Оқу мен тәрбие үрдісіндегі нәтижелер мен қорытындылар есебі
Менің педагогикалық қызметім (эссе)
Оқыту. Жарату. Жеңу. Мен — мұғаліммін.
Мен әлемдік ғаламдану үдерісі күннен-күнге күшейіп, халықаралық бәсекелестік арта түскен қоғамдағы өзгерістердің куәсі ғана емес, сол өзгерістердің бір себепкерімін. Себебі мен — осы заманның оқытушысымын, қоғамды өркендететін тұлғаны тәрбиелейтін ұстазбын.
Ұлтымыздың ұлы ұстазы Ахмет Байтұрсынов: «Білім — біліктілікке жеткізер баспалдақ, ал біліктілік — сол білімді іске асыра білу дағдысы», — деген. Бұл ой мұғалім еңбегінің өзегін дәл көрсетеді: білімді меңгерту ғана емес, оны өмірде қолдана алатын дағдыға айналдыру.
Еркіндік туралы педагогикалық көзқарас
Ресей педагогикасында «педагогикалық еркіндік» ұғымы бар. Еркіндік — мақсат емес, тиімді әдістерді таңдаудың мүмкіндігі. Ағылшын философы Д. Дьюи: «Еркіндіксіз даму жоқ», — деген.
Сондықтан деңгейлік бағдарлама мұғалімнің ойлау және іс-әрекет еркіндігін нығайтуға бағыттайды. Өйткені мұғалім — теория мен тұжырымдаманың авторы, талдаушысы, зерттеушісі, тұтынушысы және насихаттаушысы.
Ұлы педагог Ы. Алтынсарин: «Маған жақсы мұғалім бәрінен қымбат, өйткені мұғалім — мектептің жүрегі», — деп атап көрсеткен. Бұл сөз мұғалім тұлғасының мектеп өміріндегі шешуші рөлін айқындайды.
Портфолионың мақсаты
- Мұғалімнің шығармашылық және зерттеу жұмыстарындағы іс-тәжірибесін жинақтап көрсету.
- Оқу мен тәрбие үдерісіндегі нәтижелер мен қорытындылар бойынша есеп беру.
- Кәсіби өсу траекториясын, жетістіктердің талдауы мен нәтижелерін жүйелеу.