Өзін өзі тану пәні мұғалімі Мустафина Гульмира Куанышевна7 сыныпҒаламшар ғажаптарыМақсаты: оқушыларға ғалам құндылығы туралы білім беру
Өзін-өзі тану пәні • 7-сынып
Сабақты өткізетін мұғалім: Мустафина Гүлмира Қуанышевна
Сабақтың мақсаты
Оқушыларға ғаламның құндылығы туралы білім беру, қоршаған жаратылысты тереңірек түсінуге жетелеу.
Міндеттері
- Болмыс, жаратылыс және ғалам туралы түсінік қалыптастыру.
- Қоршаған ортаға жасампаз көзқарас қалыптастыру.
- Жаратылысқа ізгі қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер
- Фотосуреттер
- Үнтаспа (әуен/фонограмма)
Сабақтың құрылымы
Шаттық шеңбері
Мұғалім оқушылармен амандасқаннан кейін, оларды шаттық шеңберіне шақырады. Оқушылар Т. Мұхаметжановтың «Құс жолы» әнін бірге орындайды. Бұл бөлім сабаққа жылы көңіл-күй қалыптастырып, ортақ ырғақ пен бірлікті күшейтеді.
Әңгімелесу
Оқулықтағы сұрақтарға сүйене отырып, мұғалім адамның қоршаған ортамен байланысы және оның сырларын танып-білуге ұмтылысы туралы оқушылардың түсінігін кеңейтеді.
Талқылауға арналған сұрақтар
- Қоршаған ортаны қабылдағанда адам қандай сезімдерді бастан кешіреді?
- Адамның қоршаған ортамен байланысы оның өмірінде қалай көрініс табады?
- Айналамыздағы әсемдікті сезіну үшін сендерге не көмектеседі?
Мәтінмен жұмыс
Оқу материалынан алған түсініктерді тереңдету мақсатында оқушыларға Ұ. Доспанбаевтың «Ғарыш әні» атты әңгімесін оқу тапсырылады.
Талдау сұрақтары
- Автор адамның ғарышпен байланысын қандай тәсілдер арқылы көрсетеді?
- «Ғарыш әні» қандай болуы керек деп ойлайсың?
- Айналамыздағы әсемдікті сезінуге саған не көмектеседі?
- Қоршаған ортадан сұлулықты көрмейтін адамдар болуы мүмкін бе?
- Адам сұлулықты сезінуі үшін не істеуі керек?
Дәйексөз
Чарльз Дьюк
«Ғаламның ғажайып сыры — адамда».
Дәйексөзді талқылаудан кейін мұғалім қорытынды жасайды: болмыстың ең керемет туындысы — адам; адамның мүмкіндігі шексіз; өмірдегі жетістіктердің басым бөлігі адамның еңбегі мен талпынысына байланысты.
Жүректен жүрекке
Сабақ соңында оқушылар шеңберге тұрып, Ж. Сыздықовтың «Кереметтің кілтін бер» өлеңін бір немесе бірнеше оқушы оқиды. Одан кейін оқушылар бір-біріне ризашылық білдіреді.
Мүмкіндік болса, бұл бөлімді жағымды әуенмен сүйемелдеуге немесе фонограмма қосуға болады.