Оқушылар тобы
Оқушыларды ҰБТ-ға психологиялық тұрғыда дайындау
Мақсаты
- ҰБТ-ға психологиялық қолдау көрсету.
- Ата-ана, оқушы және мұғалім арасындағы қарым-қатынасты нығайту.
- Оқушылардың өзіне деген сенімділігін арттыру.
Қатысушылар
11-сынып оқушылары, пән мұғалімдері және ата-аналар.
Топтарға бөлу
1-топ
Ата-аналар тобы
2-топ
Пән мұғалімдері тобы
3-топ
Оқушылар тобы
Көрнекі ойлар
«Адам баласының құндылығы — оның білімінде һәм ойлана білуінде»
«Ерік-жігері күшті адам — нағыз мықты адам»
«Армансыз адам — қанатсыз құспен тең»
1-жаттығу: «Қиылған дөңгелектер»
Нұсқау
- 1 Ақ қағазды алып, қайшы қолданбай жырту арқылы дөңгелек жасауға тырысамыз.
- 2 Қағазды бүктеп, оң жақ жоғарғы бұрышын жыртып аламыз.
- 3 Тағы да бүктеп, қайтадан оң жақ жоғарғы бұрышын жыртамыз.
- 4 Қағазды ортасынан бүктеп, тағы да оң жақ жоғарғы бұрышын жыртамыз.
- 5 Осы әрекетті мүмкіндігінше жалғастырамыз да, соңында қағазды ашып, шыққан пішінді қараймыз.
Талдау сұрақтары
- Кімде бір-бірінен аумайтын, дәл бірдей дөңгелек шықты?
- Неге бәріміз бірдей қағазбен, бірдей әрекет жасағанымызбен, нәтиже әртүрлі болды?
- Бұл жаттығу адамның даралығы мен ойлау ерекшелігін қалай көрсетеді?
Бірдей әрекет жасасақ та, нәтиженің әртүрлі шығуы — бәріміздің дара тұлға екеніміздің дәлелі. Ата-аналар мен мұғалімдердің қоғамдағы орны, қызметі, ішкі әлемі әр алуан. Оқушылар да — әрқайсысы бөлек тұлға: ойлау мәнері, дүниетанымы, көзқарасы әртүрлі. Дегенмен бізді біріктіретін ортақ себеп бар: ҰБТ және сол сынақтан жақсы нәтижеге жету. Рөліміз бөлек болғанымен, мақсатымыз бір.
Топтық жоба: «Мен үшін ҰБТ…»
Нұсқау
Әр топ ҰБТ-ның қиындықтары мен мүмкіндіктерін, оның маңызын өз көзқарасымен сипаттап, шағын жоба дайындайды және қорғайды:
- оқушылар көзімен — сезім, мотивация, қорқыныш пен үміт;
- мұғалімдер көзімен — оқу стратегиясы, тәртіп, жүйелілік;
- ата-аналар көзімен — қолдау, орта, сенім және тұрақтылық.
Нәтиже ретінде не күтіледі?
- Ортақ тіл табысу және өзара түсіністіктің артуы.
- ҰБТ-ға қатысты нақты, шынайы күтулердің қалыптасуы.
- Мақсатқа жету үшін ортақ әрекет жоспарының пайда болуы.
2-жаттығу: «Қасиеттер жәрмеңкесі»
Мақсаты
Мұғалімдер мен ата-аналар тарапынан оқушыларға қолдау көрсету, жағымсыз әдеттер мен кедергі келтіретін қасиеттерден арылуға көмектесу.
Нұсқау
- 1 Оқушылар өздері арылғысы келетін жағымсыз қасиеттерді қағазға жазады.
- 2 Осы «қасиеттер» символикалық түрде аукционға қойылады.
- 3 Ата-аналар мен мұғалімдер оларды «сатып алып», орнына өздерінің қолдаушы қасиеттерін жазып, айырбастайды.
Талдау сұрақтары
- Оқушылар, осы жаттығудан кейін қандай сезім пайда болды?
- Жағымсыз қасиеттерден арылудың әсерін байқадыңыздар ма?
- Мұғалімдер мен ата-аналар тарапынан қолдау көру қаншалықты әсер етті?
Бұл жаттығу оқушының «жалғыз емес» екенін сезіндіреді: қолдау нақты сөз бен нақты әрекетке айналғанда, сенім де күшейеді.
Қорытынды
ҰБТ — заман талабы. Сонымен бірге ол оқушыларға білім грантын жеңіп алу мүмкіндігін береді. Демек, осы мүмкіндікті тиімді пайдалану — әркімнің өз қолында. Өз біліміне және еңбегіне сенген адам ғана өз өміріне жауапкершілікпен қарап, алға мақсат қоя алады.