Ғабит Мүсіреповтың өмірі мен шығармашылығын оқыту
Сабақ жоспары: Қазақ әдебиеті (9-сынып)
Сабақтың тақырыбы
Ғабит Мүсірепов
Сабақтың түрі
Жаңа сабақ
Сабақтың әдістері
- Түсіндіру
- Сұрақ-жауап
- Талдау
- Пікірталас
- Іздендіру
Көрнекіліктер
- Интерактивті тақта
- Слайдтар
- Үлестірмелі карточкалар
Пәнаралық байланыс
Сабақтың мақсаты
Білімділік
Оқушыларға Ғабит Мүсірепов туралы мәлімет беру, алған білімдерін қорыту және жинақтау, шығармаларының көркемдік ерекшеліктерімен таныстыру.
Дамытушылық
Шығармалардың мазмұндық желісін тақырыпқа сай талдау арқылы оқушылардың ойлау қабілетін арттыру, эстетикалық сезімін ояту. Әдеби пікірталас арқылы тілін дамыту, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, өздігінен ізденуге және өзіндік тұжырым жасауға баулу.
Тәрбиелік
Жас ұрпақты адамгершілікке, адалдыққа, ізденімпаздыққа, уәдеге беріктікке тәрбиелеу.
Сабақ барысы
Кезеңдер жүйесі оқу үдерісін реттеп, жаңа тақырыпты меңгеруді бірізді ұйымдастыруға бағытталған.
Жұмыс форматы
Түсіндіру • Талдау • Сұрақ-жауап • Пікірталас
1) Ұйымдастыру
- Сабаққа қолайлы сыртқы жағдайды қамтамасыз ету (сыныпты дайындау).
- Сәлемдесу, түгендеу, сынып тазалығына назар аудару.
- Оқушыларды қарым-қатынасқа және ынтымақтастыққа психологиялық тұрғыдан дайындау.
- Сабаққа дайындығын тексеру, назарын сабаққа шоғырландыру.
2) Үй тапсырмасын тексеру
- Үй тапсырмасының орындалу деңгейі мен сапасын анықтау.
- Кемшіліктер мен қателерді белгілеу.
- Қатемен жұмыс жүргізу.
- Тест алу, жаттау материалын сұрау.
3) Өткен сабақпен сабақтастыру
- Өткен тақырыпқа қысқаша шолу жасау.
- Өткен тақырып пен жаңа тақырып арасындағы байланысты анықтау.
- Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын нақтылау: Ғ. Мүсіреповтің өмірі мен шығармашылығын оқу.
4) Жаңа сабақты түсіндіру
Міндеті
Жаңа сөздер мен жаңа материалды таныстыру және меңгерту.
Қазақ әдебиетінің классигі Ғабит Мүсірепов барлық жанрда қалам тербеген. Оның туындыларынан артық сөз табу қиын: тілі жинақы, ойы дәл, көркемдік жүйесі тұтас.
Сонымен қатар ол қазақ әдеби тілінің тазалығы үшін табанды күрескен қайраткер ретінде де танылады.
Өмірі мен шығармашылығы: хронологиялық деректер
Негізгі кезеңдер оқушыға тұлғаның қалыптасу жолын жүйелі түсіндіруге көмектеседі.
1902
22 наурыз
Солтүстік Қазақстан облысы, Жамбыл ауданы, Жаңажол ауылында (қазіргі Ғ. Мүсірепов атындағы ауыл) дүниеге келді.
1908–1910
Ауыл молдасынан хат танып, діни сауатын ашты.
1916–1918
Қостанай уезі, Обаған болысындағы екі сыныпты бастауыш училищеде оқуын жалғастырды.
1918–1921
Пресногорьков жоғары бастауыш училищесінде білім алды.
1923–1926
Орынбордағы жұмысшы факультетінде оқыды.
1927
Партия қатарына өтті. Омбы ауыл шаруашылығы академиясында білім алды.
1927–1928
Бурабай орман шаруашылығы техникумында оқытушы болып еңбек етті.
1928–1932
Қазақ мемлекеттік баспасының бас редакторы қызметін атқарды.
1932
4 шілде
Республикаға танымал тұлғалармен бірге халықтың басына төнген ауыр жағдай туралы Қазақ өлкелік комитетіне «Бесеудің хатын» жолдады.
1934–1935
«Қазақ әдебиеті» газетінің бас редакторы болды.
1945
«Қазақ батыры» повесі жарық көрді.
1950
«Қазақ батыры» повесі өңделіп, толықтырылып, «Қазақ солдаты» романы болып жарияланды.
1972
Қазақстан Жазушылар одағы басқармасының хатшысы қызметін атқарды.
1984
Қазақ КСР Жоғарғы Кеңесінің төрағасы қызметін атқарды.
1985
31 желтоқсан
Алматы қаласында дүниеден өтті.
2002
100 жылдық мерейтойы қарсаңында Солтүстік Қазақстан облысындағы бір ауданға, Астана қаласындағы көшелердің біріне, Қазақ мемлекеттік балалар мен жасөспірімдер театрына есімі беріліп, ескерткіші орнатылды.
5) Жаңа материалды меңгеру деңгейін тексеру
Міндеті
Оқушылардың жаңа материалды қаншалықты меңгергенін анықтау және білімін бекіту.
Ұсынылатын тапсырмалар
- Хронология бойынша 5 негізгі датаны атап, маңызын қысқаша түсіндіру.
- «Ғ. Мүсірепов — әдеби тіл тазалығының сақшысы» тезисіне 2 дәлел келтіру.
- Қысқа сұрақ-жауап арқылы қорытындылау.
Ескерту
«Ғабит Мүсірепов. Жүктеу» деген белгі мәтіннің техникалық бөлімі ретінде қабылданып, мазмұнға енгізілмеді.