Дауысты дыбыстар екі қадам алға шығыңдар
Сабақтың мақсаты: «Қай әріптен басталады?»
Бұл ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті балаларға өткен дыбыстар мен әріптерді еске түсіруге, жаңа дыбысты анықтауға және сөзге дыбыстық талдау жасауға бағытталған.
Іс-әрекет кезеңдері
1) Мотивациялық-қозғаушылық
Сабақты қызықты сюжетпен бастау және бұрын өткен материалды белсенді түрде еске түсіру.
Тәрбиешінің іс-әрекеті
- «Балалар, мен сендерді балық аулауға шақырамын.»
- Өткен дыбыстар мен әріптерді еске түсіруді ұсынады.
Балалардың іс-әрекеті
- «Балық аулау» ойыны арқылы өткен дыбыстарды, әріптерді және буындарды қайталайды.
2) Ұйымдастырушылық-ізденістік
Жаңа дыбысты табу, тыңдау, айту, сөзден анықтау және ойындар арқылы бекіту.
Оқиға желісі: көгершін мен хат
Тәрбиеші балаларды тыңдауға шақырады:
- «Балалар, құс қанатының дыбысы естілетін сияқты. Қане, мұқият тыңдап көрейік.»
- Аузына хатқалта тістеген көгершін топқа «ұшып кіреді».
Сұрақ-жауап арқылы қызығушылық оянады:
- «Бізге қонаққа не келді?» — Көгершін
- «Ол не әкелді?» — Хат
Жұмбақ арқылы жаңа сөзді табу
Жұмбақ
Аяғы жоқ, қолы жоқ,
Жүрмейтұғын жолы жоқ.
Шешуі
Хат
Х дыбысы: есту және айту
Талдау сұрақтары
- «Хат» сөзінің басында қандай дыбыс естіледі?
- Барлығымыз бірге Х дыбысын айтайық.
- Дыбыс қалай айтылады? (ауыз сәл ашылып, дыбыс тамақтан шығады)
Негізгі қорытынды
Х — дауыссыз дыбыс.
- Сөз басында
- хат, хабар, Хамит
- Сөз ортасында
- асхана, дәріхана, аурухана
Ойын 1: «Кім жылдам?»
Ойын шарты: балалар Х дыбысы бар сөз ойлап айтады. Көп сөз құраған балаға жалауша беріледі — ол жеңімпаз болады.
Ойын 2: «Адасқан әріптер»
Ойын шарты: мойындарына әріптер ілінген балалар тақта алдында тұрады. Тәрбиеші бір сөз айтады, балалар сол әріптерден сөз құрастырып, оқиды.
Топтық жұмыс
- аурухана
- кітапхана
- хабар
Буынға бөлу және дыбысты табу
Аурухана
ау-ру-ха-на
Кітапхана
кі-тап-ха-на
Хабар
ха-бар
Талдау сұрағы: Х дыбысы сөздің қай буынында кездесіп тұр?
Қимылды бекіту: дауысты және дауыссыз
- Дауысты дыбыстар: екі қадам алға шығады. Қанша дауысты дыбыс болса, сонша рет орнында секіреді.
- Дауыссыз дыбыстар: өз санына сәйкес орнында секіреді.
- Қорытынды: Х дыбысы — дауыссыз дыбыстар қатарына жатады.
3) Рефлексиялық-түзетушілік
Ән-әуен арқылы көңіл күйді көтеру және артикуляцияны жаттықтыру.
Әуенді қайталау (буын тізбектері)
Ха – хе – хо – ху – хи – хы – ха
Ма – ме – мо – му – мы – ми – ма
Жа – же – жо – жу – жы – жи – жа
Ба – бе – бо – бу – бы – би – ба
Сабақты аяқтау: келесі шығармашылық ойын кезеңінде «Кім епті?» ойынын ойнауға уәде беріледі. Балалар оқу құралдарын жинауға көмектеседі.
«Рахмет, жарайсыңдар!»
Күтілетін нәтижелер
Біледі
Өткен дыбыстарды және әріптерді.
Түсінеді
Х дыбысы бар сөздерді ойлап табуды.
Меңгереді
Х дыбысын анық айтуды және сөздерге дыбыстық талдау жасауды.