Көңілді бақшада, Шолып едім бақшаны
Салатқа арналған көкөністер
Бұл оқу іс-әрекеті балалардың күз мезгілі туралы түсінігін тереңдетіп, көкөністерді тануына және оларды сурет арқылы бейнелеу дағдыларын дамытуға бағытталған. Сабақ барысында балалар негізгі түстерді ажыратып, бояуды бір бағытта жүргізуді үйренеді.
Сабақтың құрылымы
- Мотивациялық-қозғаушы: ертеңгілік жиын, амандасу, көңіл күйді көтеру.
- Ұйымдастырушылық-ізденімпаздық: сұрақ-жауап, өлеңмен жұмыс, сурет салу тапсырмасы, сергіту сәті, ойын.
- Рефлексивті-түзетушілік: жұмыстарды аяқтау, мадақтау, қорытынды, әсермен бөлісу.
Мотивациялық-қозғаушы кезең
Ертеңгілік жиын жылы амандасудан басталады. Балалар шеңбер жасап, бір-бірімен сәлемдеседі:
Қайырлы таң, көк аспан!
Қайырлы таң, Жер-ана!
Қайырлы таң, қонақтар!
Қайырлы таң, достарым!
Ұйымдастырушылық-ізденімпаздық кезең
Сұрақ-жауап арқылы тақырыпқа шығу
Тәрбиеші: Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?
Балалар: Күз.
Тәрбиеші: Күз мезгілі екенін қайдан білдіңдер?
Өткен оқу іс-әрекетін еске түсіріп, жаңа тақырып хабарланады. Тәрбиеші көкөністер туралы өлең оқиды.
Көңілді бақшада,
Шолып едім бақшаны.
Көкөніс біткен көңілді,
Жасыл, сары, қызыл, көк —
Сан алуан көкөніс.
Күзгі бақта күлімдеп,
Көз тартады атырап.
Сұрақ: Өлеңде не туралы айтылған?
Жауап: Күз және көкөністер туралы.
Осылайша бүгінгі жұмыс бағыты айқындалады: салатқа арналған көкөністерді сурет салу.
Негізгі тапсырма: «Ойыншықтарға көмектесейік»
Тәрбиеші балаларға жағдай ұсынады: топтағы ойыншықтар көкөністерден салат жасағысы келеді, бірақ көкөніс сатып алуға ақшалары да, өсіруге бақшалары да жоқ. Балалар ойыншықтарға көмектесу үшін салатқа арналған көкөністерді қағазға бейнелейді.
Материалдар
- Тақтай (парақтағы дайын негіз суреті)
- Бояу, қылқалам, су, майлық
Тапсырма
- Әр бала қалауы бойынша әртүрлі көкөністерді салады
- Түстерді дұрыс таңдап, бояуды бір бағытта жүргізеді
- Пішін мен көлемді сақтауға тырысады
Тәрбиеші сурет салу жолдарын кезең-кезеңімен көрсетеді, балалармен және қажет болған жағдайда жеке баламен жұмыс жүргізеді.
Сергіту сәті
Қысқа қимыл-қозғалысқа арналған сергіту жүргізіліп, балалардың назары қайта шоғырландырылады.
Тосын сәт: «Көкөністер ханшайымы» қонаққа келеді
Есік қағылып, топқа Көкөністер ханшайымы (қызанақ) кіреді. Ол балалармен амандасып, өзін таныстырады:
Сәлеметсіңдер ме, балалар!
Мен қызанақпын, қызанақпын,
Қызарып-ақ пісемін.
Дәмім тәтті болған соң,
«Көкөністер ханшайымы» атына иемін.
Ханшайым балалардың ұқыптылығын атап өтіп, салған суреттерін көруге келгенін айтады.
Дидактикалық ойын: «Ұқсастығын тап»
Көкөністер ханшайымы балаларға ойын әкеледі. Барлығы бірге ойнайды.
Ойын шарты
Көкөністердің түсін және пішінін анықтау.
Балалардың әрекеті
Алдарына берілген суреттерге қарап, пішіндерді дұрыс сәйкестендіреді және жауаптарын айтады.
Ойын барысында балалар жыл мезгілдері туралы да қысқаша қайталап өтеді.
Рефлексивті-түзетушілік кезең
Жұмыстар аяқталған соң, тәрбиеші балаларды ұқыптылығы үшін мақтап, әр баланың еңбегін атап өтеді. Сабақ қорытындыланып, балалар оқу іс-әрекетінен алған әсерлерімен бөліседі.
Күтілетін нәтиже
Меңгереді
Көкөністерді бейнелеу дағдыларын меңгереді.
Игеріп үйренеді
Бояуды бір бағытта жүргізіп боялауды игереді.
Қолданады
Негізгі түстерді ажырата алады.