Отбасындағы тәрбиенің ерекшеліктері
Дайындаған: Туребекова Жаңылсын Барсаевна
“Баланың бас ұстазы – ата-ана”
Мақсаты
Бала тәрбиесінде ата-ананың орны ерекше екенін түсіндіру; оқу-тәрбие үдерісіндегі міндеттерді орындау үшін ата-аналардың белсенділігін арттыру; ынтымақтастықты нығайта отырып, отбасы мен мектеп арасындағы байланысты күшейту.
Әдісі және көрнекілігі
- Сұрақ–жауап, пікірталас, ой бөлісу
- Слайдтар
Ой салатын сөздер
«Әр адамның бойында күн шуағы бар, тек оған жарқырауға мүмкіндік беру керек.»
«Баланың жақсысы – қызық, жаманы – күйік.»
«Баланы 5-ке дейін патшадай көтер, 15-ке дейін құлындай жұмса, 15-тен кейін досыңдай сыйла.»
Кездесудің барысы
- 1 Кіріспе (ІІ тоқсан қорытындысы)
- 2 Баяндама: отбасындағы тәрбиенің ерекшеліктері
- 3 Педагогикалық ойын: «Кім мәреге бұрын жетеді?»
- 4 Пікірлесу: «Баланың бас ұстазы – ата-ана»
- 5 «Миға шабуыл» стратегиясы
- 6 Психологиялық тренинг
Кіріспе: ата-аналармен жылы кездесу
Құрметті ата-аналар, қадірлі қонақтар! Бүгінгі «Баланың бас ұстазы – ата-ана» атты отырысқа қош келдіңіздер. Басты мақсатымыз — отбасындағы тәрбиені дұрыс арнаға бағыттап, баланың білімге деген ынтасын арттыру. Сонымен бірге бала тәрбиесінде шешімі табылмай жүрген сұрақтар болса, ортаға салып, бірлесіп талқылау.
«Шаттық шеңбері» тренингі
Қол ұстасып, шеңберге тұру — бір-бірімізге жақсылық пен жылулық сыйлауға шақыратын символдық қадам. Шеңбер күн сияқты: бәріне бірдей жылу береді, ортақтықты күшейтеді, сенімді қарым-қатынас орнатады.
- Бір-бірімізге жақсы тілек айтамыз.
- Әр ата-ана өз есіміне 2–3 сын есім қосып таныстырады (мысалы: «Жанар — қамқор, сабырлы, талапшыл»).
ІІ тоқсан қорытындысы (5 “А” сыныбы)
Оқушы саны
18
Қыздар: 10, ұлдар: 8
Білім сапасы
78%
Сынып құрамы тұрақты
Үлгерім
Оқу озаты: 8
Оқу екпіндісі: 9
Жекелеген пәндер бойынша білім сапасы, оқушылардың жеке жетістіктері және сыныптың нәтижелері слайдтар арқылы талданады.
Отбасындағы тәрбиенің ерекшеліктері
Баланың тұлға болып қалыптасуында отбасының әсері шешуші. Отбасындағы қарым-қатынас мәдениеті, жауапкершілік, күнделікті тәртіп пен қолдау — баланың оқуына да, мінез-құлқына да тікелей ықпал етеді.
Құқықтық негіз
«Балаларына қамқорлық жасау және оларды тәрбиелеу — ата-ананың табиғи құқығы әрі парызы.»
Қоғамдық жауапкершілік
«Әкелер мен аналардың, аталар мен әжелердің өз балалары мен немерелері алдындағы жауапкершілігін ата-аналар күнделікті есте ұстауға тиіс.»
Педагогикалық ойын: «Кім мәреге бірінші жетеді?»
Жағдаят: балаңыз сізді белгілі бір ісімен қатты қуантты. Сіз қандай сөз айтасыз? Қалай қолдайсыз? Қатысушылар баланы ынталандыратын, жүрекке жылы тиетін мадақтау сөздерін айтып, «мәреге жетуге» ұмтылады.
Мадақтау үлгілері
- Тамаша!
- Жарайсың, құлыным!
- Өте жақсы нәтиже!
- Мақтанышым менің!
- Керемет еңбек!
- Сенің қолыңнан келеді!
Пікірлесуге арналған сұрақтар
Дөңгелек үстел төмендегі сұрақтар төңірегінде өрбиді. Мақсат — әр отбасының тәжірибесін тыңдап, ортақ шешімдер табу.
Отбасы уақыты
- Отбасындағы бос уақытты қалай тиімді пайдаланасыздар?
- Кез келген шаруаны ысырып қойып, баламен айналыса аласыз ба?
- Сізді ерекше толғандыратын қандай жағдайлар бар?
Мектеппен байланыс
- Балаңыздың досы кім? Оның іс-әрекеті мен қылықтарын қаншалықты білесіз?
- Білім сапасын көтеруде ата-ананың рөлі бар ма? Қалай жүзеге асырасыз?
- Балаңыздың қай пәндерге бейімділігін байқадыңыз?
«Миға шабуыл»: бала туралы мақал-мәтелдер
Тақырыпқа байланысты бала туралы мақал-мәтелдер айтылады. Бұл бөлім ата-аналардың ортақ тіл табуына, ойды жинақтап айтуға және құндылықтарды еске түсіруге көмектеседі.
Психологиялық тренинг: «Алтын дән»
«Алтын дән» тренингі қатысушыларды баланың бойындағы жақсы қасиеттерді көруге, оны дер кезінде қолдап, дамуына мүмкіндік беруге бағыттайды. Әр бала — өсуге дайын «дән». Оған қажеті — жылу, уақыт және тұрақты қамқорлық.
Қорытынды: мектеп пен отбасының ортақ жауапкершілігі
Баланың сапалы білім алуы мұғалімге, оқушыға және ата-анаға бірдей байланысты. Білімнің берік негізі — оқу стандарты талаптарын орындау, яғни күнделікті сабаққа дайындық. Осы үдерісте мұғалім мен ата-ананың көмегі, қадағалауы және уақыт бөлуі міндетті.
«Тек ата-анамен бірге, жалпы күш-жігерді біріктіру арқылы ғана мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бағыт бере алады.»
Сондықтан ата-ана тек баланың тамағы тоқ, көңілі тоқ болуын қадағалайтын «асыраушы» рөлінде қалмай, баласының білім жолындағы серіктесіне айналуы тиіс. Мектеп пен отбасы бірігіп әрекет еткенде ғана балаға берілетін тәрбие де, білім де нәтижелі болады.