Оқушылардың тіл жайында білімдерін тереңдету
Сабақ туралы мәлімет
Сабақ құрылымы оқушылардың тіл туралы білімін тереңдетуге, ой-өрісін кеңейтуге және ана тіліне құрмет пен патриоттық сезімді нығайтуға бағытталған.
Сабақтың тақырыбы
«Тіл – ұлт қазынасы»
Сабақтың түрі
Сайыс сабағы
Көрнекілігі
Слайд, интерактивті тақта
Әдісі
Іздендіру, сұрақ-жауап
Сабақтың мақсаты
- Оқушылардың тіл туралы білімін тереңдету.
- Сөздік қорын байытып, ой-өрісін дамыту.
- Тілді қадірлеуге, патриоттық сезімге тәрбиелеу.
«Ана тілің – арың бұл,
Ұятың боп тұр бетте.
Өзге тілдің бәрін біл,
Өз тіліңді құрметте!»
Сабақтың барысы
Сайыс 6 бөлімнен тұрады. Әр кезеңде тапсырмалар жүйелі түрде күрделеніп, білім, тапқырлық және шешендік қабілеттер бағаланады.
1-бөлім: «Бәйге»
Бұл кезеңде әртүрлі сұрақтар қойылады. Әр дұрыс жауапқа 5 ұпай беріледі. Әр кезеңнен кейін әділқазылар алқасы ұпай санын хабарлап отырады. Қатысушылар бір-біріне кедергі жасамауы қажет.
- Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі қай тіл?
- Орыс тілінде қосымшаның бір түрі — жұрнақ бар ма?
- Қазақ тіліндегі әріптердің ретімен орналасқан жиынтығы қалай аталады?
- «Кел, балалар, оқылық» өлеңінің авторы кім?
- Қазақ тіліне ғана тән әріптер саны нешеу?
- «Тауық түс көреді ме?» — мәтелмен жауап бер.
- Қазақ халқы қай ғасырда қалыптасты?
- «Тіл туралы» Заңға соңғы өзгеріс қай жылы енгізіліп қабылданды?
- Әзіл сұрақ: шалға қарағанда баланың несі көп?
- Оттан ыстық не?
- Адамның төбе шашы қай кезде тік тұрады?
- Ердің атын не шығарады?
- Ұрлықтың түбі бар ма? Бар болса — не?
- Өтірікші кімді алдайды?
-
«Ал, екінші бақытым — тілім менің,
Тас жүректі тіліммен тілімдедім.
Кей-кейде дүниеден түңілсем де,
Қасиетті тілімнен түңілмедім.»
(Осы шумақтың жалғасын/авторын анықтау тапсырмасы ретінде беріледі.) - Адамның қай мүшесі қорқақ, қай мүшесі батыр?
- Қазақ тілінде неше дауысты дыбыс бар?
- Жұрнақсыз-ақ жасалатын жұрнақ бар ма? Бар болса — қайсысы?
- Ел рәміздерінің қайсысында қанатты пырақ бейнеленген?
- Ақын А. Құнанбайұлы «Тіл өнері немен тең?» деді?
- Қазақтың бас ақыны кім?
- Тілімізге енген жаңа сөздерді терминологияда қалай атаймыз?
- Жылататын да, жұбататын да не?
- «Ана тілін ұмытқан адам өз халқының өткенінен де, болашағынан да қол үзеді» деген нақыл сөздің авторы кім?
- Қазақ тілі — мемлекеттік тіл, ал орыс тілі қандай тіл?
2-бөлім: «Көкпар»
Алдарыңызда сандар жазылған парақшалар ілулі тұрады. Қатысушы бір санды таңдайды: парақшаның артындағы сұраққа жауап береді. Дұрыс жауап берілсе, таңдалған сан ұпай ретінде қосылады. Ең аз ұпай жинаған оқушы бірінші болып таңдайды.
10 ұпай
Сұрақ
«Мен жастарға сенемін», «Батыр Баян» шығармаларының авторы кім?
20 ұпай
Сұрақ
Сөздің дұрыс жазылуын қай сөздік көрсетеді?
30 ұпай
Сұрақ
Ауызекі сөйлеу тілінен жоғары тұрған, орныққан нормалары бар, баршаға түсінікті көркем тіл қалай аталады?
40 ұпай
Сұрақ
Абай Құнанбайұлының «Ғылым таппай мақтанба» өлеңіндегі бес асыл істі ата.
50 ұпай
Сұрақ
«Тіл туралы» Заң неше баптан тұрады?
60 ұпай
Сұрақ
Сен қай Республикада тұрасың?
3-бөлім: «Зеректік»
Мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестер оқылады, бірақ бір сөзі түсіріліп айтылады. Қатысушы жетіспейтін сөзді тауып, оны 3 тілге аударады: 3 тілде дұрыс болса — 30 ұпай, 2 тілде — 20 ұпай, 1 тілде — 10 ұпай.
- Ер қанаты — ...
- Білім ... құдық қазғандай.
- Доссыз өмір — тұзсыз ...
- Білімі көпті дау алмайды, досы көпті ... алмайды.
- Қой аузынан ... алмас.
- Төбе ... тік тұрды.
- Ит өлген ...
- Қас пен ... арасында.
- Отанды сүю ... басталады.
- Көп сөз — көмір, аз сөз — ...
- Тіліңмен жүгірме, ... жүгір.
- Өнер алды — қызыл ...
- Сегіз қырлы, ... сырлы.
- Түйедей бойың болғанша, ... ойың болсын.
- Тіл тас жарады, тас жармаса ... жарады.
4-бөлім: «Шапшаңдық»
Қатысушыларға бір сөз беріледі. Сол сөзден мүмкіндігінше көп жаңа сөз құрастыру керек. Сөз таптарының бәрін қолдануға болады.
Берілетін сөз
«Құрметтеулерінің»
5-бөлім: «Тапқырлық»
Тапсырма 1: шашыраңқы сөздерден сөйлем құра
- 1) XXI, ғасыры, техника, ғасыр.
- 2) «Ақпарат», латын, алынған, термині, тілінен.
- 3) Ақпарат, газет, радио, телевизия, журнал, интернет, құралдарына, жатады.
- 4) «Қазақтелеком», байланыс, көрсететін, қызметін, кәсіпорын.
- 5) Фототелеграфтық, «факс», байланыс, деп, аталады.
Тапсырма 2: тақырыпты екі қырынан талда
Мұғалім бір тақырып береді. Оқушы сол тақырыптың жақсы және жаман жақтарын қатар ойластырып, өз пікірін дәлелдеп айтады. Бұл тапсырмада оқушының көзқарасы мен логикалық ойлауы бағаланады.
Ұпай
15
Тақырып
«Ұялы телефон»
6-бөлім: «Шешендік»
Қатысушыға «Астана қаласы» тақырыбы беріледі. Оқушы тақырып бойынша еркін сөйлеп, тіл байлығын, ойды жүйелі жеткізуін және сөз шеберлігін көрсетеді.
Берілетін тақырып
«Астана қаласы»
Қорытынды
Сабақ соңында ұпай саны бойынша нәтижелер шығарылып, жеңімпаз анықталады. Жеңімпаз оқушы «озық ойлы оқушы» атанып, қатысушылардың білімі бағаланады.
Назарларыңызға көп рақмет!