Бүгінгі білім беру үрдісінде жаңа ақпараттық технологияны пайдалану және оны мақсатты түрде жүзеге асыру - ақпараттық қоғам дәуірінің негізгі көзі
Қызылорда қаласы, №5 И. В. Панфилов атындағы мектеп-лицейі
Ағылшын тілі пәні мұғалімі: Қарабатырова Ақерке Нұмсалықызы
Білім беруде жаңа технологияларды қолданудың тиімділігі
ХХІ ғасыр – ғылым мен техниканың қарқынды дамыған кезеңі. Заман талабына сай қазіргі білім жүйесіндегі оң өзгерістер мен жаңалықтар – осы дамудың табиғи нәтижесі. Бүгінгі білім беру үдерісінде жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану және оларды мақсатты түрде жүзеге асыру – ақпараттық қоғам дәуірінің негізгі қажеттіліктерінің бірі.
Нормативтік негіз және ақпараттандырудың рөлі
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында білім беру жүйесінің басты міндеті ретінде: ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке тұлғаны қалыптастыру және білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау атап көрсетілген. Сонымен қатар, оқытудың жаңа технологияларын енгізу мен білім беруді ақпараттандыру білім беру жүйесін одан әрі дамытудың маңызды бағыты ретінде белгіленген.
Білім беруді ақпараттандыру барысында компьютер дидактикалық құрал әрі оқыту құралы ретінде ерекше орын алады. Сондықтан мультимедиялық электрондық оқыту құралдары көптеген пәндерді оқытуда кеңінен қолданылып келеді.
Интерактивті тақта және электрондық оқулық: практикалық мүмкіндіктер
Қазіргі таңда жаңа технология жетістіктерінің ішінде интерактивті тақта мен электрондық оқулықтың мүмкіндіктері айқын көрінеді. Бағдарламалық-техникалық кешеннің құрамына кіретін интерактивті тақта мұғалімге сабақты қызықты әрі динамикалық түрде ұйымдастыруға, мультимедиялық құралдар арқылы оқушылардың қызығушылығын оятуға мүмкіндік беретін тиімді визуалды орта болып саналады.
Сабақты түсіндіру барысында мұғалім бір мезетте мәтіндік, аудио және бейне материалдарды қолданып, DVD, CD-ROM, сондай-ақ Интернет ресурстарын тиімді пайдалана алады. Арнайы қаламның көмегімен қосымшаларды іске қосу, web-беттердің мазмұнын қарастыру, ақпаратты сақтау, белгілеу, жазу сияқты әрекеттерді жылдам әрі ыңғайлы орындайды.
Дидактикалық әсері: негізгі нәтижелер
Интерактивті құралдарды сабақта қолдану бірқатар дидактикалық міндеттерді шешуге көмектеседі:
- Пән бойынша базалық білімді меңгерту;
- Алынған білімді жүйелеу;
- Өзін-өзі бақылау дағдыларын қалыптастыру;
- Жалпы оқуға деген ынтаны арттыру;
- Оқу материалымен өздігінен жұмыс істегенде әдістемелік қолдау көрсету.
Бұл технологияны оқу материалын жеткізу және оқушылардың ақпаратты меңгеруін ұйымдастырудың тиімді тәсілі ретінде қарастыруға болады. Әсіресе көру жады іске қосылғанда қабылдау мүмкіндіктері арта түседі.
Есте сақтау және мультимедиа: қабылдауды күшейтетін факторлар
Есту арқылы
5%
Естіген ақпараттың есте сақталуы.
Көру арқылы
20%
Көрген ақпараттың есте сақталуы.
Аудио + видео
40–50%
Бір мезетте қолданғанда есте сақтаудың артуы.
Аудио және видео ақпаратты қатар қолдану оқу материалын қабылдау сапасын арттырып, түсінуді жеңілдетеді және білімді ұзақ мерзімге бекітуге ықпал етеді.
Қазіргі мұғалімге қойылатын талаптар
Қазіргі заман мұғалімнен тек өз пәнін терең меңгерген маман болуды ғана емес, сондай-ақ тарихи-танымдық және педагогикалық-психологиялық сауаттылықты, саяси-экономикалық білімділікті және ақпараттық сауаттылықты талап етеді.
Мұғалім заман ағымына сай жаңашылдыққа құштар болып, шығармашылықпен жұмыс істеп, оқу мен тәрбие үдерісіне жаңа технологияларды жүйелі енгізіп, оларды шебер меңгерген жағдайда ғана кәсіби білігі мен білімі жоғары жетекші тұлға ретінде танылады.