Тауықтың тапсырмасы
Ұйымдастыру кезеңі
Мұғалімнің кіріспе сөзі
Бір, екі, үш — Сынып іші тып-тыныш. Жалқаулықты тастаймыз, Сабақты біз бастаймыз.
Оқушылардың жауабы
Сабаққа біз даярмыз, Жалқаулықты қоямыз. Үздік оқып әрқашан, Кілең бестік аламыз.
Мұғалім оқушылардың назарын сабақтың ерекше форматына аударады: «Ертегілер әні» жаймен қосылып, бүгінгі сабақ ертегілер әлеміне саяхат ретінде өтеді.
Ертегі желісі: «Мақта қыз бен мысық»
Мақта қыз бен мысық дос болып жүреді. Бір күні Мақта қыз үйін жинап жүріп бір мейіз тауып алады да, мысықты шақырады. Мысық келмеген соң, қыз «Келмесең келме» деп мейізді өзі жеп қояды.
Кейін мысық келіп: «Неге шақырдың?» — деп сұрайды. Мақта қыз үндемейді. Сонда мысық: «Ендеше қатығыңды төгемін», — дейді. Мақта қыз: «Мен құйрығыңды кесіп аламын», — дейді.
Мысық қатықты төгеді, ал Мақта қыз мысықтың құйрығын кесіп алады. Мысық құйрығын қайтаруды сұрайды. Мақта қыз: «Қатығымды қайтарсаң, құйрығыңды беремін», — деп шарт қояды.
Енді мысық бізден көмек сұрайды. Құйрығын қайта алу үшін тапсырмаларды орындай отырып, оған бірге көмектесеміз. Сәт сапар!
Сабақ барысы: тапсырмалар тізбегі
Үй тапсырмасын тексеру
Топтық жұмыс
5, 7, 8 сандарының құрамын жазыңдар. Әр топтан бір оқушы тақтаға шығып жазады, сынып тексереді.
Дәптермен жұмыс: дәптерді ашып, бүгінгі күнді жазу.
1-тапсырма: «Миға шабуыл»
Сиырдың шарты
Мысық сиырға келеді: «Сиыр, маған қатық берші». Сиыр: «Қарным аш, маған жапырақ әкел», — дейді. Миға шабуыл ретінде сандар тізбегі беріледі:
Сергіту сәті ұйымдастырылады.
Жаңа тақырып және 2-тапсырма: теңдіктер жазу
Ағаштың шарты
Мысық ағашқа келеді: «Ағаш, жапырағыңды берші». Ағаш: «Шөлдеп тұрмын, су әкелсең жапырақ беремін», — дейді.
Теңдіктерді жазу:
- 3 пен 4 сандарының қосындысы 7-ге тең.
- 6 мен 4 сандарының айырмасы 2-ге тең.
- 3 пен a-ның қосындысы 7-ге тең.
- 10 мен a-ның айырмасы 1-ге тең.
- a мен 2-нің айырмасы 6-ға тең.
Бұл жазбалар — санды және әріпті өрнектерден құрылған теңдіктер. Әріпі бар теңдіктерді бөлек қарастырғанда, олар теңдеулер болады.
Теңдеуді шешу үшін теңдік тура шығатындай a-ның мәнін табамыз.
Мысал
3 + a = 7
Мысал
a + 6 = 10
Мысал
4 − a = 3
3-тапсырма: «Балық аулау» ойыны
Қыздардың шарты
Мысық суға бара жатқан қыздарды кездестіреді: «Маған су беріңдерші». Қыздар: «Сағыз әкелсең, су береміз», — дейді. Ойын барысында оқушылар теңдеулерді шешеді: тура теңдік шығатындай a-ның мәнін табады.
4-тапсырма: теңдеулерді шешу (№2)
Дүкеншінің шарты
Мысық дүкеншіге келеді: «Маған сағыз берші». Дүкенші: «Маған тұқым бер», — дейді. Оқушылар берілген №2 тапсырма бойынша теңдеулерді шешеді.
Сергіту сәті ұйымдастырылады.
5-тапсырма: геометриялық фигуралар
Тауықтың шарты
Мысық тауыққа келеді: «Маған тұқым берші». Тауықтар: «Дән әкелсең, тұқым береміз», — дейді. Тапсырмада фигураларды атау және санау ұсынылады:
- 1-топ: суретте неше үшбұрыш бар?
- 2-топ: суретте неше төртбұрыш бар?
- 3-топ: суретте неше дөңгелек бар?
6-тапсырма: тест
Тышқанның шарты
Мысық жолда ін қазып жатқан тышқанды көреді. Тышқан: «Үйімде бір батпан тары бар», — дейді. Мысық: «Маған бір уыс тары бер». Тышқан тест тапсырмасын орындауды сұрайды: оқушылар бір-бірін тексереді, бағалайды.
-
1. Әріпті өрнекті белгіле.
- а) 7 + 3
- ә) a + 6
- б) 4 − 4
-
2. Тура теңдікті тап.
- а) 3 = 2
- ә) 5 = 6
- б) 4 = 4
-
3. 4 + 4 өрнегінің мәні нешеге тең?
- а) 8
- ә) 9
- б) 10
-
4. Сәулені белгіле.
- а) …
- ә) …
- б) …
-
5. 6 санының алдында қай сан тұрады?
- а) 4
- ә) 5
- б) 7
Дұрыс жауаптар
1
Ә
2
Б
3
А
4
Б
5
Ә
Тапсырма аяқталған соң, мысыққа тары алуға көмектесеміз.
7-тапсырма: «Саңырауқұлақ жинау»
Қорытынды әрекет
Оқушылар «саңырауқұлақ жинау» арқылы қорытынды кезеңге өтеді: мысық тапсырмалар тізбегін толық орындап, қажетті заттарды ретімен жинайды.
Оқиғаның шешімі (рет-ретімен)
- Тышқан бір уыс тары береді.
- Мысық тарыны тауыққа апарады, тауық тұқым береді.
- Тұқымды дүкеншіге апарады, дүкенші сағыз береді.
- Сағызды қыздарға апарады, қыздар су береді.
- Суды ағашқа апарады, ағаш жапырақ береді.
- Жапырақты сиырға апарады, сиыр қатық береді.
- Қатықты Мақта қызға апарады, Мақта қыз мысықтың құйрығын қайтарады.
Қорытынды
Сабақта қандай тапсырмалар орындадық?
Қандай тақырыппен таныстық?
Сабақ ұнады ма?
Бұл сабақта ертегі желісі арқылы оқушылар теңдеудің мәнін түсініп, белгісізді табу дағдысын ойынмен бекітті.