Қазақша рефераттар

Ақпараттық сауаты бар тұлғаны даярлау

Баяндама

Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану

Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АҚТ) дамыту — білім берудің ажырамас бөлігі. Соңғы жылдары сабақта компьютер, электрондық оқулық және интерактивті тақтаны жүйелі қолдану оқу сапасының артуына оң ықпал етіп отыр.

Білім берудегі АҚТ-ның орны

Білім беру үдерісі электрондық байланыс, ақпарат алмасу, интернет, электрондық пошта, телеконференциялар және on-line сабақтар арқылы кеңейіп келеді. Инновациялық әдістер мен ақпараттық технологияларды қолданудың басты мақсаты — оқушының ойлау қабілетін дамыту, ізденушілігін арттыру, қызығушылығын ояту және оқу белсенділігін күшейту.

Стратегиялық мәні

АҚТ-ны қолдану бәсекеге қабілетті ұлттық білім беру жүйесін дамытуға, сондай-ақ оның мүмкіндіктерін әлемдік білім кеңістігімен сабақтастыра отырып кеңейтуге мүмкіндік береді. Бұл бағытта оқыту технологиялары білімді жаңаша ұсыну, қабылдау және бағалау тәсілдерін жетілдіреді.

Нәтиже

Білім сапасын бағалаудың икемді әрі дәл тәсілдері қалыптасады.

Міндет

Оқушының ақпараттық мәдениетін жүйелі түрде дамыту.

Ақпараттық мәдениет және құзыреттілік

Оқушының жеке тұлғасын жан-жақты қалыптастыру үшін ақпараттық мәдениетті дамыту маңызды: қажетті ақпараттың қашан керегін сезіну, оны табу, бағалау және тиімді пайдалану қабілеттерін күшейту қажет. Бұл — қазіргі үздіксіз педагогикалық білім беру жүйесіндегі ең өзекті міндеттердің бірі.

Жаңа коммуникациялық технологиялардың мақсаты

Жаңа коммуникациялық технологияларды пайдаланудың басты мақсаты — оқу материалын практикалық тұрғыдан тиімді ұсыну арқылы оқушылардың тақырыпты толық меңгеруіне жағдай жасау. Бұл мақсатқа электрондық оқулықтар, бақылау (тексеру) бағдарламалары және оқыту бағдарламалары секілді бағдарламалық өнімдер қызмет етеді.

Сабақта қолданудың тиімділігі

  • Оқушының өздігінен жұмыс істеу дағдысы дамиды.

  • Аз уақытта көп ақпарат меңгеріп, уақыт үнемдеуге мүмкіндік туады.

  • Білім, білік, дағдылар тест тапсырмалары арқылы жедел тексеріледі.

  • Шығармашылық есептер шығару және зерттеу тапсырмаларын орындау жеңілдейді.

  • Қашықтан оқуға (distance learning) жол ашылады.

  • Қажетті ақпаратты жедел алу мүмкіндігі артады.

  • Қимылды және әрекетті қажет ететін пәндер мен тапсырмаларды меңгеру тиімді болады.

  • Қарапайым бақылауда толық көрінбейтін табиғи үдерістер мен тәжірибе нәтижелерін көрнекі түрде бақылауға мүмкіндік береді.

  • Оқушының дүниетанымы кеңейіп, ой-өрісі дамиды.

Ақпараттық технология орталарын қолданудың мақсаттары

Ақпараттық технологияларды қолдану оқу-тәрбие үдерісінің барлық деңгейін жетілдіруге бағытталады. Бұл — оқытудың сапасын арттырумен қатар, оқу мазмұнын жаңғыртуға және оқушыны ақпараттық қоғамда өмір сүруге даярлауға мүмкіндік береді.

Оқу үдерісін жетілдіру

  • Оқытудың ықпалы мен сапасын арттыру
  • Пәнаралық байланысты тереңдету
  • Ақпаратты іздеуді жеңілдету және көлемін ұлғайту

Оқушы тұлғасын дамыту

  • Коммуникативтік қабілеттерді дамыту
  • Күрделі жағдайда оңтайлы шешім қабылдау дағдыларын қалыптастыру
  • Мультимедиа және компьютерлік графика арқылы эстетикалық тәрбие беру
  • Ақпараттық мәдениет қалыптастыру, ақпаратты өңдеу білігін дамыту

Мұғалімнің кәсіби даярлығы және АҚТ

Ақпараттық технологиялардың қарқынды дамуы орта білім беру ұйымдарындағы оқу үдерісінің тиімділігін мұғалімнің кәсіби даярлығымен тікелей байланыстырады. Сондықтан АҚТ құралдарын педагогикалық іс-әрекетте кеңінен қолдана білу — мұғалімнің кәсіби талаптарының маңызды бөлігі.

Қазіргі қоғамды ақпараттандыру және білім берудің барлық формаларын цифрландыру жаңа ақпараттық және қатынастық технологияларды меңгеру мен кеңінен таратумен сипатталады. Мұндай технологиялар оқытушы мен оқушы арасында байланыс орнату және мағлұмат алмасу үшін белсенді қолданылады. Осыған сәйкес, оқытушы АҚТ-ны игеріп қана қоймай, оны кәсіби қызметінде тиімді пайдалана алатын маман болуы тиіс.

Электрондық басылымдар және көрнекілік

Ашық және өзге де білім беру форматтарында кең тараған құралдардың бірі — электрондық басылымдар. Компьютерді қосымша материал, анықтамалық мәліметтер ұсынатын көрнекі құрал ретінде қолдануға болады: формулалар, өлшем бірліктер, графиктер, сызбалар, суреттер және т.б.

Сонымен қатар, оқушылар мұғалімнің тікелей араласуынсыз-ақ меңгеруі тиіс ақпаратты дербес игере алады. Электрондық құралдар ақпаратты жинақтау кезінде уақытты үнемдеп, деректердің толықтығын арттырады және ақпараттық-анықтамалық жүйелермен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырады.

Пән сабақтарында қолдану: математика мысалы

Жаңа ақпараттық технология құралдарын, әсіресе математика сабақтарында қолдану, оқушының шығармашылық және интеллектуалдық қабілеттерін дамытуға, білімін өмірде қолдану дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді. Компьютерлік техниканың дидактикалық мүмкіндіктерін педагогикалық мақсаттарға бағыттау білім мазмұнын нақтылауға, оқыту формалары мен әдістерін жетілдіруге көмектеседі. Бұл мүмкіндіктерді қазіргі бар және жаңадан дамып келе жатқан электрондық оқыту құралдары қамтамасыз етеді.

Қоғамның әлеуметтік сұранысы

  • Ақпараттық сауаты жоғары тұлғаны даярлау.

  • Компьютерлік орталарды сауатты пайдаланушыны қалыптастыру.

Қорытынды: АКТ құралдары қандай мүмкіндіктер береді?

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар электрондық есептеуіш техникасымен жұмыс істеуге, оқу барысында компьютерді қолдануға, модельдеуге, электрондық оқулықтар мен интерактивті тақтаны пайдалануға, интернет ресурстарымен жұмыс істеуге және компьютерлік оқыту бағдарламаларын енгізуге негізделеді. Ақпараттық-әдістемелік материалдар коммуникациялық байланыс құралдарын қолдану арқылы білім беруді жетілдіруді көздейді.

Заман талабына сай АҚТ-ны жүйелі қолдану айқын нәтиже береді: электрондық оқулықтар оқушылардың танымдық белсенділігін арттырып қана қоймай, логикалық ойлауын қалыптастыруға және шығармашылықпен айналысуына қолайлы жағдай жасайды.