Шаршы салу және периметрін табу
Сабақтың мақсаттары
1) Алгоритм және түсінік
Шаршы салу алгоритмін көрсету, шаршының периметрі туралы білімді нақтылау және периметрді табу тәсілін меңгерту.
2) Түрлендіру және салыстыру
Есептерді түрлендіру, нәтижелерін салыстыру арқылы ойлау әрекетін дамыту.
3) Өрнек және амалдар
Өрнек құру және мәнін табу, шамалармен амалдар орындау, кестелік қосу мен азайту дағдыларын қалыптастыру.
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың назарын сабаққа аудару, жұмысқа дайындықты тексеру.
II. Үй тапсырмасын тексеру
Қайталау сұрақтары
- Өткен тақырып: тік төртбұрыш салу және оның периметрін табу.
- Тік төртбұрыш: қарама-қарсы қабырғалары тең төртбұрыш.
- Периметр: барлық қабырғалары ұзындықтарының қосындысы.
№4 тапсырма (жауаптары)
| Мысал | Жауап |
|---|---|
| 27 + 58 | 85 |
| 58 − 29 | 29 |
| 0 + 58 | 58 |
| 58 − 0 | 58 |
Дұрыс жауапқа оқушылар таблоға белгі қояды.
III. Жаңа сабақ
1) Ауызша есептеулер
Тақтада (3 оқушы)
- (9 + 4) − 5
- X + 8 = 15
- 12 × 5
Орнында (қалған оқушылар)
- 9 ондық − 2 ондық = 7 ондық
- 50 + 30 = 80
- 70 − 40 = 30
Тексерілгеннен кейін таблоға белгілер қойылады.
2) Ойын: «Кім жылдам?»
Дымбілмеске көмектесейік: әр қатарға мысалдар беріледі. Тапсырма — 2 минут ішінде шығару. Алғаш болып орындаған топтың жұмысы тексеріледі.
3) Сергіту сәті
Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары арқылы назарды қайта шоғырландыру.
4) Дәптермен жұмыс
Оқушылар дәптерлерін ашып, күн ретін жазады.
а) Графикалық диктант
- Торкөз сызықтарының түйіскен жеріне нүкте қой.
- Сол нүктеден оңға қарай 4 торкөз санап, тағы бір нүкте белгіле.
- Белгіленген әр нүктеден төмен қарай 4 торкөз санап, тағы екі нүкте қой.
- Дәптер сызықтары бойымен нүктелерді кесінділермен қос.
Нәтижесінде қандай фигура шықты? Шаршы.
Дәлелдеу: барлық қабырғалары тең, сондықтан ол шаршы. Қабырғаларын өлшеп, дәптерге жаз.
ә) Оқулықпен жұмыс (№2, жеке жұмыс)
Қабырғасы 3 см болатын шаршы сыз. Периметрін тап.
Нұсқау: P = 4 × a
Демек, P = 4 × 3 = 12 см.
Орындап болған оқушы таблоға белгі қояды.
б) Өзіндік жұмыс (15–20 минут)
Әр оқушы тапсырмаларды өз бетінше орындайды. Жұмыстар тексерілгеннен кейін оқушылар таблоға белгілерін қояды.
IV. Сабақты қорытындылау
- Өтілген материал бойынша қысқаша қорытынды жасау.
- Оқушылардың жұмысын бағалау.
VI. Үй тапсырмасы
Оқулық: №6