Қазақша рефераттар

Қатырма қағаздан жасалған тунель композициясы

Сабақ жоспары • Еңбекке баулу • 2 сағат

Қатырма қағаздан жасалған туннель композициясы: «Күн батарда ұшып бара жатқан құс»

Бұл сабақта оқушылар қатырма қағаздан туннель композициясын құрастырып, кеңістікті қабаттап бейнелеу тәсілін меңгереді. Жұмыс нәтижесінде күн батар шақта ұшып бара жатқан құстар бейнеленген көлемді қағаз композициясы дайын болады.

Сабақтың мақсаты

Білімділік

Қатырма қағаздан «ұшып бара жатқан құс» бейнесіндегі туннель композициясын жасауды үйрету, туннель жасаудың негізгі түрлерімен таныстыру.

Дамытушылық

Туннель композициясын орындау білік-дағдыларын қалыптастыру, ойлау мен қиялды дамыту.

Тәрбиелік

Эстетикалық талғамды жетілдіру, ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа және бірлесіп жұмыс істеуге тәрбиелеу.

Сабақ форматы

Сабақтың түрі

Сарамандық жұмыс.

Әдіс-тәсілдер

  • Көрсету
  • Түсіндіру
  • Сұрақ–жауап

Қажетті құрал-жабдықтар

Түрлі түсті қағаз Қатырма қағаз (ақ, қызыл) Қайшы Желім Сызғыш Қарындаш Циркуль Оқулық Слайд/презентация

Сабақ барысы

1) Ұйымдастыру кезеңі

Дайындық, топқа бөлу

Мұғалімнің әрекеті

  • Оқушылардың сабаққа дайындығын тексереді.
  • Сыныпты 4 топқа бөледі (оқушылардың қалауы бойынша).

Оқушының әрекеті

  • Қажетті құрал-жабдықтарын алады.
  • 4 топқа бөлінеді.

2) Психологиялық дайындық

Ынтымақтастық атмосферасы

Жаттығулар

  • Еңбекке баулу пәнінің ұранын айту.
  • «Бес саусақ» жаттығуы.

Топ ережелері

  • Мұғалімді мұқият тыңдау.
  • Рұқсатсыз орнынан тұрмау.
  • Топ мүшелерін тыңдау, бір-бірінің сөзін бөлмеу.
  • Ақылдасып, пікірді ортаға салу.
  • Құралдарды дұрыс пайдалану және бөлісу.
  • Жауапкершілікті сезіну, ынтымақтастықта болу.

3) Үй тапсырмасын тексеру

Көрсету, бағалау

Оқушылар жасаған қолөнер жұмыстарын көрсетеді. Мұғалім жұмыстарды тексеріп, бағалайды. Үй тапсырмасы ретінде: қатырма қағаздан украин халқының ұлттық бас киімін жасап келу.

4) Еңбек қауіпсіздігі

Қайшымен және қағазбен жұмыс

  • Қағаз бен қайшы көзден 30–40 см қашықтықта болуы керек.
  • Қайшыны біреуге ұсынғанда жүзін өзіңе қаратып ұстау қажет.
  • Қайшыны арнайы қорапта сақтау.
  • Жұмыс аяқталған соң қайшының жүзін жауып қою.

5) Жаңа сабақ: қызығушылықты ояту

Суретпен жұмыс, сұрақ–жауап

Ой қозғау сұрақтары

  • Суреттен не көріп тұрсыңдар? (үй, судағы балық, табиғат көрінісі)
  • Неден жасалған деп ойлайсыңдар? (қағаздан)
  • Қалай жасалған? (рамканың ішіне қабаттап орналастыру арқылы)

Көрнекілік арқылы таныстыру

  • Слайдтан қатырма қағаздан жасалған туннель композициясын көрсету.
  • Табиғат, жануарлар, гүлдер, ғимараттар бейнеленген әртүрлі туннель түрлерімен таныстыру.

Сергіту сәті

Тұраймыз, тұраймыз,
Тұраймыз да, жылаймыз.

