Көңілді жәрмеңке
Сабақтың мақсаты
Бұл сабақтың негізгі мақсаты — балаларды бидің өзіндік ерекшеліктерімен таныстыру, ұлттық би қимылдарын есте сақтауға үйрету және дұрыс мүсін мен жүру мәнерін қалыптастыру. Сонымен қатар ұсақ моториканы дамыту, ойын мен би қимылдарын үйлестіру, би өнеріне сүйіспеншілікті арттыру және өзара көмек көрсетуге тәрбиелеу көзделеді.
Дамытушылық
- Ұсақ моторика
- Қимыл үйлесімі (ойын + би)
- Ырғақ сезімі
Тәрбиелік
- Өзара қолдау және ынтымақтастық
- Эстетикалық талғам
- Белсенді қатысу мәдениеті
Сабақтың барысы
Ұйымдастыру
Балалар «Алтын жәрмеңке» әуенімен залға кіреді: жай жүріс, аяқтың ұшымен жүру, тізені көтеріп жүру, секіру және марш элементтері орындалады. Кейін шеңберге жиналып, иіліп амандасады.
Барлық есіктен, барлық қақпадан
Біздің жәрмеңкеге бәрі асыққан.
Кім жақсы еңбектенсе — сол көңілді жүреді,
Жиналыңдар, халайық, жәрмеңкеге барайық!
Алдымен жаттығу жасайық.
Жаттығу (әуенмен)
Жетекші сөзін айтады, балалар қимылмен қайталайды: қол соғу, аяқпен топылдату, жұптасып қол қысып, музыкамен секіріп билеу.
- Қол: «Соқ, соқ, соқ» — шапалақтау
- Аяқ: «Топ, топ, топ» — тарсылдату
- Жұппен: қол қысып, әуенмен секіріп билеу
Негізгі бөлім: ойындар мен тапсырмалар
Саяхатқа шығу
Балалар бір тізбекке жиналып, жолға шығады: ирек жүріс, аяқтың ұшымен жүру, екі-екіден қол ұстасып қозғалу. Осылайша «жәрмеңкеге» келіп жетеді.
Сылдырмақпен ойын
Жетекші әр балаға сылдырмақ таратады. Балалар өлең жолдарын тыңдап, сылдырмақты ырғақпен сылдырлатады.
Сылдырмақ, сылдырлап, бесікте тұрады.
Бөпешім, былдырлап, сылдырмақ ұрады.
Әуенді ойын: «Аюды таңдайық»
Балалар шеңберге жиналып санамақ арқылы «аюды» таңдайды. Таңдалған балаға аюдың бас киімі кигізіліп, ол сәлем береді, айналады және «достасу» қимылдарын орындайды.
Сәлем: иіліп амандасу
Қимыл: айналу
Ойынға шақыру: бірге ойнау
Ойын: «Әткеншек»
Аю залдың ортасында тұрып, ленталары бар «әткеншекті» айналдырады. Балалар ленталардан ұстап, шеңбер бойымен айнала қозғалады. Ойыннан кейін қысқа демалыс жасалады.
Физминутка: тыныс алу жаттығуы «Ұшақ»
- Қолды екі жаққа созып, алақанды жоғары қарату.
- Басты жоғары көтеріп, мұрынмен дем алу.
- Ауызды түтікшелеу арқылы ұзақ дем шығару: «ж-ж-ж…»
- Оңға және солға бұрылу, тік тұру, қолды түсіру, қысқа пауза.
- Жаттығуды 2–4 рет қайталау.
Ұшақ жайды қанатын — ұшуға дайындалып.
Оң жаққа мен қараймын: «Жу- жу- жу…»
Сол жаққа мен қараймын: «Жу- жу- жу…»
Сұрақ-жауап: жәрмеңке тауарлары
Жетекші балаларға сұрақ қояды: «Жәрмеңкеде не сатылады?». Дұрыс жауап берген балаларға орамал таратылады. Орамал алған соң жетекші: «Көңіл-күй көтеріңкі болса, адамдар не істейді?» деп сұрайды. Балалардың жауабы: «Билейді».
Орамалмен би (қимылдар реті)
- Жұптар қол ұстасып, диагональ бойынша екі жақтан шығады.
- Ұлдар екі қолын беліне қояды; қыздар сол қолымен ұлды қолтықтап ұстайды.
- Жұптасып екі қатарға тұрады: екі қол белде, оң аяқтың өкшесі оңға қойылады.
- Екі қолды жоғары көтеріп, екінші позицияға тұрады; қимыл сол аяқпен қайталанады.
- Оң аяқтың өкшесімен топылдатып, қол қимылдарын бірінші позициядан екіншіге, одан үшінші позицияға ауыстырады.
- Қолды кеудеге әкеліп, бірінші қолдың үстіне екінші қолды қояды.
- Ұлдар қолын белге қойып, «отырып–тұру» қимылын орындайды; тұру кезінде оң аяқ өкшесі жанына қойылады. Қимыл сол аяқпен қайталанады.
- Осы уақытта қыздар оң қолының сұқ саусағын бетіне қойып («матрешка» қимылы), бір орында сертпе қимылын жасайды.
Жаңа сабақты бекіту (сұрақтар)
- Жәрмеңкеде кімдерді кездестірдік?
- Қандай аспапта ойнадық?
- Жәрмеңкеде не істедік?
- Жәрмеңкеде бізді кім қуантты?
- Жәрмеңкеде не ұнады?
- Қандай қимылды орындау қиын болды?
Қорытынды
Жетекші балалардың белсенді қатысқанын атап өтеді: жаттығуларды жақсы орындап, әдемі би билегендерін айтады. Балалардан көңіл-күйлерін көрсетуді сұрайды, кейін тәттілер таратылады. Сабақ аяқталып, балалар әуенмен залдан шығады.
Бүгін сендер ойынға белсене қатысып, тапсырмаларды мұқият орындадыңдар. Жарайсыңдар! Сабақ аяқталды. Сау болыңдар!