Бейімбет Майлин Айт күндері
Сабақтың мақсаттары
Білімділік
Оқушыларға Бейімбет Майлиннің өмірі мен шығармашылық жолы туралы қысқаша мәлімет беру, «Айт күндері» әңгімесінің мазмұнына бағдарлау.
Дамытушылық
Жылдам оқу дағдысын жетілдіру, тілін және ойлау қабілетін дамыту, сөздік қорын молайту.
Тәрбиелік
Қазақ халқының салт-дәстүрлерімен таныстыра отырып, оларды құрметтеуге тәрбиелеу; әңгіме арқылы айт мерекесі туралы түсінігін кеңейту.
Сабақ барысы
Сабақ құрылымы төрт кезеңге бөлінеді: ұйымдастыру, үй тапсырмасын тексеру, жаңа тақырып, бекіту.
I. Ұйымдастыру кезеңі
- 1 Амандасу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
- 2 Кезекшіні анықтау.
- 3 Күнтізбелік мәлімет: қаңтардың қай күні екенін нақтылау.
II. Үй тапсырмасын тексеру (сұрақ-жауап)
Мағжан Жұмабаев тақырыбы бойынша білімді нақтылау үшін бағыттаушы сұрақтар қойылады:
- Мағжан Жұмабаев қай жерде және қай жылы дүниеге келген?
- М. Жұмабаев қайда білім алған?
- М. Жұмабаевтың қандай шығармаларын білесіңдер?
III. Жаңа тақырып
Кіріспе: қызығушылықты ояту
Оқушылардың алдыңғы білімін белсендіру үшін сұрақтар ұсынылады:
- Бейімбет Майлин кім?
- Оның қандай шығармаларын білесіңдер?
- Жазушы қай жерде дүниеге келген?
Топтастыру: «ББҮ» кестесі
Сабақ басында «Білемін» және «Білгім келеді» бағандары толтырылады. Тапсырма жұмыс дәптерінде орындалады.
Білемін
Алдыңғы білімді тіркеу
Білгім келеді
Мақсат қою
Үйрендім
Сабақ соңында қорытынды
Мәтінмен жұмыс: «Айт күндері»
Жазушының өмірі мен шығармашылығымен танысқаннан кейін оқушылар «Айт күндері» әңгімесін оқуға көшеді. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, бір-біріне қою арқылы мазмұнын талдайды.
Мұғалімнің қосымша сұрақтары
- Айт күні адамдар бір-бірін қалай құттықтайды?
- Бәкен деген кім?
- Бәкеннің келіншегі не себепті мұңаяды?
IV. Бекіту
1) «Айт» сөзіне сөзжасамдық ұя құрастыру
Оқушылар тақтаға кезекпен шығып, «Айт» сөзіне қатысты сөзжасамдық ұяны толықтырады.
Ескерту: мысалдар — бағыт беруге арналған үлгі; сыныппен бірге нақтылау ұсынылады.
2) «Пікір күнделігі»
Оқушылар үлестірмелі кеспе қағазға шығармадан қысқа үзінді жазып, сол үзінді бойынша өз пікірін білдіреді. Жұмысты дауыстап оқып, ойларын ортаға салады.
Үзінді
Мәтіннен дәлел келтіру
Пікір
Жеке көзқарас, тұжырым
Қорытынды
Сабақ барысында оқушылар Бейімбет Майлиннің шығармашылығына шолу жасап, «Айт күндері» әңгімесі арқылы айт мерекесінің мәнін түсінеді. Талдау, сұрақ-жауап және жазылым тапсырмалары оқу сауаттылығын, сөздік қорды және ойын жүйелі жеткізу дағдыларын нығайтады.
Нәтиже
Тақырыпты түсіну, салт-дәстүрді құрметтеу, мәтінді талдау
Келесі қадам
«Үйрендім» бағанын толтыру және қысқа рефлексия жазу
Материал
Бейімбет Майлин — «Айт күндері» (мәтін).
Қажет болса: мәтіннің электронды нұсқасын жүктеу/таратпа ретінде ұсыну.