Көкшетау туралы мағлұмат
Тақырыбы
Әр мекенге саяхат
Мақсаты
Оқушыларды отансүйгіштікке және татулыққа тәрбиелей отырып, жорықтарға қатыстыру; таңғажайып орындармен таныстыру; тамаша адамдармен жолықтырып, әңгімелесу мәдениетін дамыту; халықтардың салт-санасы мен дәстүрін танып-білуге бағыттау; еліміздің көне қалалары мен ескерткіштерін көріп, тамашалауға баулу.
Күтілетін нәтиже
- Танымдық қызметпен қатар тәрбиелік бағдар күшейеді.
- Сауықтыру және спорттық белсенділікке қызығушылық артады.
- Командалық жұмыс, ой бөлісу және шешім қабылдау дағдылары дамиды.
Форматы және құралдары
Түрі
Топтық жарыс
Қолданылатын технология
Ақпараттық технология
Көрнекілігі
Мультимедия, интерактивті тақта, карточкалық тапсырмалар
Жүру барысы
1) Ұйымдастыру кезеңі
- Таратпа қағаздар таратылады.
- Оқушылар 4 топқа бөлініп отырады.
- Көкшетау, Астана, Түркістан, Мәскеу қалаларына қатысты сұрақтар қойылады.
- Оқушылар жауапты тауып, тиісті топқа орналасады.
Негізгі сұрақ
Балалар, неге біз дәл осы 4 қаланы таңдадық? (күтілетін жауаптар)
2) Зерттеу және таныстыру
Әр қала бойынша оқушылар қысқаша деректермен танысады және халық саны туралы мәліметтерді дәптерге жазып алады. Топтар өз бейнероликтерін қорғап, сұрақтарға жауап береді.
Назардағы дағды
Ақпаратты талдау, дәлелдеу, көпшілік алдында сөйлеу.
Нәтиже
Командалық таныстырылым және кері байланыс.
Қалалар бойынша тапсырмалар
Түркістан
Бейнеролик қорғауСұрақ: Арыс өзенінің Сырдария өзеніне құяр аралығына орналасқан қай шаһар?
Түйін
Отырар және Түркістан туралы қысқаша мәлімет беріледі.
Астана
Сипаттаманы тануЕрке Есіл жағасында бой көтерген, ерекше сәулеттік келбеті бар, бірегей мүсіндік нышандары көз тартатын, жоғары технологиялы болашаққа ұмтылған, көпұлтты әрі көпдінді халқы бар әсем қала туралы айтылып тұр. Бұл қай қала?
Тапсырма
Астана тобы өз бейнеролигін қорғап, негізгі ерекшеліктерін дәлелдермен түсіндіреді.
Көкшетау
Сұрақ-жауапСұрақ: Арқаның кербез сұлуы, “Қазақстанның Швейцариясы” атанған қала қайсы?
Түйін
Көкшетау туралы қысқаша мағлұмат беріледі (табиғаты, көрікті жерлері, өңірдің ерекшелігі).
Мәскеу
ПазлМәскеу өзені туралы пазл ұсынылады. Оқушылар пазлды құрастырып, қаланың атауын анықтайды.
Тапсырма
Мәскеу тобы өз бейнеролигін қорғап, негізгі ақпаратты жүйелі түрде ұсынады.
Қорытынды және бағалау
Бағалау критерийлері
- Бейнероликтің мазмұны мен тартымдылығы
- Түсіндірудің анықтығы және дәлелділігі
- Топтық үйлесім және уақытты тиімді пайдалану
Критерийлер бойынша ең жоғары нәтиже көрсеткен топқа «Ең үздік туристер тобы» атағы беріліп, марапатталады.
Ой түю
Әлемнің ұшы-қиырсыз кең даласында саяхаттың сан алуан түрін дамытуға мүмкіндік мол. Бүгінгі таңда белсенді тынығудың кең тараған түрлерінің ішінде саяхаттың келешегі өте зор екенін сеніммен айтуға болады.
Қосымша тапсырма
Келесі бағыт: Ақтау. Ақтау қаласы туралы мағлұмат жинап келу.
Дайындаған сынып жетекшісі: А.Т. Насамбаева