Қазақша рефераттар

Кейбір оксидтер атаулары

Химия 8-сынып V-тарау Бейорганикалық қосылыстар

Тарау

Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластары бойынша қорытындылау

Сабақ тақырыбы

Оксидтер: жіктелуі және алыну жолдары

Бұл сабақта оксидтер туралы білім жүйеленіп, формулаларды жазу, химиялық реакция теңдеулерін құрастыру және оксидтерді графиктік түрде бейнелеу дағдылары қалыптастырылады.

Оқу-тәрбие міндеттері

Оқыту міндеті

  • Оксидтер туралы білімді нақтылау және жүйелеу.
  • Оксидтердің формулаларын дұрыс жазу және оқи білу.
  • Химиялық реакция теңдеулерін құрастыра білу.
  • Оксидтер формулаларын графиктік кескін арқылы көрсету дағдысын меңгерту.

Дамыту міндеті

  • Өзін-өзі және бірін-бірі оқыту дағдыларын дамыту.
  • Қорытынды жасау кезінде ізденіс пен талдау қабілетін жетілдіру.

Тәрбие беру міндеті

  • Тақырып мазмұнын ашу арқылы экологиялық сауаттылықты қалыптастыру.

Сабақтың сипаттамасы

Түрі

Тақырыпты меңгерту, аралас сабақ.

Әдістері

  • Өздік жұмыс және ойын элементтері.
  • Жеке және топтық жұмыс.
  • Ауызша сұрақ-жауап және жазбаша тапсырмалар.
  • Интерактивті тақтамен жұмыс.

Құрал-жабдықтар

Интерактивті тақта.

Байланыстар

  • Пәнішілік: органикалық химия — күрделі зат ретінде метанның жану үдерісі.
  • Пәнаралық: биология.

Әдістемелік әдебиеттер

  • Әдістемелік нұсқау.
  • Есептер мен жаттығулар жинағы.
  • Қосымша: «Химия мектепте» журналы.

Көрнекіліктер

Негізгі материалдар

  • Химиялық логарифм сызғышы (мұғалім және оқушы үстелі үшін, сондай-ақ тақтаға ілуге арналған).
  • «Сен білесің бе?» — электровикторина құралы (мұғалім және оқушы үстеліне қойылады).
  • «Сурет бәйге» материалдары.

Қосымша құралдар

  • Сигнализатор.
  • Дидактикалық үлестірмелі қиықшалар.
  • Кесте: кейбір оксидтердің атаулары.
  • Сызбанұсқа: оксидтердің жіктелуі.

Сабақ барысы

I. Ұйымдастыру

1 минут
  • Мұғалім мен оқушылардың сәлемдесуі.
  • Оқушыларды түгелдеу.
  • Жұмыс орнын әзірлеу.
  • Оқушылардың сабаққа назарын ұйымдастыру.

II. Өткен тақырыпқа шолу

10 минут

Оқушылар бинарлы қосылыстар мен оксидтердің анықтамасы және атаулары бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді.

Оксидтердің формулаларын жазады, оқиды және қысқаша түсіндіреді.

III. Жаңа тақырыпты түсіндіру

Тақтаға сабақ тақырыбы жазылады, оқушылар дәптерлеріне белгілейді.

Оксидтердің не себепті жіктелетінін түсіндіру үшін сызбанұсқа қолданылады. Оқушылар пікір білдіріп, жауаптарды жүйелеуге қатысады.

Интерактивті тақтадағы берілген формулаларды латынша оқып, олардың қазақша атауларын анықтайды.

Келесі бөлім

Оксидтердің жіктелуі

(Жіктелу түрлері мен нақты мысалдар келесі бөлікте толықтырылады.)