Масатқа сәйкес оқушылармен бірлесе отырып, жетістік критерийін анықтау
Бұл сынып сағаты Қазақстан Республикасының тұңғыш Президенті Н. Ә. Назарбаевтың өмір жолымен таныстыруға, оқушылардың Отанға деген сүйіспеншілігін арттыруға және мемлекеттік рәміздерге құрмет қалыптастыруға бағытталған.
Сабақтың тақырыбы
Менің тұңғыш Президентім
Тақырып оқушыларға Елбасының өмір жолын үлгі ете отырып, азаматтық ұстаным мен патриоттық сезімді нығайтуға көмектеседі.
Оқыту мақсаттары
- Қазақ халқының тұңғыш Президенті Н. Ә. Назарбаевтың өмір жолы туралы мағлұмат беру: туып-өскен жері, білім алған орындары, еңбек жолы мен қызмет еткен кезеңдері.
- Елбасының өмір жолынан үлгі ала отырып, оқушыларды Отанын, халқын сүюге, ержүректілікке, азаматтыққа және патриоттық сезімге тәрбиелеу.
- Шәкірт жүрегінде Елбасына деген құрмет пен сүйіспеншілік сезімін ояту.
Күтілетін нәтижелер
Оқушылардың бәрі
- Сөйлемдерді оқиды.
- Мазмұнын түсінеді.
- Бағалауға қатысады.
Оқушылардың көпшілігі
- Тақырыпты болжайды.
- Өлеңді мәнеріне келтіріп оқиды.
Кейбір оқушылар
- Н. Ә. Назарбаевтың өмірінен қосымша мәліметтер келтіреді.
Алдыңғы білім
«Ақылды бала мен ақылды қыз» тақырыбы бойынша алған білімдері еске түсіріледі.
Сабақтың құрылымы
Сабақтың басы (5 минут)
Қызығушылықты ояту кезеңінде сыныпты ұйымдастыру, үй тапсырмасын тексеру және оқушылардың алдағы уақытта қандай кітап оқығысы келетіні туралы қысқаша әңгіме жүргізіледі.
Ой сергек: «Сәлемдесу ойыны»
Оқушылар жылдам қимылдап, мұғалім айтқан тәсілмен бір-бірімен амандасады. Әр адаммен әртүрлі амандасу ұсынылады:
- көзбен
- қолмен
- иықпен
- құлақпен
- арқамен
Сабақтың ортасы (30 минут)
Негізгі бөлімде мәтінмен жұмыс, тақырыпты болжау, оқылым, айтылым және ойтолғаныс тапсырмалары орындалады.
Мағынаны ажырату: ой қозғау
Сөйлемдерді құрастырып, түсініп оқиды және жаттап алады:
-
Әнұран — мемлекеттің басты рәміздерінің бірі.
-
Елтаңба — мемлекеттің басты рәміздерінің бірі.
-
Мемлекеттік ту — мемлекеттік рәміз.
Қосымша мәлімет: «Елтаңба» (герб) термині немістің erbe («мұра») сөзінен шыққан.
Тақырыпты болжау
Тақтаға «адасқан сөздер» ілінеді. Оқушылар сөздерді дұрыс орналастырып, сабақтың тақырыбын табады:
Нәтиже: «Менің тұңғыш Президентім»
Жетістік критерийлері
Мұғалім оқушылармен бірлесе отырып, мақсатқа сай бағалау критерийлерін нақтылайды.
Оқылым
Елбасы, Отан және туған жер туралы өлеңді түсініп, мәнерлеп оқу.
Бағалау
Жетістік критерийі бойынша: өлеңнің мазмұнын түсінуі және мәнеріне келтіріп оқуы.
Айтылым (топтық жұмыс)
Берілген сөздерді пайдаланып, Президент туралы қысқаша әңгімелеу.
Бағалау
«Бас бармақ» тәсілі арқылы.
Ойтолғаныс (жеке жұмыс)
«Егер мен Президент болсам…» тақырыбында шағын эссе жазу.
Бағалау
Қол соғу арқылы.
Сабақтың соңы (5 минут)
Қорытынды бөлімде үй тапсырмасы беріледі, кері байланыс жасалады және рефлексия жүргізіледі.
Үй тапсырмасы
Елбасына арнап өлең шығару.
Кері байланыс (ауызша)
Оқушылар жетістік критерийлерін еске түсіріп, бүгінгі сабақ мақсатына жеткен-жетпегенін айтады.
Рефлексиялық шеңбер: сұрақтар
- Сабақ барысындағы көңіл күйіңіз қандай болды? Неліктен?
- Бүгін не білдіңіз? Сіз үшін не жаңалық болды?
- Сабаққа қатысуыңызды қалай бағалайсыз?
- Сабақта қандай қиындықтар туындады?
- Сабақ соңындағы көңіл күйіңіз қандай болды? Неліктен?