Қазақша рефераттар

Сөзді тап

Коучинг сессиясының жоспары

Бұл жоспар коуч пен мұғалімдердің бірлескен жұмысына негізделген. Негізгі мақсат — психологиялық ахуал қалыптастыру, бірлескен ереже құру, оқу үдерісіндегі негізгі модульдерді еске түсіру және талдау арқылы сыни ойлауды тереңдету.

Күтілетін нәтиже

  • Қатысушылар бір-бірімен еркін танысып, ынтымақтастық орта қалыптастырады.
  • Топтық жұмыс ережелері келісіліп, жауапкершілік артады.
  • 7 модуль бойынша түсінік нақтыланып, тәжірибелік мысалдармен байланысады.
  • Мәтін талдауы арқылы астарлы ойды анықтау дағдысы дамиды.

1) Психологиялық ахуал және топқа бөлу

Психологиялық ахуал (2 минут)

«Танысайық, ақ тілек тілейік» стратегиясы арқылы қатысушылар бір-біріне жылы лебіз айтып, ашық атмосфера қалыптастырады.

Топқа бөлу (2 минут)

Қатысушылар От, Су, Күн, Ай суреттері арқылы 4 топқа бөлінеді.

Топ ережесін құру

Берілген сөздерді пайдаланып, ортақ ереже құрастырылады (коуч өз нұсқасын қосымша үлгі ретінде ұсынады):

тәртіп уақыт тыңдай білу сыйлау пікір құндылығы шешендік

2) Бағдарлама модульдері (қысқаша таныстыру)

Коуч презентация арқылы 7 модульге қысқаша түсінік береді:

  1. 1

    Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

    Диалогтік оқыту, бірлескен оқу, белсенді әдістер арқылы оқушыны оқу үдерісіне тарту.

  2. 2

    Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

    Талдау, дәлелдеу, салыстыру, қорытынды жасау дағдыларын дамыту.

  3. 3

    Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

    Кері байланыс, критерий, дескриптор, қалыптастырушы және жиынтық бағалау.

  4. 4

    АКТ-ны пайдалану

    Сабақта ақпараттық-коммуникациялық технологияларды мақсатқа сай қолдану.

  5. 5

    Талантты және дарынды балаларды оқыту

    Қабілетке сай тапсырма, тереңдету, зерттеушілік бағыт беру.

  6. 6

    Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

    Оқушының жасына, қажеттілігіне және даму деңгейіне сай оқу тапсырмаларын құрастыру.

  7. 7

    Оқытуды басқару және көшбасшылық

    Мектептегі кәсіби қоғамдастық, коучинг мәдениеті, мұғалім көшбасшылығы.

3) Топтық тапсырмалар

Әр топ өз бағыты бойынша талқылап, нақты мысалдар келтіреді. Нәтижесі постер, ауызша таныстырылым немесе қысқа тізім түрінде ұсынылады.

1-топ: От

Жаңа тәсілдер

«Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдердің» сабақта қандай түрлерін қолданасыз? 5 мысал келтіріңіз.

2-топ: Су

СТО стратегиялары

Дәстүрлі сабақтарда сыни тұрғыдан ойлау қандай стратегиялар арқылы іске асады? Мысал келтіріңіз.

3-топ: Күн

Бағалау

«Оқыту үшін бағалау» және «оқуды бағалау» ұғымдарын қалай түсінесіз? Түрлерін атаңыз.

4-топ: Ай

Рөлдер

Жаңа білім беру үдерісінде оқушы мен мұғалімнің рөлі қандай деп ойлайсыз?

4) Бейнематериал және ойтолғау

Бейнеролик

«Ата-анаға құрмет» тақырыбындағы бейнеролик көрсетіледі.

«Шексіз ойлау» стратегиясы бойынша ойтолғау

Тақырып: баланың ата-ананы сыйлауы. Қатысушылар бейнероликтен алған әсерін қысқа тұжырым, мысал немесе өмірлік ұстаным түрінде бөліседі.

Сергіту сәті

Қысқа сергіту жаттығуы арқылы назар жинақталып, жұмыс қарқыны қалпына келтіріледі.

5) Топ мүшелеріне мінездеме

От Қайрат

Қай кезде де, қандай жағдайда да оттай жанып, өз білімін бөлісіп, насихаттай алатын жандар.

Су Тазалық

Жаны жақсылықты сүйетін, көңілі судай таза, жаңалыққа құштар жандар.

Күн Жылу

Айналасына жылу сыйлап, жарқырап жүретін, белсенділікпен жұмыс істейтін топ.

Ай Терең ой

Ойшыл да арманшыл, қиындыққа мойымайтын, ержүрек әрі батыл жандар.

6) Талдау: «Қарындаштың 5 қыры»

Кіріспе сұрақ

«Қарындаштың қандай қыры бар екенін білесіз бе?» деген сұрақ арқылы қатысушылардың ойы тыңдалып, мәтіндегі астарлы ойды табуға бағыт беріледі.

Әңгіме мазмұны (қысқаша)

Бірде бала әжесінің хат жазып отырғанын көріп: «Әже, сіз мен туралы жазып отырсыз ғой?» — деп сұрайды. Әжесі: «Иә, сен туралы жазып отырмын. Бірақ не жазғаным маңызды емес, немен жазғаным маңызды», — дейді. Ол баласының өскенде қарындаш сияқты болғанын қалайды. Бала қарындаштан ерекшелік таппаған кезде әжесі оның 5 қасиеті барын түсіндіреді.

1-қасиет: Бағыттаушы қол

Астарлы ой: адам ақылды болуы мүмкін, бірақ әрдайым бағыт беретін құндылықтары мен тірегі бар екенін ұмытпауы керек.

2-қасиет: Ұштау арқылы өсу

Астарлы ой: жақсы нәтижеге жету үшін кейде қиындыққа төзу қажет. Ол — өмірлік сабақ.

3-қасиет: Өшіргіш — түзету мүмкіндігі

Астарлы ой: қателікті түзету — жаман емес; керісінше, дұрыс жолдан таймауға көмектеседі.

4-қасиет: Ішкі графиттің құндылығы

Астарлы ой: сыртқы пішіннен бұрын ішкі дүниеге мән бер. Маңыздысы — адамның ішкі мазмұны.

5-қасиет: Із қалдыру

Астарлы ой: әрбір іс-әрекетің қоғамда із қалдырады. Әр қадамыңды ойланып бас, пайдалы іс істе.

7) Қорытынды: сыни тұрғыдан ойлау тапсырмалары

А) Сөзжұмбақ (жасырын заңдылық)

Интербелсенді тақтада төмендегі сөздер беріледі, қатысушылар ортақ белгісін табады:

бірлік бекінген күш төрткүл әбестік қалтырау жетіген сегізаяқ тоғызқұмалақ қонақ қырықтық келу желтоқсан жүзім жымыңдаған

Сұрақ:

Бұл сөздерді қандай жайт біріктіреді?

Жауап:

Келтірілген сөздердің барлығында сан есім жасырылған.

Ә) «Сөзді тап» тапсырмасы

Жақша ішіндегі түсіп қалған сөзді табыңыз. Бос орынға шығатын сөз — берілген сөздердің алғашқы буындарын қолдану арқылы жасалады.

Мысалдар:

  • ақпан (...) алқоры
  • рақымшыл (...) қамқорлық

Талқылау барысында қатысушылар өз нұсқасын дәлелдеп, жасалу жолын түсіндіреді.