Сөз жаттау
Қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы: Жыл, ай, апта
Бұл сабақта оқушылар жыл мезгілдері, ай атаулары және апта күндері тақырыптары бойынша сөздік қорын толықтырып, оны күнделікті тілдесімде сауатты қолдануға үйренеді.
Сабақтың мақсаты
Білімділік
Жыл мезгілдері, ай атаулары және апта күндері бойынша сөздік қор жинақтау, қалыптастыру және меңгерту.
Дамытушылық
Сөздік қорды жүйелі толықтыру арқылы байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру, сауатты әрі дұрыс сөйлеуге үйрету. Жинаған сөздерді өмірлік жағдаяттарда қолдандыру үшін түрлі әдістермен тілдесім әрекетін жандандыру.
Тәрбиелік
Оқушыларды табиғатты сүюге, оған қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
- Әнұран орындау.
- Оқушыларды түгендеу.
- Назарларын сабаққа аудару.
- Бір-біріне бүгінгі сабаққа жақсы тілектер айту (слайд №1).
II. Үй жұмысын тексеру
Оқушылар көп нүктенің орнына тиісті сөздерді жазып келеді. Жұптық жұмыс: дәптерлерімен алмасып, бір-бірін тексереді (слайд №2–6).
Дұрыс / дұрыс емес үлгілері
- Мен кеше мектепке бардым.
- Сен кеше стадионға бардың.
- Ол ертең дүкенге барады.
- Мен қазір үшінші сыныпта оқимын.
- Мұғалім бүгін тақтаға жазды.
Тексеру форматы
Оқушылар бір-бірінің жұмысын қарап, қателерді белгілеу арқылы өзара кері байланыс береді. Мұғалім қиындық тудырған тұстарды бірге талдап, үлгі жауаптарды нақтылайды.
III. Жаңа сабақ
Сөздікпен жұмыс
- Мұғалім жаңа сөздердің мағынасын түсіндіреді.
- Оқушылар жаңа сөздерді топпен, жұппен және кезекпен оқиды.
- Жаңа сөздермен сөйлемдер құрастырады.
Жаңа сөздер
- Жыл мезгілдері
- времена года
- Каникулда
- на каникулах
- Суық
- холодный
- Ыстық
- жарко
- Жылы
- тепло
- Салқын
- прохладно
Жылдам қолдану (сөйлем үлгілері)
- Қыста ауа райы суық болады.
- Жазда күн ыстық болады.
- Көктемде күн жылы, кейде салқын болуы мүмкін.
- Каникулда біз серуендеуге барамыз.
Оқулықпен жұмыс
- «Жыл мезгілдері» тақырыбы бойынша берілген суреттерге қарап сөз тіркестерін жасау.
- Сұрақ-жауап ұйымдастыру арқылы оқушылардың қисынды ойлауын дамыту және білімін тексеру (слайд №9–17).
Топпен жұмыс: «Қашан?» сұрағы
Оқушыларды төрт топқа бөліп, әр топ бір жыл мезгілі туралы әңгіме құрастырады. Тапсырма сайыс түрінде орындалады: ең көлемді әрі мазмұнды әңгімелер атап өтіледі, оқушыларға уақытылы қолдау көрсетіледі (слайд №18).
1-топ
Қыс
2-топ
Көктем
3-топ
Жаз
4-топ
Күз
Ойын: «Ойлан, тап»
«Желтоқсан» сөзінен бірнеше сөз ойлап жазу (слайд №19).
Мысалы: жел, сан, ел, же, тоқсан, тоқ, оқ.
Жұптық жұмыс: 3-тапсырма
Тапсырма алдымен жеке орындалады, кейін жұппен жалғасады. Оқушылардың түсіну деңгейін тексеру үшін мәтінді орыс тіліне аудартып, мағынасын талқылауға болады.
Үлгі сөйлемдер
- Мен қыста саябаққа барамын.
- Мен жазда лагерьге барамын.
- Мен күзде мектепке барамын.
- Мен көктемде стадионға барамын.
Сергіту сәті: «Саққұлақ» ойыны
Бір оқушы бір сөзді келесі отырған балаға сыбырлап бір рет айтады. Ол сөзді келесі оқушыға жеткізеді. Осылайша сыбыр тізбегі жалғасады. Ең соңғы оқушы орнынан тұрып, естіген сөзін айтады.
- Егер сөз бастапқы қалпында жетсе, соңғы оқушы ойынды бірінші болып бастайды.
- Егер қате болса, соңғы баладан бастап әркім өз естігенін айтады; қате естіген оқушыға шартты түрде «айып» белгіленеді.
4-тапсырма: Ай атаулары бойынша жұмыс
Әр топқа жыл мезгілдерінің ай атаулары бөліп беріледі. Оқушылар айларды тиісті маусымға сәйкестендіріп, кесте немесе тізім түрінде рәсімдейді.
Сабақты бекіту: «Топтай біл» ойыны
Төменде берілген сөздерді тиісті бағанға бөліп жазыңыз: қар, сары жапырақ, ыстық, жаңа жыл, қыркүйек, жылы, алма піседі, құстар ұшып келеді.
Қыс
Көктем
Жаз
Күз
Сабақты қорытындылау
5-тапсырмадағы сөзжұмбақ арқылы сабақ қорытындыланады: негізгі сөздер, маусымдар, айлар және «Қашан?» сұрағына жауап беретін құрылымдар қайта бекітіледі.
Үй тапсырмасы
- Сөздерді жаттау.
- «Менің сүйікті жыл мезгілім» тақырыбында шағын шығарма жазу.
- Сурет салып келу.
Бағалау және қоштасу
Оқушылардың сабақтағы белсенділігі, тапсырмаларды орындау сапасы және жұптық/топтық жұмыстағы қатысуы ескеріле отырып бағаланады. Сабақ соңында қоштасу рәсімі жүргізіледі.