Қазақша рефераттар

Постер қорғау

Сабақ туралы

Сабақтың тақырыбы
Ж. Б. Ламарктің эволюциялық ілімі
Сілтеме
Биология, 11-сынып оқулығы; әдістемелік құрал
Негізгі идея
Топтық жұмыс арқылы оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттыру

Жалпы мақсат

Оқушылар Ж. Б. Ламарктің эволюциялық ілімінің жетістіктері мен кемшіліктерін түсініп, оларды талдай алады.

Күтілетін оқу нәтижелері

  • Ж. Б. Ламарктің эволюциялық ілімінің негіздерін түсінеді.
  • Ілімнің жетістіктері мен кемшіліктерін ажыратып, дәлелді түрде түсіндіреді.
  • Өз ойын ашық білдіріп, қорытынды жасай білу дағдысын дамытады.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

1) Топтастыру

Оқушыларды мақсатты түрде топқа бөлу және рөлдерді нақтылау.

2) Ассоциация

Алдыңғы білімді белсендіру, тақырыпты ашуға бағыттау.

3) Джигсо

Мәтінді бөліктерге бөліп, өзара оқыту арқылы түсінуді тереңдету.

4) Кері байланыс

Сабақ соңында түсіну деңгейін анықтау және келесі қадамды белгілеу.

5) Шығармашылық жұмыс

Постер дайындау және қорғау арқылы идеяларды жинақтау.

6) Танымдық тапсырма

Формативті бағалау арқылы білімді бекіту.

АКТ қолдану: оқу материалдарын көрсету, визуалды ресурстармен жұмыс істеу, тапсырмаларды түсіндіруді жеңілдету.

Сабақтың құрылымы

Кіріспе бөлім

  1. 1 Ұйымдастыру: оқушылармен амандасу.
  2. 2 Топқа бөлу (жануарларды жіктеу бойынша): 1-топ — Омыртқасыздар, 2-топ — Омыртқалылар.
  3. 3 Сабақтың мақсаты мен күтілетін нәтижелерді түсіндіру.

Өткен сабаққа шолу

Тапсырма:

  • 1-топ: К. Линней ілімінің жетістіктері.
  • 2-топ: К. Линней ілімінің кемшіліктері.

Жаңа сабақ

1) Қызығушылықты ояту (Ассоциация)

Тақырыпты ашу үшін сұрақ қойылады: «Ж. Б. Ламарк туралы не білеміз?» Әр топқа ойлануға 1 минут уақыт беріледі.

2) Оқулықпен жұмыс (Джигсо)

Оқулық мәтіні бөліктерге бөлініп, топтар өз бөлігін талдап, кейін бір-біріне түсіндіреді.

3) Постермен жұмыс және қорғау

Әр топқа плакаттар, суреттер және қажетті құралдар беріледі. Топтар постер дайындап, қорғайды:

  • 1-топ: Ж. Б. Ламарк іліміне қосқан үлесі мен жетістіктерін сипаттау.
  • 2-топ: Ж. Б. Ламарк ілімінің кемшіліктерін талдау.

4) Бағалау және кері байланыс

Формативті бағалау жүргізіледі: танымдық тапсырмалар арқылы білім бекітіліп, сабақ соңында қысқа кері байланыс алынады.

Негізгі мазмұн: Ж. Б. Ламарктің эволюциялық ілімі

Сабақ барысында оқушылар Ламарк көзқарастарының тарихи маңызын, сондай-ақ теорияның әлсіз тұстарын салыстыра талдайды. Жұмыс нәтижесі постерлер арқылы жинақталып, қорытынды пікірлер ұсынылады.