6) Мәтінмен жұмыс: «Туннель» ұғымы

Талдау, түсіндіру

Анықтама

Туннель — теміржол, автомобиль және жаяу жүргінші жолдарын, су құбырларын және басқа да коммуникацияларды жүргізуге арналған жер асты құрылымы. Әдетте ол ұзын бағытта созылып, биіктігі шамамен 2 метр және одан да жоғары болуы мүмкін.

Тапсырма

Әр топ мәтінді талдап, негізгі ойды өз сөздерімен түсіндіреді. Мұғалім слайд арқылы жаңа тақырыпты жүйелеп түсіндіреді.

7) Тәжірибелік жұмысқа дайындық

Композиция құрастыру

Бүгін біз нағыз инфрақұрылымдық туннель емес, соған ұқсас қағаздан жасалатын туннель композициясын дайындаймыз. Тақырып: күн батарда ұшып бара жатқан құс.

1-бөлім: «Гармошка» негізін дайындау

  1. 1 Әр топқа 4 дана қатырма қағаз жеткілікті. Ақ түсті қатырма қағазды дайындаңдар.
  2. 2 Сызғыш пен қарындашпен парақтың ұзындығын өлшеп, ортасын белгілеңдер.
  3. 3 Орталық нүктеден оңға және солға қарай 3 см белгі қойыңдар.
  4. 4 Парақтың екі ұшынан (басы мен соңынан) 3 см белгілеңдер.
  5. 5 Белгілерді үлгідегідей сызықтармен қосыңдар.
  6. 6 Қағазды «гармошка» етіп бүктеп, араларын желіммен бекітіңдер.

Үзіліс және 2-бөлімге көшу

45 минуттан кейін қысқа үзіліс жасалады. Одан соң қайта психологиялық дайындық жүргізіліп, негізгі композициялық бөліктерді дайындауға кіріседі.

Топ ішіндегі рөлдерді бөлісу ұсынылады: өлшеу/сызу, бүктеу/жапсыру, қию, безендіру.

8) Тәжірибелік жұмыс: композицияны құрастыру

Қию, жапсыру, қабаттау

Шеңберлерді дайындау

  1. 1 Ақ қатырма қағазды алып, циркульмен шеңбер сызыңдар.
  2. 2 Қағазды жыртып алмай, шеңберді ұқыпты қиып алыңдар.

Негізді бекіту

  1. 1 Дайын бөлшектерді біріктіру үшін «гармошка» негізіне қызыл қатырма қағазды жапсырыңдар.
  2. 2 Шеңбер болып қиылған қатырма қағазды қабаттап, ретімен жапсырып шығыңдар.

Бейнелеу кезеңі

Күн

1 оқушы күнді бейнелейді.

Құстар

2 оқушы ұшып бара жатқан құстарды бейнелейді.

Жапсыру

Қалған мүшелер шеңберлерді және элементтерді ретімен жапсырады.

Безендіру

Өз ойларыңмен туннель композициясын әсемдеңдер: қосымша бұлт, шөп, толқын, жұлдыз, түстік градиент әсері сияқты бөлшектерді енгізуге болады.

Мұғалім топтардың жұмысын бақылап, қажет жағдайда бағыт береді және көмектеседі.

9) Көрме ұйымдастыру

Нәтижені ұсыну

Жұмыс аяқталған соң, әр топ өз туннель композициясын көрсетеді. 4 топ бірігіп бір партаға шағын көрме ұйымдастырады.

10) Қорытынды, бағалау және үй тапсырмасы

Рефлексия

Қорытынды

Бүгінгі орындаған жұмыстар — қағаздан жасалған туннель композициясы. Қабаттау арқылы кеңістік әсерін беруді үйрендіңдер.

Бағалау және үй тапсырмасы

  • Оқушылардың жұмыстарын бағалау және мадақтау.
  • Үйде осы тәсілмен басқа тақырыпта аппликация жасап көру.