Екі өрнектің қосындысының квадраты формуласын практикада дұрыс қолдана білуі, есептеу жылдамдықтарын арттыру

Екі өрнектің қосындысының квадраты (Алгебра, 7-сынып)

Бұл сабақта қысқаша көбейту формулаларының жаңа түрі — екі өрнектің қосындысының квадраты формуласы қарастырылады. Оқушылар көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу дағдыларын жетілдіріп, формуланы есеп шығаруда орынды қолдануды үйренеді.

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі

Түсіндірмелі-көрнекілік, деңгейлеп-саралап оқыту

Сабақтың мақсаттары

Білімділік

Қысқаша көбейту формуласының жаңа түрімен — екі өрнектің қосындысының квадраты формуласымен таныстыру; көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу іскерліктерін, біліктіліктерін және әдістерін жетілдіру; ойлау қабілетін дамыту және формулаларды салыстыра отырып орынды қолдануға үйрету.

Дамытушылық

Екі өрнектің қосындысының квадраты формуласын практикада дұрыс қолдануды қалыптастыру; есептеу жылдамдығын арттыру; теориялық білімді практикада қолдану, жүйелеу және талдау дағдыларын дамыту; өзіндік және шығармашылық белсенділікті күшейту; тест материалдарымен жұмыс істеу біліктерін жетілдіру.

Тәрбиелік

Оқушыларды дәлдікке, ізденіске және еңбекқорлыққа тәрбиелеу; өзіндік және өзара бақылау қабілеттерін қалыптастыру; пікірлесу арқылы коммуникативтік құзыреттілікті дамыту; жауапкершілікке, ұқыптылыққа және математикалық сауатты жазуға баулу.

Көрнекі құралдар

  • Интерактивті тақта
  • Таратпа материалдар
  • Тест тапсырмалары

Сабақтың жоспары

  1. I. Ұйымдастыру бөлімі

  2. II. Үй тапсырмасын тексеру

    • Есептерді тексеру
    • «Миға шабуыл»: сұрақтарға жауап беру
  3. III. Жаңа тақырыпқа кіріспе

  4. IV. Жаңа тақырыпты түсіндіру

  5. V. Оқулықпен жұмыс

    Деңгейлік тапсырмалар

  6. VI. Сабақты бекіту

    Тест тапсырмалары

  7. VII. Сабақты қорытындылау

    • Венн диаграммасы
    • Оқушы пікірі
  8. VIII. Үйге тапсырма беру

  9. IX. Бағалау

Сабақтың жүру барысы (үзінді)

I. Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Әр қатардан бір оқушы дәптерлерді тексеріп, ұпайларды тіркеп отырады.

Тапсырма

№163 (1, 2): теңдеулерді шешіңдер.