Қазақша рефераттар

Мәтінді дауыс

Сабақтың тақырыбы

Коммунар Табейдің «Ол ақын болар ма еді?» шығармасы. Сабақта Желтоқсан оқиғасының қаһарманы Қайрат Рысқұлбеков туралы кеңірек танысамыз.

Сабақтың мақсаты

Білімділік

Тәуелсіздік жолында қаза тапқан Желтоқсан оқиғасына қатысушы Қайрат Рысқұлбековтің өмірімен таныстыру; мәтінді түсініп оқуға, жүйелеп айтуға үйрету.

Дамытушылық

Есте сақтауды дамыту; жүйелі сөйлеуге, ойды тұжырымдап жеткізуге дағдыландыру.

Тәрбиелік

Елін, Отанын сүюге баулу; азаматтық ұстанымды нығайту.

Сабақ форматы мен ресурстар

Түрі және әдістері

  • Сабақтың түрі: аралас сабақ.
  • Әдістері: сұрақ-жауап, баяндау, әңгімелеу.

Көрнекіліктер

  • Суреттер
  • Слайд
  • Бейнефильм

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

Сабаққа дайындық: оқу құралдарын реттеу, көңіл-күйді сабаққа бағыттау.

«Алақан» жаттығуы: көршіңе бұрылып, алақандарыңды түйістіріп, жүректеріңнің жылуын бөлісіңдер.

II. Үй тапсырмасын тексеру

«Кубизм» стратегиясы бойынша өткен тақырыпты сұрақтар арқылы еске түсіру.

Сұрақтар

  • Рейхстаг деген не?
  • Рақымжан командирінен қандай тапсырма алды?
  • Ту тігу үшін командир Рақымжанды неге таңдады деп ойлайсың?
  • Командир тапсырмасы қалай орындалды?
  • Қашан ту тігілді? (1945 ж. 30 сәуір, кешкі 18:30)
  • Рақымжан Қошқарбаевтың ерлігі саған қалай әсер етті?

Назарда болатын дағдылар

  • Нақты дерекпен жауап беру
  • Ойды жүйелеу және дәлелдеу
  • Мәтін мазмұнын ықшамдап айту

III. Мақсат қою және жаңа сабаққа дайындық

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады, жаңа тақырыпқа өтпес бұрын оқушылардың бұрынғы білімдері белсендіріледі.

Жетелеуші сұрақтар

  • Қазір жылдың қай мезгілі?
  • Қыста қандай мерекелер болады?
  • 16 желтоқсан күні жыл сайын қандай ұғымдар жиі аталады? («Тәуелсіздік», «Желтоқсан ызғары»)

Тақырыпты тереңдету үшін бейнебаян көрсетіліп, кейін оқушылардың айтқан ойлары тақтаға топтастырылып, қорытынды жасалады: Желтоқсан оқиғасы — ұмытылмайтын тарихи кезең. Ал бүгінгі сабақта сол оқиғаның қаһарманы Қайрат Рысқұлбеков туралы Коммунар Табейдің шығармасы арқылы кеңірек танысамыз.

IV. Жаңа сабақ

Автор туралы қысқаша мәлімет

Коммунар Табей 1956 жылы 5 мамырда Семей облысы, Аягөз ауданы, Шолпан кеңшарында дүниеге келген.

1981 жылы Қазақ мемлекеттік заң университетін заңгер мамандығы бойынша тәмамдаған.

Еңбек жолында «Қазақстан пионері», «Лениншіл жас», «Егемен Қазақстан» газеттерінде тілші, аға тілші, бөлім меңгерушісі қызметтерін атқарған.

Жазған кітаптары: «Мұзда жанған алау», «Қайсар рухты қазақ», «Қазақтың желтоқсаны».

Оқу әрекеттері

  • Мәтінді дауыстап оқу
  • Суреттермен жұмыс
  • Оқулықпен жұмыс (2–3 оқушыға оқыту)
  • Дәптермен жұмыс
  • Сөздік жұмыс

Сөздік

Пешене — жазмыш, тағдыр.

Талдауға арналған негізгі сұрақтар

  • Мәтінде кім туралы әңгімеленеді?
  • Ел басынан қандай кезең өтті?
  • Бұл оқиға қай уақытта болды?

I жұп: мәнерлеп оқу

Неліктен автор «Қайрат тірі қалса, ақын болар ма еді?» деп ойлайды? Мәтіннен Қайраттың өлеңін немесе айтқан өсиетін тауып, мәнерлеп оқыңдар.

II жұп: мазмұнын айту

Оқиғаның желісін сақтай отырып, мәтін мазмұнын жүйелі түрде баяндаңдар.

III жұп: салыстыру

Қайраттың тұлғалық қырларын басқа кейіпкерлермен немесе тарихи тұлғалармен салыстырып, ұқсастық пен айырмашылықты айтыңдар.

V. Жаңа сабақты бекіту

Сұрақ: Қайраттың ата-анасының есімдері кімдер?

Жауап: әкесі — Ноғайбай, анасы — Дәметкен.

VI. Үй тапсырмасы

  • Мәтін мазмұнын айту.
  • «Ер есімі — ел есінде» тақырыбына әңгіме жазып келу.

VII. Бағалау

Оқушылардың белсенділігі, жауаптарының нақтылығы, мәтінді түсініп оқуы және ойын жүйелі жеткізуі бойынша бағаланады.