Сандар неше таңбалы
Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру
Бұл интеграциялық (аралас) сабақ балалардың математикалық түсініктерін дамытумен қатар, патриоттық тәрбие беруді және Қазақстанның ғарышкерлері туралы білімін кеңейтуді көздейді. Сабақ мазмұны тіл дамыту, сауат ашу, құрастыру және математика бағыттарын біріктіреді.
Сабақтың тақырыбы
Сан құрамы
Сабақ түрі
Интеграциялық (аралас сабақ)
Мақсаты
- 1–10-ға дейінгі сандарды ауызша тура және кері санау, сандарды ауада жазып көрсету.
- Артық, кем, тең ұғымдарын бекіту және +, −, = амалдарын қолдана отырып есеп шығаруға үйрету.
- Геометриялық пішіндер туралы түсініктерін қалыптастыру.
- Жұмбақтар мен логикалық тапсырмалар арқылы ойлау қабілетін дамыту және пәнге қызығушылығын арттыру.
- Ұлттық дәстүрді дәріптеу, отансүйгіштікке тәрбиелеу.
Тәрбиелік бағыт
- Отансүйгіштікке, ұйымшылдыққа, достыққа тәрбиелеу.
- Шығармашылық еңбекке баулу.
- Үлкенге құрмет көрсету мәдениетін нығайту.
Дамытушылық бағыт
- Мақсатқа жетуге ұмтылдыру, шапшаңдық пен өз бетінше жұмыс істеуге үйрету.
- Тілді дамыту, математикалық ұғымдарды бекіту, есте сақтау қабілетін жетілдіру.
- Таза жазу дағдысын қалыптастыру.
Көрнекіліктер мен әдіс-тәсілдер
Көрнекіліктер
Ғарышкердің суреті, жеке карточкалар, түрлі есептер, геометриялық пішіндер.
Әдіс-тәсілдер
Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік әдісі.
Сабақ барысы
Ұйымдастыру кезеңі
Бүгін ерекше күн: бізге қонақтар келді. Барлығымыз орнымыздан тұрып амандасайық. Үлкен кісіге сәлем беру мен жол беру — үлкен құрмет екенін ұмытпайық. Қонақтар сендердің білімдеріңді және тәртіптеріңді көруге келді, сондықтан сабағымызды өз ережемізбен бастайық.
Сынып ережесі
- Біз бір-бірімізге сенеміз.
- Біз бір-бірімізге қуана білеміз.
- Әдепті әрі әдемі бала боламыз.
- Өтірік айтпаймыз, шындықты ұстанамыз.
Ғарыш тақырыбына кіріспе
Өткен сабақта ғарыш туралы әңгімелескен едік. Бүгін ғарыштан бізге хат және сендерге арналған сыйлық бар екен. Бірақ сыйлықты алу үшін алдымен ғарышкерлер туралы білімімізді еске түсіреміз: тыныш тыңдаймыз, жауап беру үшін қол көтереміз.
Сұрақтар
- Ғарыш нені зерттейді?
- Аспанда не бар деп ойлайсыңдар?
- Қандай ғарышкерлерді білесіңдер?
- Тұңғыш қазақ ғарышкері кім?
Еске салу
Ғарышкерлер туралы тақпақтар айту арқылы білімімізді толықтырамыз. Осы сәтте күткен хатымыз бен сыйлық та «келеді».
Хат мазмұны
«Ю. Гагарин аспанда әлі ұшып жүргендей. Терезеден сендерді көріп, байқап жүремін. Хаттың ішінде тапсырмалар бар. Соларды орындасаңдар, сыйлыққа қол жеткізесіңдер».
Хатты ашу рәсімі (өлең жолдары)
Өлең 1
Тұңғыш қазақ ғарышкер Әубәкіров ағаның,
Даңқы көкке самғаған.
Тоқтар аға Гагарин салған жолды жалғаған.
Тоқтар ағам — жан ағам, бұрыннан да ер еді.
Менің батыр ағамнан аумай қалғым келеді.
Өлең 2
Ақ сандығым ашылсын,
Сыныптағы у-шу басылсын.
Жан дүниені ашатын
Ішінен білім шашылсын.
Өлең 3
Жақсы істі үйренейік еселеп,
Жамандықтан бойды аулақ ұстайық.
Оқулықтан санап көріп, есептеп,
Сан еліне құтты қадам басайық.
Тапсырмалар топтамасы
Төмендегі тапсырмалар сан құрамы тақырыбын меңгеруге және амалдарды қолдануға бағытталған.
1-тапсырма: 1–10 санау және кері санау
- 1–10-ға дейін тура санау, 10-нан 1-ге дейін кері санау.
- Екі қолмен ауада сандарды «жазып» көрсету.
Киелі сандар
Киелі, қасиетті сандар: 3 және 7.
7 ата
Ата, әке, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене.
7 қазына
Ер жігіт, сұлу әйел, ақыл-білім, құмай тазы, жүйрік ат, қыран бүркіт, берен мылтық.
2-тапсырма: сұрақ-жауап және санды жіктеу
Сандар неше таңбалы?
1–9 — бір таңбалы, 10-нан бастап — екі таңбалы.
Сандар қалай бөлінеді?
Тақ және жұп сандар.
Практика
Екі оқушы сан тізбегінен тақ және жұп сандарды ажыратады:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
3-тапсырма: «Кім жүйрік?» ауызша есеп
Қандай сандар екіге тең бөлінеді? Тізбектен атап, ауызша дәлелдейміз.
2, 4, 6, 8, 10
4-тапсырма: амалдар және салыстыру
Білетін амалдар
Қосу (+), азайту (−), теңдік (=).
Тақтамен жұмыс
«Көп–аз» ұғымдарын қолдана отырып мысалдар құрастыру, нәтижесін салыстыру.
Тақ сандар және екіге бөлу
Тақ сандар: 1, 3, 5, 7, 9. Оларды 2-ге бөлу мүмкін бе? Ойша және жазбаша талқылаймыз.
Өлең жолдары
Азайталық, қосайық —
Нәтижесін тосайық.
Неше түрлі сан шығар,
Қарасаңдар, балалар.
5-тапсырма: «Дүкенші» ойыны
Жапсырмалы қағаздарды алып, астындағы есептерді шығарамыз. Әр мысалды азайту амалы арқылы тексереміз. Қағаз өздеріңде қалады.
5 + 3 = 8
3 + 3 = 6
5 + 4 = 9
2 + 2 = 4
10 + 0 = 10
4 + 4 = 8
5 + 5 = 10
3 + 2 = 5
3 − 2 = 1
Қорытынды
Сабақ барысында балалар 1–10 сандарын тура және кері санауды қайталап, санның құрамын түсінді, тақ және жұп сандарды ажыратты, +, −, = амалдарын қолдана отырып есеп шығарды. Сонымен бірге ұлттық құндылықтарды дәріптеп, ғарыш тақырыбы арқылы отансүйгіштік сезімін нығайтты.