Костюм белгілі бір халықтың, дәуірдің тиянақты киім қалпы
Сабақ тақырыбы
Костюмнің тарихы және моданың бүгінгі күнге дейінгі дамуы.
Сабақ мақсаты
Костюм тарихының кезең-кезеңімен дамуын және киімнің негізгі ерекшеліктерін түсіну, білімді салыстыру мен талдау арқылы тереңдету.
Білімділік
Оқушылардың білімін пысықтау және тереңдету; алған білімді салыстырып, талдауға үйрету.
Дамытушылық
Ой-өрісті кеңейту, жүйелі ойлау қабілетін арттыру және білімді өз бетінше қолдануға баулу.
Тәрбиелік
Эстетикалық талғамды тәрбиелеу, ұқыптылық пен тиянақтылық деңгейін көтеруге дағдыландыру.
Сабақтың форматы
Сабақ типі
Жалпылау және қорытындылау сабағы.
Сабақ әдісі
Аралас, сарамандық бағытта.
Пәнаралық байланыс
Тарих, сурет.
Көрнекіліктер
Плакаттар, суреттер, буклеттер, рефераттар, кітаптар.
Сабақ барысы
Ұйымдастыру кезеңі.
Білімді тексеру кезеңі.
Бүгінгі сабақта біз костюмнің тарихы, оның дамуы және киімнің ерекшеліктері туралы білімімізді толықтырып, пысықтаймыз. Сонымен бірге киім мәдениетінің бүгінгі күнге дейін қалай жеткенін қарастырамыз.
Негізгі ұғымдар: киім және костюм
Киім — адам денесіндегі мата қабаттарының жиынтығы, ал костюм — тұлғаның ерекшелігін айқындайтын, бейнесін толықтыратын кешен.
Киім адамды ауа райының және сыртқы ортаның зиянды әсерінен қорғайтын, денеге киюге арналған жасанды жамылғы ретінде қызмет атқарады.
Киімнің пайда болуы қоғамдық өндіріс пен мәдениеттің дамуымен, сондай-ақ адам еңбегінің ерекшеліктерімен тығыз байланысты. Ол өмір сүру үшін қажет құралдардың бірі бола отырып, белгілі дәрежеде адамның жас ерекшелігі, әлеуметтік жағдайы және этникалық ортасы туралы да мәлімет береді.
Маңызды ой
Киім бір жағынан практикалық қызмет атқарса, екінші жағынан адамға сән беріп, этникалық және мәдени мәнге ие болады.
Киімнің тарихы: қысқаша шолу
Адам баласы алғаш пайда болып, үңгірлер мен жартас қуыстарын паналаған кезеңнен бастап табиғатпен үйлесім табуға ұмтылды. Сол дәуірде ағаш жапырақтары мен аң терілерінен жасалған дөрекі жамылғылар кең тарады.
Палеолит — тас дәуірінде адамдар тігіссіз байланатын киімдермен қатар сүйек инелер мен біздерді қолдана отырып, теріден және тоқыма материалдардан киім дайындауды меңгере бастады. Бұл киіну мәдениетінің қалыптасуына ықпал етті.
Неолит дәуірінде өру, иіру және тоқу кәсібі дамып, иықтан және мықыннан келетін киім түрлері пайда болды.
Терминдер
1) Костюм дегеніміз не?
Костюм — белгілі бір халыққа және дәуірге тән, орныққан киім үлгісі. Ол өз дәуірінің эстетикалық идеяларын танытады және адамның екі не одан да көп бұйымнан тұратын киім жиынтығын білдіреді (мысалы: аяқ киім, бас киім, қолғап, сөмке және т.б.).
2) Стиль дегеніміз не?
Стиль (грек тілінен) — мәнер, сипат, ерекшелік. Стиль — идеялық мазмұн бірлігі арқылы қалыптасатын көркемдік жүйе, бейнелеу құралдарының, шығармашылық әдістердің ортақтастығы.
Сарамандық бөлім
Киімнің стилін, модасын, ассортиментін және қасиеттерін қарастырғаннан кейін келесі мақсатқа өтеміз. Сергіту сәті ретінде ребус шешіп, жаңа тапсырманың мәнін анықтаймыз.
Ұстаным
«Жеті рет өлшеп, бір рет кес».
Сарамандық жұмысқа кіріспес бұрын үшкір құралдармен жұмыс істеудегі техника қауіпсіздігі ережелерін еске түсіреміз.
I топ
Барокко стилін көрсетеді.
II топ
Ампир стиліндегі киім үлгісін жасайды.
Мода туралы ой
«Мода өтеді, мода қалады» деген пікірдің мәні — нақты сән ағымы уақыт өте өзгереді, бірақ сол кезеңде қалыптасқан дизайн мен модельдеудің принциптері өнердегі адам бейнелері арқылы сақталып қалады. Осылардың жиынтығы костюм мәдениетін құрайды.
Модаға шамадан тыс еліктегеннен гөрі, адам өзіне жарасымды киінгені дұрыс.
Пьер Карденнің сөзі
«Жарасымды киінген адам — өзіне де, өзгелерге де құрметпен қарайтын адам».
Қай жерде болсаңыз да, сол ортаға сай, үйлесімді киінуді әдетке айналдырған жөн.
Үй тапсырмасы
Әрқайсыңыз өз киіну үлгіңізге талдау жасап келіңіз.