Бірнеше оқушыға сөйлемдерін оқыту, көмектес септігіндегі сөзді айтқызу
Сабақ туралы қысқаша мәлімет
Тақырып
Көмектес септік
Мақсат
Көмектес септік туралы білімді тереңдету және зат есімнің септелуі тақырыбын бекіту.
Сабақ типі
Бекіту сабағы
Жабдықтар
Интербелсенді тақта, семантикалық карта
Әдіс-тәсілдер
- Ой қозғау
- Кластер
- Семантикалық карта
- Балық сүйегі
- Нысана
Пәнаралық байланыс
Дүниетану, әдебиеттік оқу
Білу: қызығушылықты ояту (Ой қозғау)
Оқушылардың назарын шоғырландыру үшін жұмбақ шешіледі:
Үлкен-үлкен түйені
Тастапты атам шөгеріп.
Өркеші бұлтқа тиеді,
Бауыры жатыр көгеріп.Жауабы: Тау
Әңгімеге кіріспе
Сабақ таулар туралы әңгімеден басталады.
Сұрақтар мен тапсырмалар
- Қазақстан жеріндегі қандай тауларды білесіңдер?
- Кластер сызбасы арқылы еліміздегі тауларды көрсетіңдер.
- Туған жердің жер бедерін білу не үшін маңызды?
Түсіну: мәтінмен жұмыс және ережені еске түсіру
Оқулықтағы 347-жаттығуда берілген тау туралы мәтін оқылады, мәтінге тақырып қойылады.
Алатаудың көрінісіне назар аударып, оқушылар Алатау туралы өз ойларын айтады. Интербелсенді тақтадан таудың әртүрлі көрінісі көрсетіледі.
Негізгі тапсырма
Мәтіннен көмектес септіктегі сөзді тауып, дәлелдеп түсіндіру. Кейін көмектес септіктің ережесі қайталанады.
Қолдану: сөйлем құрастыру
Көрнекілікпен жұмыс
Тақтадағы суреттерге қарап, олардың атауын айту.
Практикалық тапсырма
Сөздерді көмектес септікке қойып, сөйлем құрастыру. Бірнеше оқушы сөйлемдерін оқиды, көмектес септіктегі сөзді атап көрсетеді.
Талдау: семантикалық картамен жұмыс
Әр бағаннан көмектес септікке қатысты белгілерді тауып, дәлелдеу.
Сергіту сәті
Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары арқылы оқушылардың белсенділігі арттырылады.
Жинақтау: өлеңмен жұмыс және «Балық сүйегі»
Тақтада түрлі түспен жазылған өлең шумақтары кезекпен мәнерлеп оқылады:
Қол добынан жүлде үшін таласар,
Үміткерлер арасында Жарас бар.
Шаршы алаңға шыққанында Жарастың,
Шеберлігін, батылдығын ұнаттым.Соққан добы алдырмастан әрі асса,
Жанкүйерлер дән риза Жарасқа.
Ойынменен көзге түскен Жарасты,
Құрамалар шақырысып таласты.Шеберліктің барлық сыры Жараста,
Танып, оны ардақтады Алаш та.
Бапкерлері үміт күтіп Жарастан,
Жай-күйіне, жағдайына қарасқан.Бірге оқып, бірге ойнайтын Жараспен,
Жаттығуға ерінетін балалар да бар, әттең!..
«Балық сүйегі» тапсырмасы
Шумақтарда қайталанып келген сөзді анықтап, сызбаның жоғарғы бөлігіне жазу. Төменгі бөлігіне сол сөздердің септіктерін көрсету.
Бағалау: жұптық жұмыс және кері байланыс
Сурет бойынша талқылау
Оқулықтағы суретке сүйене отырып, Наурыз мерекесі туралы пікір алмасу:
- Наурыз мерекесі туралы не білесіңдер?
- Мектепте Наурызды қалай тойлаймыз?
- Үйде мерекені қалай қарсы аласыңдар?
- Наурыз келгенде адамдар неге қуанады?
Жұптық тапсырма
Көмектес септікті қолдана отырып, сурет бойынша қысқа әңгіме жазу. 2–3 жұп өз жұмысын оқиды, тыңдаушылар пікір білдіріп бағалайды.
Талқылау сұрағы: Қай жұптың әңгімесі ұнады? Неліктен?
Кері байланыс: «Нысана» әдісі
Сабақты бағалау үшін әр оқушының нысанаға стикер жапсыруға 4 мүмкіндігі бар (нысананың әр бөлігіне бір реттен).
Негізгі ұғым: көмектес септік.