы жауап бергенін ең жақсы сөйлеген, ойын тиянақты айта білген, жақсы белсенділікпен қатысқан ойыншыны жазып алып отырады.
Соңында бір мұғалім барып барлық столда отырып жауап беріп, белгілеп отырады. Барлық тур біткеннен соң оқушылар немесе мұғалімдер өздерінің алғашқы орындарына қайта оралып, бағыттау парағын жинап нәтижесін ортақ бағалау парағына жазып қорытындысын шығарып отырады.
Сол бойынша ең жақсы ойыншы , ең жақсы команда немесе ең көп ұпай жинаған көшбасшы анықталады
анықталады.

А - тобының сұрақтары
1 Сіз видеоматериалдан көшбасшы қандай кедергілерге ұрынғанын көрдіңіз?
2. Көшбасшы деген кім?, Неліктен адамдар кей көшбасшының үндеуіне үн қатпай, ал басқалардың ізінен қалмайды? Сіз мектебіңізде нағыз көшбасшы деп кімді айтар едіңіз, не үшін, қандай қасиеттері үшін?
3. Күнделікті келер күнге деген ерекше ынтамен оянасыз ба, мысалы:
4. Бастық пен Көшбасшы арасындағы айырмашылық қандай?