Оқушыларды білімпаздыққа, шапшаңдық пен тапқырлыққа баулу
Сабақтың барысы
Бұл ашық сабақта оқушылар ондықтарды қосу мен азайтуды қайталап, сол білімді фигура құрастыру және бөліктерге бөлу тапсырмаларымен байланыстырады. Сабақ құрылымы ойын элементтері мен логикалық есептер арқылы қызықты әрі қарқынды ұйымдастырылады.
I. Ұйымдастыру кезеңі
- Үй тапсырмасын тексеру және бағалау.
- Өткен сабақты бекіту.
II. Жаңа сабақ
1) Психологиялық дайындық
I слайд
«Менің көңіл-күйім қандай?»
II слайд
Жұмбақ
Қар кетіп, қыр көгерді,
Жерге диқан дән сеуіп,
Қорадан жас төл өрді.
Жауабы: Көктем.
2) Ой қозғау
Балаларға «Сүйінші» деген ұғымды еске түсіру үшін сұрақ қойылады: «Сүйінші деген не? Ол қай кезде сұралады?»
III–IV слайд
Көктем бізден «құстар келді» деп сүйінші сұрауға келді. Көктемде ең бірінші келетін құс — қараторғай.
Қараторғай өзімен бірге тапсырма алып келді. «Үй тұрғызу» идеясы арқылы мысалдарды шығарамыз. Ондықтарды қосу мен азайту ережелері қысқа тапсырмалармен бекітіледі.
Қосу
- 70 + 20 = 90
- 70 + 0 = 70
- 0 + 70 = 70
- 7 + 2 = 9
- 7 + 0 = 7
- 0 + 7 = 7
Азайту
- 90 − 20 = 70
- 90 − 0 = 90
- 90 − 90 = 0
- 9 − 2 = 7
- 9 − 9 = 0
- 9 − 0 = 9
3) Талдау сұрағы
«Үй қандай фигуралардан құрастырылған?» деген сұрақ арқылы негізгі ұғымдар айқындалады: тіктөртбұрыш, шаршы, үшбұрыш.
№2 тапсырма: Тырналардың тапсырмасы
Келесі кезеңде тырналардың тапсырмасы ұсынылады (5-слайд). Оқушылар тапсырмаларды орындау арқылы логикалық ойлауын дамытады және жылдам есептеуге дағдыланады.
Сергіту сәті: «Тез, бірақ қателеспе!»
Ойын түрінде әр қатарға логикалық есептер беріледі. (Мәтін үзіндісі толық емес болғандықтан, осы бөлімнің әрі қарайғы тапсырмалары бастапқы құжатқа сәйкес толықтырылуы қажет.)
I қатарға
«Менің туған күнімде, …»
Ескерту
Берілген мәтін соңында тапсырма толық аяқталмаған. Қажет болса, жалғасын жіберіңіз — құрылымды сақтай отырып, қалған бөлімдерін де өңдеп, бірізді блог жазбасына айналдырамын.