Қазақша рефераттар

АҚПАРАТТЫҚ МОДЕЛЬДЕР

Сабақ туралы мәлімет

Жамбыл облысы, Жамбыл ауданы, Баймырза Бесбаев атындағы орта мектебі. Информатика пәні мұғалімі — Куралбеков Медеубек Тазабекович.

Пәні

Информатика

Сыныбы

7-сынып

Сабақтың тақырыбы

«Модельдерді зерттеу» практикумы

Сілтемелер мен ресурстар

  • 7-сынып оқулығы
  • 7-сынып электронды оқулығы
  • Интернет желісі

Сабақтың мақсаты мен күтілетін нәтиже

Мақсаты

Оқушылардың модельдерді формальдау барысында зерттеушілік құзыреттілігін дамыту, логикалық ойлауын жетілдіру және ой-өрісін кеңейту.

Күтілетін нәтиже

  • «Модель» ұғымын түсінеді.
  • Модельдерді зерттеу тәсілдерін меңгереді.
  • Практикада модельдермен жұмыс істей алады.

Сабақтың форматы

Сабақтың түрі

Практикум элементтері бар түсіндірмелі-көрнекілік сабақ.

Әдіс-тәсілдер

  • «Мозаика» әдісі
  • «Мен — саған, сен — маған» әдісі
  • Болжау әдісі
  • Диалогтік оқыту

Көрнекі құралдар

Компьютер Интербелсенді тақта Флешка Оқулық Маркер Постер

Сабақ барысы

Ұйымдастыру кезеңі

Сабақтың басында оқушылардың назарын жинақтап, жұмыс форматын нақтылау маңызды.

  1. 1 Сәлемдесу.
  2. 2 Сыныпты ұйымдастыру.
  3. 3 Топқа бөлу.
  4. 4 Сабақ барысымен таныстыру.
  5. 5 Бағалау парағын таныстыру және тарату.
  6. 6 Оқушылардың назарын сабаққа шоғырландыру (Білу деңгейі).

Үй тапсырмасын тексеру (5 минут)

Сұрақ-жауап арқылы тексеріледі: түрткі болу, сынақтан өткізу және қайта бағыттау тәсілдері қолданылады (Түсіну деңгейі).

Қызығушылықты ояту

Интербелсенді тақтадан «EXPO-2017» қалашығының компьютерлік моделіне арналған бейнеролик көрсетіледі.

Мағынаны тану

Мұғалім практикалық сабақта орындалатын тапсырмаларды хабарлап, бүгінгі сабақтың мақсаты мен міндеттерін нақтылайды.

Топқа бөлу және жұмыс ережесі

Сынып автокөлік және киіз үй суреттерінің қиындысы арқылы 2 топқа бөлінеді. Әр оқушыға бағалау парағы беріледі, сабақтың өтілу шарты түсіндіріледі (Қолдану деңгейі).

Практикалық тапсырмалар

1-топ тапсырмасы

Қолдану

Шарты: модельдерді пәндік сала бойынша топтастыру.

2-топ тапсырмасы

Қолдану

Шарты: берілген модельдерді материалдық және ақпараттық түрлерге топтастыру.

Тізім A

  1. Глобус
  2. Театр қойылымының декорациялық безендіру макеті
  3. Театр спектаклінің костюмдер эскизі
  4. Адам қаңқасының макеті
  5. Химия реакцияларының теңдеуі
  6. Абай Құнанбаев әулетінің ұрпақтары сызба түріндегі моделі

Тізім B

  1. Қуыршақ
  2. Су молекуласы құрылымының моделі (макеті)
  3. Пойыздар қозғалысының кестесі
  4. Паровоз ойыншығы
  5. Метроның сызбасы
  6. Шаршының ауданын табу формуласы
  7. Чарльз Бэббидждің суреті

Материалдық модельдер

Оқушылар осы бөлімге тиістілерін орналастырады.

Ақпараттық модельдер

Оқушылар осы бөлімге тиістілерін орналастырады.

Талдау тапсырмалары

«Ойлан, тап» — 1-топ

Талдау

1) Күннің моделі бола алатын объектіні таңдаңыз

  • Дөңгелек дұрыс
  • Нүкте таңдалмайды
  • Жылытқыш дұрыс
  • Жанып тұрған шам дұрыс
  • Дүниежүзілік атлас таңдалмайды
  • Көгілдір фондағы сары шеңбер талқылауға болады

2) «Мысық» объектісіне қатысты ақпараттық модельді таңдаңыз

  • Мысықтың фарфор мүсіні материалдық
  • «Мақта қыз бен мысық» ертегісі ақпараттық
  • Ойыншық мысық материалдық
  • Мысықтың құлау кезіндегі іс-әрекетін сипаттау ақпараттық

Сәйкестендіру — 2-топ

Талдау

Төмендегі сөздер мен сөйлемдерді мағынасына қарай тиісті орнына қойыңыз.

  1. Заттардың химиялық әсері молекулалық деңгейде __________ модельденеді.
  2. Биология кабинетінде көкөністер мен жемістердің __________ жиі қолданылады.
  3. Қандай да бір құралдың құрастыру үлгісі __________ болып табылады.
  4. Қандай да бір күрделі тапсырмаға кіріспес бұрын алдын ала __________ жасалады.

Материалдарды жүктеу

Толық нұсқасын жүктеу Слайдын жүктеу

Ескерту: сілтемелерді өз файлыңыздың нақты URL-адресімен ауыстырыңыз.