Әртүрлі топтағы оқушыларға бағалау критерийлеріне жетуге мүмкіндік беретін жаттығуларды жоспарлау
Сабақтың сараланған нәтижелерін даярлау
Бұл бөлім оқушының оқу нәтижесіне жетуіне және «Тәжірибедегі рефлексия» бағдарламасының тақырыптарын сабаққа ықпалдастыруға көмектесетін тапсырмаларды жоспарлауға бағытталған.
Мақсаты
Мұғалімдер «Тәжірибедегі рефлексия» бағдарламасын ескере отырып, сабақты тиімді жоспарлау туралы негізгі идеяларды тұжырымдайды және оларды тәжірибеде қолдануға дайындалады.
Негізгі міндеттер
- Білім беру бағдарламасында көрсетілген оқу бағдарламасынан күтілетін нәтижелерді нақты анықтау.
- Күтілетін нәтижеге сәйкес әртүрлі деңгейдегі оқушылар үшін нақты бағалау критерийлерін айқындау.
- Әртүрлі деңгейдегі оқушыларға бағалау критерийлеріне жетуге мүмкіндік беретін жаттығулар мен тапсырмаларды жоспарлау.
- Әр деңгейдегі оқушылардың бағалау критерийлеріне қаншалықты жеткенін әділ бағалауға мүмкіндік беретін тәсілдерді қарастыру.
Түйінді идеялар
Нақты оқу нәтижелерін айқындау
Мұғалімдер жаңа білім беру бағдарламасында көрсетілгендей, оқушылардың оқуындағы нақты нәтижелерді анықтайды. Бұл нәтижелер сабақ мақсатының өзегіне айналып, барлық тапсырмалардың бағытын белгілейді.
Үш деңгей және бағалау критерийлері
Оқушылардың үш деңгейін ескере отырып, іс-қимыл жоспары арқылы бағалау критерийлері нақтыланады. Бұл критерийлер әр оқушыға өз жетістігін көрсетуге мүмкіндік береді.
Сабақ жоспарында стратегияларды көрсету
Педагогикалық ұстанымдар мен бағдарламаның негізгі стратегиялары сабақ жоспарында айқын көрініс табады. Бұл сабақ құрылымын жүйелеп, оқыту қадамдарының қисынын күшейтеді.
Оқытуды жандандыру және ынталандыру
Мұғалімдер оқытуды жандандырып, оқушыларды ынталандыратын жаттығуларды әзірлейді. Әр тапсырма нақты оқу нәтижесіне бағытталып, критерийлер арқылы өлшенетін болады.
Тренинг материалдары
Тренинг: «Сабақтың сараланған нәтижелерін даярлау»
Сабақтың сараланған нәтижелерін әзірлеуге арналған материал.
Тренинг: «Сабақтың сараланған нәтижелерін даярлау — 1»
Бірінші қосымша нұсқа/құжат.