Қазақстан Республикасы әнұраның әнін, сөзін жазған кім
Ұйымдастыру кезеңі
Сабақ басында оқушыларды тақырыппен, мақсат-міндеттермен және қолданылатын негізгі әдістермен таныстыру жоспарланады. Бұл кезең оқу үдерісін жүйелеп, ортақ бағыт қалыптастыруға көмектеседі.
Кіріспе
Тәрбиеші оқитын өлең
Мен оның түнін сүйем, күнін сүйем,
Ағынды өзен, асқар тау, гүлін сүйем.
Мен оның қасиетті тілін сүйем,
Мен оның құдіретті үнін сүйем.
Бар жәндігін сүйемін қыбырлаған,
Бәрі маған: «Отан» деп сыбырлаған.
Жаным менің, кеудемді жарып шық та,
Бозторғайы бол оның шырылдаған!
Отан! Отан! Бәрінен биік екен.
Мен оны мәңгілікке сүйіп өтем.
Отанды сүймеуің де күйік екен.
Отанды сүйгенің де күйік екен.
Тәрбиеші оқушылармен амандасып, өлең жолдарының мазмұнына тоқталады: өлеңде Отанға деген сүйіспеншілік, туған жердің табиғаты мен тілі, елге қызмет ету идеясы айқын көрінеді.
Тәрбие сағатының тақырыбы
«Мен — өз Отанымның патриотымын»
Қазақстан — кең-байтақ жері, шалқар көлдері, асқар таулары, алтын дәнді даласы, көркем қалалары, кенге бай өңірлері мен ырысы мол өрісі бар тәуелсіз мемлекет. Ең бастысы — еліміздің ертеңі болатын ұрпақ бар.
Ой қозғау (сұрақ-жауап)
- Біз қандай мемлекетте тұрамыз?
- Қазақстан.
- Біздің ана тіліміз қай тіл?
- Қазақ тілі.
- Тұңғыш Президентіміздің аты-жөнін білесіңдер ме?
- Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев.
- Біздің ұлтымыз қандай?
- Қазақ.
Отан — әр адамның жүрегіне жылы тиетін қасиетті ұғым. Ол — туған жер, ата-ана, достар, туған-туыс, сондай-ақ адам өмір сүріп, білім алып, еңбек ететін орта. Сондықтан біз Отанымыз — Қазақстанды сүйеміз, Қазақстанның патриотымыз.
Қазақстан — жер көлемі бойынша әлемде 9-орында тұрған, Еуразияның кіндігінде орналасқан тәуелсіз мемлекет. Астанасы — Астана қаласы.
Негізгі бөлім
Ата заң — Конституция
Мемлекетіміздің өз Ата заңы бар. 1995 жылғы 30 тамызда еліміздің жаңа Конституциясы қабылданды. Ол азаматтардың құқықтары мен бостандықтарын қорғап, бейбіт өмір мен тұрақтылықтың негізін қалайды.
Мемлекеттік рәміздер
Тәрбиеші еліміздің Әнұранына, Елтаңбасына және Туына сипаттама беріп, олардың қабылдану тарихына қысқаша тоқталады. «Әнұран» сөзі «ұран», «ұран салу» деген ұғымдарды білдіреді. Қазақ халқының ежелден әр ру-тайпасының таңба белгісі, жалауы, сондай-ақ ортақ рухты көтеретін ұраны болған.
Әнұран авторлары
- Әні: Шәмші Қалдаяқов
- Сөзі: Нұрсұлтан Назарбаев, Жұмекен Нәжімеденов
Елтаңбада бейнеленген негізгі нышандар
- Күн сәулесі
- Көк аспан
- Шаңырақ
- Жұлдыз
- Қанатты тұлпар
- Бидай сабақтары
Тәрбиеші оқушыларға осы нышандардың мағынасын талдатады. Мысалы, көк аспан — кеңшілік пен биіктіктің, тыныштықтың белгісі ретінде түсіндіріледі.
Шығармашылық және топтық жұмыс
Оқушылар Елтаңбадағы бейнелерді қағазға түсіріп, олардың мәнін өз сөздерімен сипаттайды. Бұл тапсырма рәміздерге құрметті күшейтіп, байқағыштық пен ой қорытуды дамытады.
Келесі тапсырмада тәрбиеші тақтаға күннің суретін іледі. Оқушылар күннің айналасына Қазақстанның байлықтарын, көрікті жерлерін, табиғи ерекшеліктерін білдіретін суреттер мен белгішелерді орналастырады. Жұмыс нәтижесі — туған елге деген мақтаныш сезімін нақты бейнемен көрсету.
Қорытынды бөлім
Оқушылардың ортақ түйіні
Қазақстан — Туымен тұғырлы, Елтаңбасымен еңселі, Әнұранмен айбатты.
Тәрбиеші оқушылардың белсенділігін атап өтіп, олардың Тәуелсіз еліміздің болашағы екенін еске салады: бүгінгі жауаптары мен тапсырмаларға қатысуы — азаматтық ұстанымның алғашқы қадамдары.
Жұбан Молдағалиевтің сөзі
Өткеніңді еске алсаң — өскеніңнің белгісі.
Өткеніңді ұмытсаң — өшкеніңнің белгісі.
Қорытындылай келе, туған жерімізді, мемлекеттік рәміздерімізді және Отанымызды құрметтеуге, патриоттық сезімді нығайтуға ұмтылайық. Еліміздің егемендігін айқындайтын ресми нышандар — ана тіліміз, Елтаңбамыз, Туымыз, Ата заңымыз, Әнұранымыз — әр азамат үшін қадірлі құндылық.
Бұл құндылықтарды бойтұмардай сақтап, еліміздің еркіндігін қорғайтын саналы, білімді, қайсар ұрпақ болуға талпынайық.
Автор туралы
Қаскелең қаласы, облыстық зерде бұзылыстары бар балаларға арналған мектеп-интернатының тәрбиешісі — Жұманазарова Табиға.