Қош келдіңіздер
Мақсаты мен міндеттері
Бұл кездесудің мақсаты — ата-аналардың эмоционалдық көңіл күйін көтеру, өзара бірлесіп жұмыс істеу мәдениетін нығайту және әрі қарай дамыту. Бала дамуының қазіргі талаптарын ескере отырып, жеке тұлға ретінде қалыптасуына ықпал ету, отбасындағы адамгершілік-рухани тәрбиенің әдіс-тәсілдерін жетілдіру, дұрыс қарым-қатынас орнату және ұлттық сананы бойына сіңіруге бағыт беру көзделеді.
Өзін сыйлау
Өзінің және өзгенің даралығын бағалау, өзін құрметтеу дағдыларын күшейту.
Эмоцияны реттеу
Көңіл күйді көтеру, сезім мен эмоцияны басқарудың қарапайым тәсілдерін меңгеру.
Сүйіспеншілікті байқату
Ата-ананың балаға деген мейірімі мен қолдауын нақты әрекет арқылы көрсету.
Ұйымдастыру сәті
Сәлеметсіздер ме, қадірменді ата-аналар мен әріптестер! Қош келдіңіздер!
Баяндама: тәрбие — үздіксіз жауапкершілік
Бүгінгі ұл — ертеңгі әке, ол әкеге қарап өседі. Бүгінгі қыз — ертеңгі ана, ол шешеге қарап бой түзейді. Ата-ананың ең ардақты міндеті — бала бойына асыл қасиеттерді сіңіру. Бұл міндет күн сайын ғана емес, сағат сайын назар мен қамқорлықты талап етеді: баланың оқуын, еңбегін, ойынын, жолдастарымен қарым-қатынасын шаршамай бақылап, дұрыс бағытқа жетелеу маңызды.
Балаға білім мен тәрбие берудегі жетекші тұлға — ұстаз болса, оны жалғастырушы әрі тірек — ата-ана.
Қазақ халқы қай уақытта да ұрпақ тәрбиесін ұлттың тағдыры, ұлттың болашағы деп білген. Өскелең ұрпаққа айналадағы өмір шындығының әсері мол: үлкендердің және өзінен ересек балалардың қарым-қатынасы, көңіл күйі, жүріс-тұрысы, еңбекке көзқарасы — бәрі балаға үлгі.
Бүгінгі балалар тез жетіледі, олар айналасында болып жатқан оқиғалардың мәнін түсінгісі келеді. М. Жұмабаевтың мына сөзі ойландырмай қоймайды:
«Ата-аналар баланы тәрбиелегенде дәл өзіндей етіп тәрбиелеуге тырыспау керек. Олар баланы өзінен күшті етіп тәрбиелеуі тиіс. Өйткені олардың заманы ата-аналарының өмір сүріп отырған заманына қарағанда анағұрлым күрделі, талабы жоғары болады».
Балабақшаның орны
Бала тәрбиесінде балабақшаның орны ерекше. Балабақшаға баратын бала қоғамда өз ойын ашық айтуға үйренеді, ортада өзін ұстау мәдениетін қалыптастырады және жан-жақты дамуға мүмкіндік алады.
Балабақшада басталып, мектепте жалғасын табатын «Өзін-өзі тану» пәнінің де тәрбиелік мәні жоғары: адамгершілік-рухани құндылықтарды бала бойына ерте жастан сіңіру — болашақ тұлғаның іргетасын бекітеді.
Сондықтан тәрбие мәселесіне жүйелі көңіл бөліп, тиімді әдіс-тәсілдерді қолдану — әрбір ұжымнан тапқырлықты, іскерлікті, ізденімпаздық пен шығармашылықты талап етеді.
Ойын — балалықтың тілі
Баланың өмірге қадам басардағы алғашқы әрекетінің бірі — ойын. Сондықтан оның мәні айрықша. Абай Құнанбаев: «Ойын ойнап, ән салмай, өсер бала болар ма?» — деп айтқандай, ойын баланың өмірінде ерекше орын алады. Ойын арқылы баланың дүниетанымы кеңейіп, қиялы ұшқырланып, қарым-қатынасы дамиды.
Дамытатын қыры
- Тілдік қарым-қатынас пен өз ойын жеткізу
- Эмоцияны тану және реттеу
- Ынтымақтастық пен ережені сақтау
Еске салатын ой
Британдық жазушы Бернард Шоу: «Біз қартайғандықтан ойын ойнауды тоқтатпаймыз, ойын ойнамағандықтан қартаймыз», — дейді. Ендеше, бірге ойнайық, күлейік, балалық шағымызды еске түсірейік. Бір мезет бала көзімен қарап көрейік.
Қорытынды шақыру
Бүгін «Өзін-өзі тану» пәні аясында өтетін «Балалық шағың — патшалық тағың» атты кешімізге қош келдіңіздер!